Рассмотрение основных идей философа о политике и качествах правителя. Характеристика конкретных личностей, наиболее приближенных к образу идеального правителя у Макиавелли. Мнения критиков о взглядах Макиавелли, изложенных в его трактате "Государь".

Характеристика теории и концепции Абрахама Маслоу: иерархическая модель потребностей человека. Использование этой модели в сфере управления персоналом и его мотивации. Суть пирамиды Маслоу и понятие самоактуализации. Идеи Маслоу в пересказе Котлера.

Основные положения, составляющие структуру и содержание теории мирового государства и права. Место и роль теории мирового государства и права среди других существующих в мире социально-политических теорий. Позитивные и негативные аспекты данной теории.

Идеи революционной борьбы рабочих с враждебными им классами, буржуазией и капиталистами в идеологических кампаниях большевиков в начале 1920-х гг. Отражение идей взаимовыручки рабочих и ценностей интернационализма в советской печатной прессе в 1920-е гг.

Изучение роли Ф.И. Буслаева в становлении и развитии мифологической школы. Вклад Буслаева в изучение русского фольклора и славянского мифа. Рассмотрение замены мифологических представлений славянских народов христианскими в процессе развития языка.

Первое основное условие абсолютной этики устанавливается аксиологией (теорией ценностей). Философская этика Лосского в его книге "Условия абсолютного добра". Любовь среди факторов, способствующих углубленному осознанию ценностей, по мнению Лосского.

Активно-эволюционное направление в научно-философской мысли XX века. Анализ онтологических взглядов в платоновском космизме. Внутренняя направленность природного формирования к порождению разума Федорова. Необходимость сознательного управления эволюцией.

Модель идеальной школы в книге Дж. Дьюи "Опыт и образование". Принципы образования и концепция содержания образования Д. Дьюи. Истории изучения социально-педагогического учения Д. Дьюи в России. Идеи системы воспитания философа и мыслителя Платона.

Соотношение возникающих и конкурирующих нарративов, официальная политика памяти как фактор, который определяет нынешние и будущие контуры национальной идентичности. Характеристика особенностей использования югославской темы в политической риторике.

История и философское содержание мессианской мифологемы "Москва – третий Рим" в связи с процессом формирования национального самосознания. Анализ ситуаций, при которых идеи мессианизма, религиозного провиденциализма рождают феномен ложного самосознания.

Главная цель идеологии национальной независимости. Идея воспитания гармоничной, всесторонне развитой личности в Республике Узбекистан. Воспитание людей в духе идеологии независимости через культурно-просветительные учреждения, религию, физическую культуру

Примеры наиболее часто совершаемых ошибок и возможные последствия, оптимальные пути достижения желаемой цели. Оценка "Государя" Николо Макиавелли как учебника для начинающих политиков. Приемлемые средства борьбы с противниками. Заговор и тайные общества.

Значимость идей областничества в сибирской публицистике рубежа XX-XXI вв. Поиск механизмов, определяющих региональную идентичность в период государственных трансформаций: образования метакультур и унификации локальных территориальных особенностей.

Обзор международных и правительственных документов, регламентирующих деятельность дошкольных учреждений, системы дошкольного образования: Конституция Российской Федерации, Закон "Об образовании" (1992-2012г.г.) и "Концепция дошкольного воспитания".

Характеристика методологической ситуации в мировой социологии. Изучение роли идеи П. Копнина в диалектизации методологии отечественной социологии, восстановлении целостности движения социологического познания при постижении меняющейся общественной жизни.

Определение понятий "пассионарность" и "геополитика". Анализ теории этногенеза Л. Гумилева. Выделение фаз развития народа в зависимости от пассионарного напряжения (уровня энергетики его членов). Пассионарнось как мера потенциальных возможностей этноса.

Анализ понятия Родины и патриотизма в творчестве выдающегося Азербайджанского драматурга и поэта Гусейна Джавида. Правда и истина, сила и разум в джавидовском понимании. Служение человечеству как самое большое проявлением патриотизма согласно Джавиду.

Исследование идей патриотического воспитания Н.М. Карамзина, содержащихся в его публицистических произведениях начала XIX в.: идея необходимости защиты самобытности России; идея воспитания гражданина в семье. Общее понимание патриотизма в публицистике.

Идеи педагогической антропологии в контексте концепции непрерывного образования. Педагогическая и андрагогическая модели обучения с позиции современных требований к образованию. Формирование понимания человеком собственной познавательной деятельности.

Характеристика взглядов крупных арабских интеллектуалов, которые выдвинули идеи переосмысления мусульманской обновленческой парадигмы путем изменения подходов к изучению истории мусульманской уммы. Изучение содержания идеи индуктивного переосмысления.

Сочетание элементов фрейдовского стремления к освобождению бессознательного и борьбы с уничтожением человеческой личности - сущность философии Э. Фромма. Диалектическое взаимодействие формы и содержания - особенность философского учения Г. Гегеля.

Ранний период и период расцвета политико-правовой мысли Древней Греции. Идея необходимости преобразования общественных и политико-правовых порядков на философских основах в трудах Пифагора и Гераклита. Развитие представлений о государстве в Античности.

Подходы к исследованию развития идей правотворчества и правореализации. Проблемы кодификационной деятельности и развитие требований юридической техники. Интеллектуально-волевое содержание правоприменительной деятельности в конкуренции правовых школ.

Разработка теорий происхождения мифов: "солярная" теория М. Мюллера (обожествление светил, солнца) и "метеорологическая" А. Куна. Формирование школы сравнительной мифологии. Признание органической связи языка и народного предания, родства верований.

Основные идеи проектирования новой трудовой школы П.П. Блонского, значение которых для образования сохраняется и сегодня. Идеи зависимости прогресса в социуме и в образовании от состояния высокоиндустриального труда, идея политехнического образования.

Ознакомление с творчеством Уильяма Хогарта. Изучение основных произведений художника, входящих в коллекции крупнейших музеев мира. Рассмотрение жанровой тематики и стилистических особенностей произведений данного автора, отражающих идеи Просвещения.

Ж.Ж. Руссо – выдающийся популяризатор идей просвещения. Теория общественного договора. Закон постепенного совершенствования человечества посредством образования и нравственного воспитания. Влияние идей эпохи Просвещения на процессы современного общества.

Биографические данные профессора Зуева Е.И. Анализ усовершенствованных им технико-криминалистических средств, приемов обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования следов. Использования микрообъектов в качестве вещественных доказательств.

Внедрение в практику экспертно-криминалистических подразделений новых средств и приемов обнаружения, фиксации, установления следов и обстоятельств совершенного противоправного деяния. Использование идеи Е. Зуева и микрообъектов в раскрытии преступлений.

Совершенствование научно-методических основ экспертной деятельности, призванных решать задачи в борьбе с преступностью - цель ученых-криминалистов. Характеристика основных предложений Е.И. Зуева по использованию микрообъектов в раскрытии преступлений.