Сущность творческого потенциала работника. Методы, приемы работы с одаренными и талантливыми людьми. Адаптивные, креативные, инновационные, эвристические способности, реализуемые в трудовой сфере. Управленческие взаимоотношения с творческими работниками.

Характеристика понятия и сущности творческого потенциала личности. Описание научных подходов к определению сущности гениальности. Творческие способности и виды одаренности. Анализ основных видов одаренности. Проблема соотношения интеллекта и творчества.

История развития экономической мысли. Разработка методологии для анализа творческой деятельности человека. Сравнение теорий, раскрывающих роль человека в современном мире. Мотивация саморазвития личности в обществе. Отображение труда в маржинализме.

Анализ такой значимой для культуры сферы действия норм, как традиции употребления языка, в числе которых традиции соблюдения и сознательного эстетически ценного нарушения канонов. Применение понятия нормы и аномалии для характеристики тропов и фигур реч

Структурные компоненты коммуникативной компетентности. Особенности метода проектной деятельности. Цели учебного проекта и этапы его осуществления. Формирование коммуникативной компетентности младших школьников с использованием метода творческого проекта.

Рассмотрение подходов к исследованию творческого процесса. Анализ решений художественных и творческих задач, включающих исследование психологической природы, эстетических проблем творчества, проблем трансмерности в построении общей теории творчества.

Творческий процесс как переход от одной творческой сущности к другой. Процесс преобразования, созидания, позитивного изменения человека и человечества. Прямая и косвенная пассионарность. Принципы знаковости и асимметричности творческого процесса.

Важность дисциплины "Композиция" в курсе развивающих предметов, ее возможность раскрывать творческое начало даже в заурядно одаренных учащихся. Поощрение, движение небольшими шагами от простейшего задания к интересному – залог педагогического успеха.

Александр Блок - величайший русский поэт и драматург, один из ярких представителей русского символизма. Первый сборник поэм "Стихи о прекрасной даме". Главные мотивы и ведущие символы поэзии А. Блока, его произведения в программе обучения начальной школы.

Сведения о родителях А.И. Солженицына, его первые шаги к творчеству. Боевой путь Александра Исаевича, причины его ареста и ссылки. Сюжетные линии и персонажи произведений русского писателя: "Щ-854", "Матренин двор", "В круге первом", "Архипелаг ГУЛАГ".

Изучение становления личности А. Якобсена как дизайнера, анализ его творчества и известных архитектурных проектов. Выявление основных принципов в дизайне А. Якобсена. Анализ и определение промышленного дизайна Якобсена во второй половине ХХ века.

Характеристика детских и юношеских годов поэта. Анализ впечатлений и переживаний в раннем детстве. Учеба в Университетском благородном пансионе. Начало творческого пути поэта. Жуковский В.А. – родоначальник русского романтизма. Последние годы жизни поэта.

Биография Габдуллы Тукая - выдающегося татарского народного поэта, литературного критика, публициста. После начала революции 1905 года в Уральске появились первые татарские газеты и журналы, Тукай сотрудничает в них. Цикл поэтических произведений.

Б.И. Пророков как советский художник-график, член Союза художников СССР, заслуженный деятель искусства. Краткие биографические сведения о его личной жизни, семье и детях. Творчество художника, сюжеты его рисунков и плакатов. Награды и звания, память.

Рассмотрение творчества Иосифа Александровича Бродского - выдающегося русского поэта, эссеиста, драматурга. Язык как форма существования культуры. Основные принципы "метафизического" мышления в лирике Бродского. Изучение поэтической глубины произведений.

Биографические данные о жизни Леонардо. Обучение живописью, признание публики. Его работа при дворце герцога Лодовико. Новые открытия в области математики. Картина "Мадонна Бенуа", ее история возникновения. Процесс написания "Тайной вечери", "Моны Лизы".

Изучение биографии и творческого наследия А. Пешкова. Секреты успеха молодого писателя. Причины эмиграции и возвращение в Россию. Принятие Горьким социалистической революции и действительности. Редакторская деятельность, работа над пьесами и романами.

Основные вехи жизни и творчества К. Иванова. Литературная деятельность поэта. Главная характеристика фестиваля поэзии "Сильбийские родники". Особенность поэмы "Нарспи", как народного произведения, написанного в лучших традициях чувашского фольклора.

Публицистическое поле деятельности периодическое издание "Двухнедельные тетради", темы произведений французского поэта, драматурга и публициста Ш. Пеги. Влияние мировоззренческих убеждений и политических взглядов писателя на тематику его произведений.

Изучение звуковых возможностей альта, сложившихся в результате процессов взаимодействия композитора и исполнителя. Анализ творческого союза двух великих музыкантов современности: Ю. Башмета и Г. Канчели. Стилистическая общность их музыкального мышления.

Особенности изображения гриновского героя. Цветопись и символика в произведении, взаимосвязь сюжета и характера. План школьного урока по "Алым парусам". Контраст как способ показа мироощущения героев: Ассоль и Грэй. Язык произведений писателя Грина.

Анализ центральных этапов творческой эволюции Розанова, их идейно-эстетической специфики и репрезентативного круга произведений. Изучение диалектики соотношения религиозно-философской и художественно-эстетической составляющих в рамках системы писателя.

Коммуникативность как основное направление современного обучения иностранным языкам. Особенности лингвометодической организации учебного процесса в неязыковом вузе. Основные трудности в обучении студентов устной иноязычной речи и способы их преодоления.

Определение творческого характера произведений литературы с привлечением литературоведческого и биографического материала. Использование автором выразительных средств, его уникального языка, делающего узнаваемыми и самого литератора, и его произведения.

Научные подходы к разработке и реализации управленческих решений. Принципы и цели управления. Управление в сфере торговли и услуг. Логический аппарат в управленческих процедурах. Фундамент построения волевого акта при выборе управленческого решения.

А. Генералов как народный артист Беларуси, ведущий преподаватель кафедры пения Белорусской государственной академии музыки. Знакомство с особенностями исполнения А. Генераловым русского оперного репертуара, анализ творческо-исполнительских приоритетов.

Реализация инновационного вектора развития региональной экономики в России. Обоснование необходимости создания творческого аналитического студенческого сообщества. Содействие молодёжному предпринимательству и развитию инновационного потенциала студентов.

Определение необходимости повышения психолого-педагогических знаний родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Исследование важных организационно–педагогических условий для прохождения индивидуального маршрута реабилитации.

Развитие творческого воображения как психолого-педагогическая проблема. Особенности творческого воображения старших дошкольников. Педагогические условия развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в театрализованных играх.

Природа и виды воображения. Функции воображения и его развития. Природа творчества и творческие способности. Взаимосвязь между креативностью и интеллектом. Творческие способности и успешность. Сущность креативности. Развитие творческих способностей.