Исследование систем управления как главный фактор научного подхода к совершенствованию управления. Характеристика основных методов исследования, их классификация на три группы. Сущность "мозговой атаки", морфологического анализа и экспертных оценок.

Специфика подхода к классификации способов маркетингового мониторинга. Анализ документов в маркетинговом исследовании с использованием методики контент-анализа. Признаки количественных и качественных методов исследований и разновидностей наблюдений.

Значение монтажных работ в строительстве. Характеристика комплекса работ, понятие монтажной технологичности. Особенности подготовки элементов конструкций к монтажу, технические средства его обеспечения. Классификация методов монтажа, укрупнение в блоки.

Общелогические и научные методы научного исследования. Философские принципы научного познания. Классификация методов научного исследования. Конкретно-научные (частные) методы научного познания. Связь принципа опровергаемости с принципом подтверждаемости.

Характерные признаки научного метода: объективность, воспроизводимость, эвристичность, необходимость, конкретность. Классификация методов познания. Функции синтеза и анализа. Специфика системного подхода. Эффективность применения метода сравнения.

Определение научной методологии. Специфические свойства науки. Принципы классификации подходов к исследованию действительности. Многоуровневая концепция методологического знания. Методы логического познания, их теоретические и эмпирические уровни.

Классификация методов в зависимости от роли и места в процессе научного познания. Их группы по степени общности и широте применения: философские, общенаучные, частнонаучные, дисциплинарные и междисциплинарные. Характерные признаки научного метода.

Понятие "метод" как совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности. Учение о методе в науке Нового времени. Закономерности человеческой познавательной деятельности и методология. Методы научного познания.

Использование терминов "доверие" и "гарантии" в области оценки безопасности информационных технологий, аутентичных английскому термину assurance, область их использования. Классификация методов обеспечения доверия к безопасности продуктов и систем ИТ.

Методы восстановления пропусков данных, их классификация. Выявление основных достоинств и недостатков каждого из методов для выбора наиболее оптимального, согласно имеющимся у исследователя исходных данных, технических возможностей и целей исследования.

Методика преподавания литературы по мнению Голубкова, приемы и формы работы. Характеристика недостатков традиционного обучения. Приемы преподавания в живом процессе, активизация художественного восприятия. Группы методов обучение, созданных Бабанским.

Использование и понятие методических приемов в обучении. Классификация методов обучения по М.А. Данилову и Б.П. Есипову: приобретение новых знаний, формирование умений и навыков по применению знаний, проверка и оценка знаний. Основные формы обучения.

Авторские методы изучения литературы в школе: творческое чтение, эвристический, исследовательский, репродуктивный. Уроки изучения художественных произведений, их цели и методы. Уроки усвоения научных, литературно-критических статей и развития речи.

Анализ преимуществ объяснительно-иллюстративного и репродуктивного методов обучения. Внедрение многоуровневого и модульного обучения в современный образовательный процесс. Применение дидактических игр и учебно-трудовых упражнений в учебном процессе.

Финансовое состояние как важнейшая характеристика деятельности коммерческой организации. Изучение инвестиционного потенциала предприятия. Классификация методов оценки финансового состояния организаций. Модели прогнозирования возможного банкротства.

Анализ существующих методов повышения стойкости микромеханических гироскопов к инерционным воздействиям – вибрациям и ударам. Разработка классификационной схемы, позволяющей систематизировать указанные методы и разделить их на две условные группы.

Исследование приемов и операций практического и теоретического познания действительности. Анализ вклада немецкой классической и материалистической философии в методологию научного познания. Характеристика общенаучных подходов и методов исследования.

Управляемый фазовращатель - устройство, которое лежит в основе квадратурных генераторов, умножителей частоты и модуляторов. Характеристика основных преимуществ построения преобразователей частоты и напряжения с использованием логических элементов.

Общее понятие и методы принятия управленческих решений. Компетентность руководителя, уровень квалификации коллектива, характер задач и ресурсов компании. Программные решения, связанные с включением объекта в структуру программно-целевых отношений.

Индивидуальные и коллективные экспертные оценки. Формализованное прогнозирование. Методы прогнозной экстраполяции. Схема Жан-Жака Ламбена. Эвристические, экстраполяционные, экспликативные, экспертные, интуитивные и наивные методы прогнозирования.

Особенности специального научного исследования конкретных перспектив развития географических явлений. Обзор совокупности приемов и способов, направленных на анализ ретроспективных данных и на изучение внешних и внутренних связей объекта прогнозирования.

Исследование наиболее типичных ситуаций, в которых эффективно применение наблюдения. Анализ естественных, лабораторных и формирующихся экспериментов. Классификации психодиагностических методов по Й. Шванцаре, В.П. Захарову, А.А. Бодалеву и В.В. Столину.

Психодиагностика как эффективный инструмент для получения достоверной информации о сотрудниках в условиях возрастающей значимости человеческого фактора в производстве. Методы оценки персонала. Профессиональный отбор, распределение и аттестация кадров.

Современная психологическая диагностика. Классификации психодиагностических методов по Й. Шванцаре, В.К. Гайде, В.П. Захарову, А.А. Бодалеву, В.В. Столину. Методы исследования и диагностики. Получение сведений о психическом явлении в "чистом" виде.

История развития методов психологических исследований. Классификация методов исследования по Б.Г. Ананьеву. Общая характеристика эмпирических методов в психологии (наблюдение, опрос, эксперимент, тестирование). Ошибка первого впечатления у человека.

Значение физиологических методик в психологическом исследовании. Изучение продуктов умственной деятельности в исследовании мышления человека. Принцип педагогизации психологического изучения ребенка. Исследование высших проявлений человеческой личности.

Персонал предприятия как совокупность работников предприятия, обладающих необходимыми для осуществления производственной деятельности способностями, знаниями и навыками, определенными культурными и социальными потребностями. Основные функции менеджмента.

Теоретические аспекты учета затрат и калькулирования себестоимости в системе управления себестоимостью продукции. Учет затрат на производство продукции и калькулирования себестоимости на предприятии ТОО "Kegoc". Особенности сводного учета затрат.

Анализ вопросов, касаемо классификации механизмов, участвующих в функционировании и развитии инвестиционных фондов (ФРИФ). Роль механизмов ФРИФ в обеспечении нового качества рынка инвестиционных фондов для всех участников, его доступности для инвесторов.

Пути попадания паразитических грибков в организм человека. Инфицирование ногтевых пластин при их травмировании. Диагностика и терапия пёстрого лишая. Профилактика и лечение черной пьедры. Виды и патогенез онихомикоза. Симптомы поверхностной трихофитии.