Понятие поликультурности и ее идеи. Молодежный экстремизм как социокультурное явление. Причины распространения экстремистских движений в России. Идеи поликультурности и молодежный экстремизм. Объединения радикальной и экстремистской направленности.

Рассмотрение первых этапов становления проектирования. Техническое изделие как состоящее из двух составляющих: описанного в математической модели природного процесса и рассчитанной конструкции. Разработка изделия полностью в семиотической плоскости.

Исследование причин политического триумфа Цзян Цзэминя. Идеи "тройного представительства" в китайской коммунистической партии. Прием предпринимателей в партию. Изучение особенностей политической и общественной жизни Китайской Народной Республики.

Жизнь и деятельность австрийского психолога, психиатра и мыслителя А. Адлера, его учеба и знакомство с З. Фрейдом. Первая крупная работа психолога "Исследование неполноценности органов". Теория индивидуальной психологии Адлера и ее справедливая критика.

Управление цепями поставок в контексте организации парных взаимодействий участников и формировании коалиционных структур. Действенность принципа Беллмана и принципа Парето при принятии многошаговых управленческих решений координационной направленности.

Взгляды Л.Н. Толстого на вопросы этики нравственно-религиозного прогресса и самосовершенствования личности. Недооценка роли и значения права как регулятора социальных процессов - особенность русской философско-правовой мысли XIX – начала XX столетий.

Специфика преподавания изобразительного искусства, задачи программы. Общедидактические принципы обучения и художественной педагогики. Принципы построения содержания и методические принципы программы под редакцией Неменского. Формы обучения искусству.

Обсуждение положений психологии народов В. Вундта в их связи с современными идеями глобалистики и глобальной психологии. Основные проблемы, с которыми столкнулась глобалистика на пути становления, методологические принципы, которые она сформировала.

Идея единства людей в учении В.И. Вернадского о ноосфере. Понимание ноосферы как сферы разума, планетарного аналога коммунизма, гармонического соединения природы и общества. Косное и живое вещество в составе биосферы. Закон биогенной миграции атомов.

Понятие ноосферы, условия, необходимые для её становления и существования. Косное и живое вещество в составе биосферы. Взаимосвязь ноосферы с биосферой. Взаимодействие человека с окружающей природной средой. Сущность концепций ноосферы В.И. Вернадского.

Возникновение и эволюция понятия "ноосфера". Становление В.И. Вернадского как ученого и философа. Содержание учений о биосфере и ноосфере, анализ их актуальности в современном мире. Сущность свободы, ее взаимосвязь с ответственностью и самореализацией.

Влияние научной мысли и человеческого труда в процессе перехода биосферы в новое состояние – ноосферу (сферу разума). Становление В.И. Вернадского как ученого и философа. Философское построение и обобщение фундаментальных принципов основы мироздания.

Жизненный путь и философское становление В.С. Соловьева. Его идея всеединства и вечного Богочеловечества. Образ Софии в философии Владимира Соловьева. Проработка им утопического проекта всемирной теократии, его религиозно-философское обоснование.

Проявление идей гуманизма в эпоху Возрождения. Возникновение идеи о человеке как творце культуры. Роль деятелей эпохи Просвещения в формировании "классической модели" культуры. Рассмотрение принципов рационализма и историзма в истории культуры.

Становление идей воспитывающего и развивающего обучения в педагогической мысли Западной Европы до 80-х годов XIX века. Понятие метода элементарного образования И. Песталоцци. Принципы воспитания и обучения: природосообразность, центрация воспитания и др.

Исследование социологических идей Г. Спенсера, основоположника органической социологии. Структура общества и его социальные типы. Спенсеровское представление об обществе как биологическом организме. Анализ факторов и механизмов социальной фазы эволюции.

Особенности эпохи Высокого Возрождения. Главный анализ происхождения и развития гуманизма. Основная характеристика восстановления Платоновской академии в Кареджи. Создание светской музыкальной культуры. Сущность человека, как центра внимания в искусстве.

Общие характеристики современного гуманистического мировоззрения. Развернутые формы гуманизма. Новоевропейский гуманизм как радость расцвета творческой индивидуальности. Преодоление экологического кризиса путем ненасильственного взаимодействия с природой.

История возникновения и развития гуманизма, основные аспекты, связанные с его развитием и пониманием. Формы развития гуманизма в эпоху Возрождения: платонизм и аристотелизм. Изучение как умозрения гуманистов эпохи Возрождения претворялись ими в жизнь.

Соотношения достоинства, совести и порядочности, нравственности и долга, что не естественно современному миру. Духовные ценности и культурное наследие у современной молодежи. Поиск аргументов, доказывающих современность и своевременность идей Лихачева.

Анализ мысли о проблеме абсолютизации и связанной с ней неопределённостью в научной картине мира в эпоху Нового времени. Рационалистический вклад Декарта в геометрию. Двойственность понятия идеи. Сущность мироустройства в научно-философских традициях.

Анализ концептуальных основ общественной экспертизы проектов как направления оценки публичной политики. Исторические корни идей делиберативной демократии. Анализ факторов, обусловливающих увеличение значимости делиберативных процедур в современном мире.

Анализ демократических взглядов русских философов Острогорского и Чичерина. Приоритет морального и нравственного развития общества, отраженный в их научных работах. Оценка роли свободных и добровольных ассоциаций граждан в демократическом процессе.

Противостояние двух основополагающих организационных принципов - демократизма и централизма. Анализ попыток создать за границей в эсеровской эмиграции демократическую партийную организацию. Организационный кризис и раскол в эсеровской эмиграции.

Анализ исторического развития понятия материи как некоторой телесной вещественной субстанции, служащей основой механицизму. Обзор философских учений о причинности. Характеристика детерминизма в науке философии и его деформация в квантовой механике.

Изучение идей детерминизма и индетерминизма в исследовании языковой системы. Роль детерминистических и индетерминистических процессов в нелинейном развитии языка и их соотношение с категориями каузальности (закономерности) и казуальности (случайности).

Исследование социолексикографических представлений Дж. К. Хоттена - составителя фундаментального словаря английского сленга. Способы засекречивания речи в формировании кэнтизмов и некоторых сленгизмов, обладающих определенной степенью секретности.

Характеристика понятия и сущности дизайн-мышления. Исследование актуальности внедрения концепции дизайн-мышления в управление, анализ основных этапов моделей дизайн-мышления, методов дизайн-мышления, изучение его основных преимуществ и недостатков.

Добро и зло как фундаментальные понятия в категориальном аппарате философской антропологии. "Закон добра" и "высшая разумность" у Л. Толстого, его заповедь непротивления злу. Проблемы человеческой свободы выбора и веры в Бога в творчестве Ф. Достоевского.

Художественное творчество в Казанском ханстве в XV-XVI вв. Эстетическое развитие народа. Переход от древности к средневековью, от фольклора к письменной культуре, от анонимности к авторству. Проблемы единения и гармоничного устройства государства.