• Игрушка как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста, ее основные виды: сюжетная, дидактическая, спортивная. Определение педагогической эффективности применения игрового обучения детей разных возрастных групп и принципы его подбора.

    контрольная работа (34,0 K)
  • История возникновения и классификация игрушек. Значение игровой деятельности в психическом развитии дошкольников. Использование самоделок и дидактических игр для формирования конструктивного мышления. Влияние куклы на эмоционально-нравственную сферу.

    курсовая работа (43,1 K)
  • История возникновения игрушки. Виды и назначения игрушек для детей от рождения до 4-х лет. Особенности отбора игрушек для мальчиков и девочек в дошкольном учреждении. Определение влияния игрушки на психическое развитие ребенка от рождения до 4-х лет.

    курсовая работа (49,7 K)
  • Понятие и история возникновения игрушки. Педагогические требования к игрушке для детей дошкольного возраста. Подбор игрушек для разных возрастных групп детского сада. Характеристика и особенности основных видов игрушек для детей дошкольного возраста.

    контрольная работа (41,1 K)
  • Рассмотрение и характеристика неофициальной символики стран: России, Великобритании, Соединённых Штатов Америки, Японии, Австралии. Определение понятия игрушки. Ознакомление с игрушками исследуемых стран. Изучение и анализ результатов опроса учащихся.

    курсовая работа (4,2 M)
  • Игрушки в разные периоды жизни ребенка. Определение назначения в жизни детей игрушечного предмета, предназначенного для игры. Рассмотрение критериев отбора игрушек. Требования к качеству игровых предметов. Обязательная сертификация игрушек в России.

    курсовая работа (111,2 K)
  • Игрушки как специально изготовленные предметы, предназначенные для игр, обеспечения игровой деятельности детей и взрослых, их особенности, история возникновения и развития, разновидности. Оценка роли игрушки в жизни и личностном становлении ребенка.

    реферат (24,6 K)
  • Воспитание эстетического чувства у малыша с помощью игрушек. Игрушка для ребенка как определенный идеал, образ, который закладывается в подсознание. Игрушка как средство трудового и нравственного воспитания, мощное средство творческого воображения.

    статья (14,8 K)
  • Проведение Олимпийских игр в Москве. Подготовка к проведению спортивных соревнований. Влияние "холодной войны" на бойкотирование Олимпиады Соединенными Штатами Америки, Японией, Германией, Финляндией. Торжественное закрытие летних Олимпийских игр.

    реферат (48,9 K)
  • Термин "игра" в современной психолого-педагогической науке. Социальная сущность игры, ее основные функции и направления изучения. Теоретические модели, существующие виды и методики игровой терапии. Суть традиционных игр, их отличия от современных.

    реферат (34,7 K)
  • Традиционная игра в истории культуры как средство формирования качеств личности. Основные направления изучения игры, психоаналитические и психотерапевтические подходы. Познавательная, развивающая, социальная функции игры. Теоретические модели игротерапии.

    курсовая работа (59,8 K)
  • Назначение и актуальность игры. Изучение языков программирования для создания игр. Создание фона, кнопок, текстов и таймера, добавление спрайтов. Сцена игрового меню. Создание небольшого приложения на платформу Android, которое будет исправно работать.

    курсовая работа (7,0 M)
  • Игра как вид обучающей деятельности, ее функции и классификация. Игры на уроках иностранного языка в младшем школьном возрасте. Роль игры в повышении эффективности уроков английского языка. Особенности обучения иностранному языку младших школьников.

    курсовая работа (45,6 K)
  • Теоретические основы организации дидактических игр как средство обучения. Особенности организации дидактических игр на уроках английского языка в начальной школе. Методика организации и проведения игры на уроке английского языка в младших классах.

    курсовая работа (149,7 K)
  • Особенности проявления критериев агрессивности у дошкольников и младших школьников. Анализ основных причин возникновения детской враждебности к окружающим людям. Проведение работы с гневом и избавления от него. Характеристика обучения самоконтролю.

