Интерпретация социальной ответственности лидеров молодежных движений как социально-психологического феномена. Выявление и описание социально-психологических закономерностей и механизмов проявления социальной ответственности у лидеров молодежных движений.
- 19082. Психология социальной работы
Деликвентное поведение и его формирование под влиянием различных факторов как внешних, так и обусловленных личностными характеристиками. Классификационная группа преступлений в сфере экономики. Социально-педагогическая профилактика правонарушений.
Проблема детской инвалидности. Создание оптимальных условий для успешной коррекции нарушений в развитии ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Решение проблем воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции детей-инвалидов в общество.
- 19084. Психология социальных групп
Понятие и классификация групп. Характерные черты коллектива. Основная характеристика групповых процессов. Анализ формальных и неформальных группирований. Главные климатические зоны В.М. Шепеля. Пути оптимизации социально-психологического климата.
- 19085. Психология социальных сетей
Цели создания социальных сетей в Интернете. Причины возникновения и популярности социальных сетей. Образование связей между людьми в процессе их общения и жизнедеятельности. Роль социальных сетей в общении. Заработок и проблемы социальных сетей.
- 19086. Психология спорта
Изучение психологических закономерностей формирования у спортсменов и команд спортивного мастерства и качеств, необходимых для участия в соревнованиях. Работа практического психолога в спорте. Ситуативное управление состоянием и поведением спортсмена.
Психологические особенности спортивного соревнования. Выработка правильной реакции на успехи и неудачи как одна из главных задач формирования личности. Предстартовые психические состояния: характеристика, причины возникновения, пути предотвращения.
Понятие и анализ специфических особенностей спортивной деятельности, ее влияние на психическую сферу человека. Волевые усилия и их значение в спортивной деятельности. Особенности эмоциональных переживаний в спорте. Мотивы спортивной деятельности.
- 19089. Психология спортивных команд
Исследование основных психологических особенностей спортивных команд. Изучение сущности спортивного коллектива. Анализ факторов, от воздействия которых зависит физическое и психическое состояние членов спортивной команды и результаты их выступлений.
Особенности психологического развития личности в период ранней юности. Интеллектуальная деятельность подростков в возрастной категории 15-18 лет. Значение грамотных взаимоотношений родителей с детьми для формирования нравственных принципов ребенка.
Планирование будущего в социальных организациях и в индивидуальной жизнедеятельности. Психологическая теория о планировании как функции психики. Психологическая теория о механизме формирования планов. Эмпирическое формирование стратегической цели.
- 19092. Психология стресса
Определение понятия стресса и стрессора. Основные виды стресса. Симптомы стресса с психосоматическими заболеваниями. Методы психотерапии стресса. Когнитивно-поведенческая психотерапия стресса. Роль стресса в развитии психосоматических заболеваний.
- 19093. Психология стресса
Характеристика понятия стресса, вычленение и классификация основных признаков стрессового состояния. Формирование представления о механизмах управления стрессовым состоянием. Особенности работы со стрессом. Пример техники мгновенного успокоения.
- 19094. Психология стресса
Стресс как реакция человеческого организма, возникающая в ответ на действие раздражителя независимо от того, какой он несет заряд - отрицательный или положительный. Содержание и история формирования его концепций, теорий и моделей. Механизмы защиты.
- 19095. Психология стресса
Эмоции как особая форма проявления отражательной функции мозга, их классификация и разновидности, психологическое обоснование процесса формирования. Сущность стресса, его главные причины и предпосылки, роль в структуре личности и пути профилактики.
- 19096. Психология стресса
Понятие стресса, его психологические признаки. Динамика развития стрессового состояния. Влияние стресса на поведение и деятельность человека, в том числе криминогенного характера. Реакция организма на стресс и основные способы борьбы со стрессом.
- 19097. Психология стресса
История изучения психологии стресса. Факторы дистресса психологического характера. Рейтинг самых стрессовых профессий, связь эмоциональных потрясений работников СМИ с их профессиональной деятельностью. Взаимосвязь между стрессом и возникновением болезней.
Определение уровня стресса у студентов 2 курса медицинского университета по шкале психологического стресса RSM-25. Оценка показателя психической напряженности у студентов. Выявление закономерностей межгрупповых различий на основании разных параметров.
Особенности советской высшей школы, характеристика предмета и основных задач психологии и ее влияния на учебный процесс. Свойства студентов: направленность, характер, темперамент и способности. Основы методики психологических исследований в высшей школе.
Развитие личности в качестве субъекта. Когнитивное развитие ребенка как последовательные этапы его собственных открытий. Особенности детского мышления. Логика и теория познания. Субъект-субъектное познание. Отличие между общением и деятельностью.
Современный тип социальной организации общества. Специфика профессионального самоопределения современной молодёжи. Концепция "карьерной зрелости" Д. Сьюпера. Типологическая теория Д. Холланда. Концепция профессионального становления Т.В. Кудрявцева.
- 19102. Психология суицида
Анализ возрастной динамики самоубийств. Конфликтная ситуация как основа суицидального поведения. Содержание суицидогенных конфликтов. Особенности аффективного и демонстративно-шантажного суицидального поведения. Борьба с суицидальными происшествиями.
Рассмотрение семьи как структуры, механизм "козла отпущения". Отвержение супруга через ребенка. Ребенок член "военного союза". Ролевая структура в гармоничной семье. Ребенок-объединяющее звено родителей. Способ "канализации" психического напряжения.
- 19104. Психология счастья
Основные составляющие счастья согласно исследованиям Джеймса Монтье. Анализ содержания книги "Спотыкаясь о счастье" ученого-психолога Дэниела Гилберта. 13 шагов к тому, чтобы начать любить жизнь и быть счастливее, согласно работам психолога Дж.Д. Рота.
Творческая способность как умение человека находить особый взгляд на привычные и повседневные вещи или задачи. Отношение интеллекта и креативности. Математические навыки учащихся и их влияние на уровень обученности. Формализованное восприятие материала.
Анализ процесса познавательной деятельности индивида, характеризующегося обобщенным и опосредствованным отражением действительности. Логические формы мышления. Уровни и виды творчества. Внутренние барьеры творчества. Этапы и формы творческого мышления.
История развития научно-исследовательского интереса к творческому типу мышления. Представление о креативности в западной психологии. Виды гипотетических способностей, характеризующих креативность. Проблема творческого мышления и одаренности личности.
Определение сущности понятий "творчество", "творческое мышление" и "креативность". Эмпирические методы исследования творческого мышления. Схема творческого процесса по Я.А. Пономарёву. Личностные факторы и черты, благоприятствующие творческому мышлению.
Особенности и закономерности творческого процесса. Основные качества, влияющие на проявление креативности в структуре личности. Инсайт как внезапное озарение, схватывание элементов ситуации в тех связях и отношениях, которые гарантируют решение задач.
Определение творчества как деятельности человека, создающей новые материальные и духовные ценности, обладающие новизной и общественной значимостью. Общие проблемы исследования механизмов творчества. Особенности работы творческой личности с информацией.