Психологічне дослідження поняття "кохання". Аналіз внутрішніх і зовнішніх чинників створення сім’ї. Основні типи взаємодії у суспільстві. Оцінка задоволеності подружніми стосунками. Значення традиційних цінностей і підтримка емоційних взаємин у шлюбі.

Статтю присвячено аналізу проблеми ідентичності особистості з погляду психології. Висвітлено, чому в сучасних умовах питання особистісної ідентичності є актуальним. Представлено аналіз розвитку змісту понять "ідентичність" та "особистісна ідентичність".

Поняття та сутність психології, специфіка та опис самосвідомості особистості. Характеристика функцій та структури самосвідомості, процес формування самооцінки людини, значення саморозвитку і самовиховання. "Я-концепція" як виявлення самосвідомості.

Свідомість - вища форма відображення світу. Самосвідомість особистості - психологічна суть, функція та структура. "Я-концепція", як виявлення самосвідомості. Компоненти, які містить образ "Я". Рефлексія, функції поведінки та управління своїми вчинками.

Визначення та аналіз основних мотивів виконання просоціальних дій. Ознайомлення з типами мотивів, які впливають на вчинення просоціальних дій у психологічній теорії. Дослідження та характеристика особливостей соціальної адаптованості особистості.

Психологічні дослідження специфіки особистісного становлення підлітків з порушенням зору або слуху, з точки зору генетичного аспекту. Аналіз дисфункційних когнітивних схем, афективної сфери та персональних наративів для з’ясування поведінкових стратегій.

Аналіз психологічних проблем людини, що призводять до виникнення психологічних травм. Психологічний аналіз та класифікація різних психічних феноменів, що виникають у жертв екстремальних подій. Визначення шляхів подолання психотравмуючих ситуацій.

Способи підвищення ефективності групових дій працівників поліції в екстремальних умовах боротьби зі злочинністю під час виконання службових завдань шляхом формування відповідної особистісної психологічної установки на конструктивну колективну роботу.

Особистісні особливості академічно здібних учнів в умовах меритократичної освіти. Зв'язок між достатнім рівнем шкільної мотивації й високим рівнем самооцінки учнів. Рівні благополуччя взаємин та креативності учнів в умовах меритократичної освіти.

Характеристика поняття і сутності соціальних відхилень. Аналіз діалектичного взаємозв'язку соціальних норм і відхилень. Дослідження основних різновидів девіантної поведінки у нашому суспільстві. Вивчення психологічних механізмів самовиправдання і захисту.

Аналіз опису структури та закономірностей прояву особистісно-професійного становлення майбутнього фахівця. Дослідження професійної самосвідомості, рівня суб’єктивного контролю та сенсожиттєвих орієнтацій майбутніх фахівців на різних етапах навчання.

Молодший шкільний вік як надзвичайно важливий період у становленні особистості дитини. Дослідження психологічних особливостей молодшого шкільного віку. Визначення причин і типів порушень поведінки в цей період, умов для формування довільної поведінки.

Пам’ять як психічний феномен у психології, його процеси, види та індивідуальні особливості. Різновиди запам'ятовування та відтворення, причини забування. Вимірювання об'єму короткочасної пам'яті. Дослідження факторів, що впливають на запам'ятовування.

Особливості прийняття сучасною молоддю індивідуальних рішень щодо вибору майбутнього шлюбного партнера. Дослідження функціонування батьківської сім'ї та батьківсько-дитячих взаємин, їх вплив на моделювання образу та вибір майбутнього партнера.

Проблема групи в соціальній психології. Дослідження характеристик великих соціальних груп з точки зору цієї науки. Огляд і роль малих соціальних груп, основні тенденції і динамічні процеси в них. Становлення психологічного клімату у колективах і групах.

Спілкування як багатоплановий процес установлення та розвитку контактів між людьми. Реалізація соціальних відносин в процесі спілкування. Особливості структури спілкування. Типи інтерактивної взаємодії. Механізм взаєморозуміння перцептивного спілкування.

У статті висвітлені результати дослідження стильових особливостей мисленнєвої діяльності студентської молоді. Зауважується, що в заклади вищої освіти студенти приходять зі сформованими особливостями мислення, які позначаються на пізнавальній діяльності.

Дослідження феномену творчості в психологічній літературі. Самовдосконалення як спосіб розвитку творчої особистості. Характеристика методів діагностики здібностей. Показники невербальної креативності у студентів соціально-психологічного факультету.

Формування готовності курсантів до управлінської діяльності. Поділ курсантів за психологічними типами. Спрямованість на справу серед курсантів-чоловіків. Характеристика інтернального типу управлінської компетентності з високим рівнем саморегуляції.

Визначення особливостей взаємозв'язку між високим рівнем навчальних досягнень й навчанням учнів в класах "Інтелект України". Оцінка ефективності дидактичної моделі навчання академічно здібних учнів початкової школи в умовах меритократичної освіти.

Встановлення основних психологічних характеристик структури креативності майбутнього вчителя початкової школи в процесі професійної підготовки. Опис структури та закономірностей прояву креативності майбутнього вчителя в умовах освітніх інновацій.

Основні психологічні характеристики структури креативності майбутнього вчителя початкової школи в процесі професійної підготовки. Вмотивована здатність до подальшої гнучкої адаптації та модернізації наявного досвіду власної педагогічної діяльності.

Комплексне дослідження проблеми психологічної характеристики емоційних станів особистості, що мають юридичне значення. Визначення важливості для юридичної психології наступних емоційних станів: афект, стрес, посттравматичний стресовий стан і фрустрація.

Дослідження рівня психологічного благополуччя ветеранів бойових дій та його відновлення, вивчення його особливостей та пошук стратегій відновлення. Аналіз рівнів тривожності, агресивності, фрустрації та ригідності ветеранів російсько-української війни.

Розкриваються особливості психологічного благополуччя, задоволеності життям українських переселенців, які отримали захист в Німеччині. Встановлено, що вимушеним переселенцям властиве почуття провини, сорому страху, що надалі може мати негативні наслідки.

Дослідження рівня психологічного благополуччя майбутніх психологів в умовах війни в Україні. Розробка та впровадження комплексних психологічних та соціальних інтервенцій для поліпшення емоційного та когнітивного стану молоді в умовах воєнного конфлікту.

Аналіз закономірностей впливу мотивації досягнень на самоефективність у процесі професійної підготовки майбутніх психологів. Особливості дослідження складових психологічного благополуччя майбутніх психологів з різними типами мотивації досягнень.

Розглядається власний досвід людини, майбутнього фахівця логопеда. Фактори, які входять до його особистісного психологічного благополуччя. Специфіка майбутньої професійної діяльності. Організація професійної підготовки у вищому навчальному закладі.

Теоретичний аналіз феноменів "психологічне благополуччя" та "соціальні мережі". Аналіз закордонних досліджень взаємозв’язків між психологічним благополуччям молоді та особливостями активності у соціальних мережах. Показники психологічного благополуччя.

Оцінка результатів дослідження та аналізу кореляційних взаємозв’язків між психологічним благополуччям і схильністю до заздрощів. Огляд показників психологічного благополуччя в групах досліджуваних із максимальною та мінімальною схильністю до заздрощів.