    контрольная работа (40,1 K)
  • Определение задач работы по развитию речевого дыхания. Несовершенства речевого дыхания у дошкольников. Использование игровых приемов для тренировки речевого дыхания, его силы и длительности. Содержание игр на развитие речевого слуха у дошкольников.

    презентация (62,9 K)
  • Возникновение инициативы спортивной общественности СССР и США, по организации международных спортивных состязаний. Проведение Игр доброй воли. Критерии отбора спортсменов и команд, основанные на результатах международных спортивных соревнований.

    реферат (1,1 M)
  • Теоретические аспекты изучения игры дошкольников. Игра – ведущий вид деятельности дошкольников и важное средство всестороннего обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста. Общение в игре как средство формирования дружеских взаимоотношений.

    курсовая работа (33,2 K)
  • Анализ игровой деятельности детей и детёнышей животных, её понятие и сущность. Сравнительно-психологические аспекты развлечений у человека и зверя, их роль в процессе развития. Формирование индивидуального и социального поведения с помощью игры.

    курсовая работа (118,2 K)
  • Игрушки для детей первого года жизни. Назначение и особенности игрушки в зависимости от возраста ребенка, для которого она предназначена. Игрушки для мальчиков и девочек. Требования ГОСТа. Специфика игрушек (влияние на развитие ребенка). Игры настольные.

    реферат (1,2 M)
  • Классификация игрушек по педагогическому назначению. Значение игры в развитии и воспитании личности в младшем школьном возрасте. Характеристика младшего школьника, его учебной и игровой деятельности. Классификация и характеристика основных видов игр.

    реферат (29,5 K)
  • Организация процесса общения на иностранном языке при помощи игровой деятельности. Игра как самостоятельный вид развивающей деятельности детей разных возрастов. Активизация познавательной и творческой деятельности учащихся. Развитие мотивационной сферы.

    статья (18,8 K)
  • Участие ребенка в символической игре. Контроль ребенком процесса перехода в игровое состояние и выхода из него. Устойчивость в сохранении игрового действия после прерывания игры, связанного с поиском дополнительных игровых предметов или их установки.

    статья (42,5 K)
  • Методика выполнения упражнений для развития речевого дыхания: "Ладошки", "Погончики", "Насос". Правильность выполнения игр "Божья коровка полети на небо" и "Расти, пена" для выработки длительного непрерывного ротового выдоха и активизации губных мышц.

    практическая работа (12,6 K)
  • Использование методики громкой и шепотной речи по Боскису И.М. для исследования степени глухоты. Теория восстановления психических функций путем растормаживания нервных центров по Л.С. Цветковой. Обучение восприятию на слух речи и неречевых звучаний.

    конспект урока (25,0 K)
  • Значение дошкольного детства в накоплении знаний и словарного запаса. Анализ влияния процесса овладения речью на развитие психики ребёнка. Формирование понятий и логического мышления детей средствами игры и упражнений с использованием сенсорной коробки.

    статья (20,8 K)
  • Анализ образования новых институтов культуры XXI века на материалах функционирования медийных игр в интернете. Анализ игры как культурно феномена, который исторически возник прежде самой культуры, вошёл в неё и стал неотъемлемой частью социальных практик.

    статья (40,8 K)
  • Медийность определяет качественно иное состояние исторически известных форматов игры, тогда как мифогенез способствует ускоренной институализации игр в социальных практиках. Формообразование медийных игр в качестве института культуры "цифровой" сферы.

    статья (41,7 K)
  • Формообразование медийных игр в качестве института культуры "цифровой" сферы. Функционирование нового образования в условиях и условностях безграничного времени и пространства. Приложение Play Маркет и сайт "Игротоп "OnyxGame": маркёры содержания.

    статья (58,3 K)
  • Английский язык как язык межнационального общения. Овладение английским языком как приоритет казахстанской модели школьного, средне-специального и высшего образования. Применение на уроках методики активного обучения. Создание стимулов в среде учащихся.

    статья (20,2 K)