Проблема выбора профессии для юношей и девушек. Противоречия, возникшие между требованиями общества в ситуации экономико-политических и социально-культурных изменений. Неадекватность представлений значительной части молодёжи о востребованности профессий.
Стратегические средства разрешения конфликтных ситуаций. Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации. Открытое и эффективное общение конфликтующих сторон. Выработка взаимовыгодных решений путем переговоров.
Исследование связей показателей удовлетворенности телом и оценки его влияния на качество жизни с гендерной идентичностью и уровнем фемининности и маскулинности у юношей и девушек студенческого возраста. Особенности самооценки у юношей и девушек.
Изучение механизмов памяти и забывания. Характеристика видов памяти, выявление ее связи с личностью. Рассмотрение основных ее процессов: запоминания, сохранения, узнавания и воспроизведения. Описание нарушений памяти, приемов и средств ее улучшения.
Теоретический анализ точек зрения ученых, которые доказывают значимость положительных мыслей для достижения успеха и поставленных целей. Экспериментальное определение степени влияния позитивных и негативных слов на рост и качество прорастания фасоли.
Изучение взаимосвязи посттравматического стресса с интеллектом и смысло-ценностными ориентациями у ветеранов боевых действий. Нейротизм и тяжесть психической травмы как предикторы посттравматического стресса. Строение адаптационных ресурсов человека.
Определение закономерностей и сходств в трактовке греховного, аморального, антиобщественного и преступного поведения в мифологической, религиозной и научной литературе. Обзор совершения преступлений на почве верования и "слепого" подчинения оккультизму.
Попытка исследования уровня детерминации регулятивной сферы индивида. Подтверждение гипотезы о том, что индивидуальный профиль латеральной организации совместно со свойствами темперамента обусловливает индивидуальные различия в механизмах саморегуляции.
Исследование проблем психического и интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста. Синергия психических состояний и типов мышления, анализ игровой деятельности, определяющей становление психических состояний у детей дошкольного возраста.
Определение термина "психология". Рассмотрение связей современной психологии со всеми сферами общественной жизни. Исследование особенностей применения психологических знаний в философии, педагогике, истории, естественных и других социальных науках.
Связи психологии с биологическими и медицинскими, техническими науками. Философское решение психологических проблем. Социологическое обоснование некоторых сфер психологии, ее развитие в ходе исторического процесса. Взаимосвязь психологии и педагогики.
Описание основных критериев успешности обучения студентов в вузе и условия ее повышения. Связь самопонимания с характеристиками личности студентов, влияющими на обучение студентов в вузе. Влияние локуса контроля на самопонимание современных студентов.
Анализ существующих подходов к исследованию референтности в малых группах. Исследование диалектического мышления взрослых. Инструментарий и проведение диагностики диалектического мышления студентов. Статусные и интеллектуальные показатели студентов.
Теоретические подходы к изучению рефлексии в зарубежной и отечественной психологии. Роль самопознания в становлении личности. Зависимость душевного комфорта от системы мышления человека. Возрастные особенности переживания психологического благополучия.
Изучение проблемы соотношения интеллектуального и личностного аспектов рефлексии. Рассмотрение психологических концепций развития понятийного мышления. Раскрытие специфики функционирования понятий в структуре познавательной деятельности человека.
Эмоциональная, когнитивная, коммуникативная нагруженность работы педагога, ответственность за результаты и самих учащихся. Природа профессионального выгорания как одного из ведущих негативных психофизиологических состояний в педагогической деятельности.
Анализ различных подходов к анализу понятий "самооценка" и "общительность". Установление актуальности этих свойств личности в юношеский период развития человека. Результаты эмпирического исследования уровней самооценки, общительности и их взаимосвязи.
- 25758. Связь самосознания личности в юношеском возрасте с типами ее реагирования на межличностный конфликт
Исследование связи особенностей самосознания личности в юношеском возрасте с её поведением в конфликтных ситуациях. Особенности компонентов самосознания личности и о ведущие типы реагирования на конфликт в юношеском возрасте, связи между конструктами.
Исследование представлений о феноменах удовлетворенностью жизни и сепарации. Характеристика сепарации как модели отношений. Эмпирическое исследование связи удовлетворенности жизнью с уровнем сепарации у женщин, в зависимости от их брачного статуса.
Исследование влияния длительной когнитивной нагрузки на развитие утомления по комплексу субъективных, поведенческих и электрофизиологических параметров у носителей полиморфизмов гена 5НТТ. Положительная роль серотонина в развитии умственного утомления.
Понятие агрессивного поведения, определение основных причин его возникновения у детей младшего дошкольного возраста. Особенности воспитания ребенка в семье. Рекомендации для родителей по профилактике развития склонности ребенка к агрессивному поведению.
Психологические детерминаты саморазрушающего поведения в юношеском возрасте. Рекомендации по созданию психолого-педагогических условий профилактики саморазрушающего поведения в образовательной организации. Шкала склонности к делинквентному поведению.
Анализ связей шести типов социально-психологических противоречий с тремя уровнями конфликта по двум типам в малых группах. Межличностное противоречие как предиктор микрогруппового деятельностно-ориентированного и субъектно-ориентированного конфликта.
Раскрытие теоретических основ проблемы изучения стрессоустойчивости в профессиональной деятельности бухгалтеров. Анализ связи стрессоустойчивости и трудового стажа работника. Рекомендации бухгалтерам по профилактике, снижению и устранению стресса.
Рассмотрение связи между субъективным благополучием и активностью личности менеджера. Исследование феноменов субъективного благополучия и активности личности различными психологическими школами, анализ некоторых трудов современных ученых и классиков.
Стресс как этап адаптации и его характеристика. Роль сна и сновидений в адаптации к внешним условиям. Выявление различий в психофизиологических показателях и характере сновидений в состоянии нормы, в процессе беременности и при наличии заболевания.
Стационарное принудительное лечение как ведущий этап медицинской профилактики совершения повторных правонарушений психически больными. Влияние выраженности негативной симптоматики на субъективные оценки, их связь с уровнем когнитивного функционирования.
Основные понятия нравственной сферы. Общее понятие об интеллекте. Психологические особенности старшего дошкольного возраста. Характеристика нравственной сферы в старшем дошкольном возрасте. Особенности развития интеллекта в старшем дошкольном возрасте.
Определение понятия "творческое мышление", его история и сущность. Воображение как процесс и механизм творческого мышления. Законы художественного творчества, связь вдохновения и мастерства. Психические нарушения, активирующие творческий процесс.
Роль темперамента в предрасположенности личности к делинквентной форме поведения. Связь психологических свойств темперамента с типами преступлений. Экспериментальное исследование психических механизмов субъектной самоорганизации личности преступника.