Изучение процесса формирования поведения и восприятия живыми организмами. Механизм взаимодействия рецепторной системы с центральной нервной системой. Пути получения информации о пространстве для представителей фауны. Научная разработанность вопроса.

Нарушение самосознания, наличие аффективных реакций, пространственных иллюзий как компенсаторные психопатологические механизмы адаптации индивида к стрессовым условиям. Факторы эмоциональной устойчивости личности в условиях чрезвычайной ситуации.

Вопросы о карьерных ориентациях и индивидуально-психологических особенностях личности сотрудников ГПС с различным уровнем профессиональной мотивации. Информативность стандартизированных психодиагностических тестов для прогнозирования уровня мотивации.

Роль чувств и эмоций в познании человеком самого себя и окружающего мира. Эмоциональность как сторона темперамента личности. Механизмы образования психического образа и поведения людей. Понятие и виды стресса. Источники формирования новых чувств.

Причины возникновения и методы профилактики панических реакций у людей в случае чрезвычайной ситуации. Необходимость психологического информационного воздействия на население. Этапы психической адаптации и дезадаптации в измененных условиях существования.

Рассмотрение концепции и истоков появления психологии повседневности. Необходимость осознания и структурирования ее предмета и области исследования в рамках психологической науки. Анализ парадоксальности и противоречивости психологии повседневности.

Обоснование сущности переходного возраста с точки зрения психологии. Очерк проблемы конфликтов, возникающих в следствии отсутствия взаимопонимания между родителями и детьми. Понятие личностного позиционировании себя обществу в подростковом возрасте.

Изучение психологических особенностей подростков, переживших насилие в семье. Основные формы жестокого обращения с детьми. Разработка методов диагностики последствий травматических переживаний и психокоррекционных программ реабилитации личности ребенка.

Развитие личности подростка, формирование у него чувства взрослости, самосознания и самооценки. Развитие реакции эмансипации, увлечения, самоконтроля и группирования со сверстниками. Стремление подростков к самостоятельности и известной независимости.

Эмпирическое исследование психологических особенностей и типа акцентуации характера в подростковом возрасте. Гормональные изменения в организме и повышенная возбудимость психических функций. Развивающие упражнения и игры для формирования и развития.

Теоретические основы познавательной деятельности, иерархия условий ее эффективности. Свойства ощущений, значимых для обучения. Показатели внимания и памяти. Характеристика процесса мышления. Методы воздействия речи. Человеческие эмоции и чувства, воля.

Анализаторная деятельность экстероцептивных и интероцептивных органов чувств как физиологическая основа ощущений. Восприятие как инструмент обеспечения социального бытия человека: общения и предметной деятельности. Психологические особенности личности.

Функции и виды мышления, основные мыслительные операции. Этапы решения мыслительной задачи. Сущность и функции речи как средства общения. Анализ психического процесса создания образа предмета или ситуации путем перестройки имеющихся представлений.

Методика психологической подготовки сотрудников правоохранительных органов к действиям в экстремальных (служебно-боевых) ситуациях. Ее составляющие: экстремальная обученность, морально-психологическая подготовленность и экстремальная развитость.

Психологический анализ совместной деятельности учителя и ученика по постановке учебных целей. Разработка научно обоснованной модели и нормативного способа деятельности по постановке учебных целей в условиях совместной деятельности учителя и учеников.

Содержание и функции политических ценностей. Особенности влияния психологии построения этнических границ на формирование политико-идеологических ценностей украинской молодежи в контексте социокультурных, геополитических условий развития регионов Украины.

Исследование посттравматического стресса в контексте развития клинических представлений о стрессовом расстройстве. Взаимосвязь психологических характеристик личности и признаков перенапряжения с интенсивностью переживания террористической угрозы.

Психологическая характеристика потерпевшего: аспекты исследования личности (статическая и динамическая область). Взаимосвязь и взаимообусловленность личности и отрицательного поведения потерпевшего до преступления. Психологические особенности допроса.

Общие характеристики общества потребления и современного потребителя. Психолого-эволюционная классификация потребительских форм. Общий вектор онтогенетического движения в развитии потребления от интроектного вида через ассимиляционный к проекционному.

Психология правонарушения как характеристика внутренней непосредственно ненаблюдаемой стороны преступного поведения. Общая характеристика психологических компонентов поведения. Особенности разрушения психической деятельности под влиянием болезни.

Исследование истории взаимоотношений человечества с окружающей средой. Изучение закономерностей зонирования пространства и механизмов устойчивого развития территорий. Когнитивное картографирование инфраструктуры города. Особенности топографической памяти.

Описание субъектов, объектов предпринимательства, его формы и параметры. Сущность и значение риска, культуры, этики и ответственности в предпринимательстве. Самореализация личности в предпринимательской деятельности, характеристика исследований А. Маслоу.

Психологические особенности межличностных отношений в преступных группах. Главный анализ образования криминальных объединений, их состав и структура. Основная характеристика формирования конфликта и внутренних противоречий в уголовных группированиях.

Анализ факторов и психологических особенностей причин чрезвычайных ситуаций. Психологические состояния и особенности поведения людей при чрезвычайных ситуациях, причины ошибок. Исследование механизмов и этапов принятия решений в чрезвычайных ситуациях.

Понятия о профессиональной основе и этике. Сущность торгового обслуживания. Деятельность и социально-психологическая характеристика торговых организаций. Внедрение информационной технологии в коммерческую деятельность. Пути развития магазина "Продукты".

Общие положения о психологии труда прокурора и психология его деятельности в качестве государственного обвинителя. Профессионально важные свойства его личности. Нравственно-психологические особенности и обязанности прокурора в судебном заседании.

Психические состояния переживаемых лиц, пострадавших в результате преступных посягательств. Степени осознанности личности в зависимости от их адекватности ситуации. Профессиональная деформация личности юриста: систематизация, причины и стереотипы.

Изучение ненормативного профессионального кризиса занятости у безработных. Описание характеристик ценностно-мотивационной сферы личности, эмоциональных переживаний, индивидуально-типологических особенностей, влияющие на его возникновение, динамику, исход.

Феноменология становления личности. Профессиональное становление и развитие личности. Психолого-педагогические основы профессионального образования. Психология профессионального обучения, воспитания и развития. Педагог как субъект профессионализации.

Основные психологические измерения человека. Характеристика главных стратегий профессионального развития. Анализ параметров собственной персоны, изменяющихся в процессе вхождения в ремесло. Методика личностно-дилетантского вырабатывания работника.