Аналіз спадщини відомого мислителя, історика, етнографа та громадсько-політичного діяча М. Драгоманова. Аналіз збірок документів, матеріалів та епістолярію Драгоманова у складі окремих фондів центрального і регіональних державних архівів Болгарії.

Аналіз творчої спадщини провідної представниці та однієї з засновниць київської вокальної школи - Марії Едуардівни Донець-Тессейр. Культурологічно-мистецька оцінка спадщини, виявлення її глибинних зв'язків з національною та світовою вокальними школами.

Оцінка творчої спадщини М. Леонтовича як невід’ємної складової української національної музичної культури. Багатогранність його композиторської діяльності. Методи обробки фольклорних творів. Внесок митця до скарбниці української музичної культури.

Аналіз загальних особливостей і напрямів батальної творчості М. Самокиша. Культурно-історичне дослідження основних рис і напрямів батального живопису з опорою на українську тематику. Мальовнича манера батальних полотен, що вирізняється історизмом.

Значення у професійному становленні менеджерів освітньої галузі звернення до історичної педагогічної традиції, досвіду і творчої спадщини директорів навчальних шкіл України кінця ХХ ст., зокрема О.А. Захаренка - одного з творців нової української школи.

Комплексний аналіз основних аспектів науково-педагогічних розробок О.П. Рудницької. Висвітлення новаційних ідей наукових досліджень видатної української вченої. Пріоритетні напрями школи теорії мистецької освіти, яку започаткувала професор О.П. Рудницька.

Дослідження життя і творчості Ольги Дучимінської. Визначення її внеску у розвиток українського письменства. Дослідження психологічних, морально-етичних проблем малої прози. Аналіз поетичних й прозових творів як виявив художнього мислення письменниці.

Стан видання в Україні і за кордоном творчої спадщини О. Дучимінської, виявлення можливості публікації письменниці в періодиці. Пошуки автографів творів, листів у державних і приватних архівах. Проведення дослідження життя і творчості письменниці.

Скульптура Іоанна Георгія Пінзеля, особливості її композиції та способи творення. Майстри, з якими співпрацював митець, та їх вплив на творчу спадщину І.Г. Пінзеля. Дослідження фондових збірок музеїв із найбільшою наявною кількість скульптур митця.

Особливості інтерпретації творчості Т. Шевченка М. Костомаровим. Висвітлення у творчості поета долі народу, його прагнення звільнитися не лише від кріпосного рабства, а й від колоніальної залежності. Основні принципи народності творів Т. Шевченка.

Надання Костомаровим великого значення мові творів: вона повинна бути близька і зрозуміла народу. Порівняння творчості Г. Квітки-Основ'яненка і Т. Шевченка. Зображення народного побуту в формі повістей та оповідань. Народний поет у розумінні Костомарова.

Аналіз та характеристика славістичної тематики у творчій спадщині Т. Шевченка. Розгляд слов'янофільства Т. Шевченка, участь поета в Кирило-Мефодіївському братстві та його концептуальне бачення вирішення слов'янського питання в історичних реаліях ХІХ ст.

Життєвий шлях і творча спадщина відомого церковного діяча, педагога, історика Ф.І. Тітова (1864-1935 рр.). Основні чинники формування освітньо-виховних і просвітницьких ідей ученого в контексті становлення й розвитку християнсько-педагогічного вчення.

Життєвий шлях і творча спадщина відомого церковного діяча, педагога, історика Федора Івановича Тітова. Основні чинники формування освітньо-виховних і просвітницьких ідей ученого в контексті становлення й розвитку християнсько-педагогічного вчення.

Ю. Станинець як яскрава особистість в колі авторів української малої прози Закарпаття 30-40-х рр. ХХ ст. Постать митця, його літературна творчість. Огляд життєтворчості художника слова в його найбільш характеристичних виявах. Ідейно-тематичні обрії прози.

Виявлення специфіки використання народних традицій і збереження національних етнокультурних елементів в сценографії 1920-х р. Характеристика творчого доробку українських діячів: драматурга М. Куліша, режисера Л. Курбаса та художника театру В. Меллера.

Виявлення творчого доробку співпраці важливих українських діячів: творів драматурга Миколи Куліша, режисера Леся Курбаса, художника театру Вадима Меллера. Окреслення та характеристика відображення народних традицій в їхніх стенографічних роботах.

Дослідження творчої постаті відомого канадського співака українського походження Й. Гошуляка. Аналіз його різносторонніх зв’язків та контактів з інтелігенцією Дрогобиччини. Видання збірки вокальних творів на слова Т. Шевченка композитора О. Бобикевича.

Визначення чинників формування неокласичної хореографії, започаткованих в США Дж. Баланчиним у рамках заснування балету. Обґрунтування поєднання Дж. Тарасом елементів автентичної культури й самобутності в неокласичних балетних постановках світового рівня.

Місце Творчої спілки "Асоціація діячів естрадного мистецтва України", яку очолює президент, заслужений діяч мистецтв В. Герасимов, на Мистецькому Олімпі України. Спектр діяльності цієї организації. Огляд організаторів-засновників станом на 1989 р.

Культурне середовище, що сприяло появі на території Одеси в межах ХІХ-ХХ століть найбільшого Об'єднання живописців півдня Російської імперії. Вплив Товариства як модератора міського культурного простору на процес розвиток в Одесі художньої критики.

Творча та виставкова діяльність мистецького об’єднання "На С ім". Передумови створення мистецької формації та "негласні" правила, яких дотримувались художники при експонуванні робіт. Смислове наповнення та розкрити художніх особливостей творчого доробку.

Реконструкція життя та творчості української письменниці Д. Гуменної у Києві в умовах німецької окупації. Праця референтом у Софіївській міській управі. Аналіз розбіжності у світосприйнятті українців Заходу і Сходу. Просвітницька робота з населенням.

Зміст поняття "освітня парадигма", його методологічна основа. Аналіз механізмів гармонізації інформаційної та творчої функцій навчання на основі реалізації діяльнісного підходу щодо організації навчального процесу в контексті сучасної освітньої парадигми.

Передумови виникнення нових освітніх ідей та концепцій, які визначають парадигму освіти. Аналіз механізмів гармонізації інформаційної та творчої функції навчання на основі діалектичної єдності репродуктивної і творчої навчальної-пізнавальної діяльності.

Проблема підготовки студентів до майбутньої творчої управлінської діяльності в аграрній галузі. Умови, які стимулюють розвиток творчого мислення у майбутніх керівників-аграрників. Використання в навчальному процесі незавершених і відкритих ситуацій.

Поняття та сутність творчої уяви людини як психічного процесу створення образів, предметів та ситуацій. Аналіз методики дослідження творчої уяви студентів. Конкретно-образна форма виникнення фантазій, їх осмисленість та зв’язок з мисленням та пам’яттю.

Раскрыця стылёвой эвалюцыї творчасці Вячаслава Адамчыка ў кантэксце дасягненняў ідэйна блізкіх яму беларускіх і рускіх пісьменнікаў. Выяўлена развіццё вызначальных рыс індывідуальнага стылю, ахарактарызаваны паэтапныя змены ў жанравай сістэме пісьменніка.

Першыя публікацыі вершаў Пімена Панчанкі ("Ураджайнае" і "Моладзі") у 1934 г. у альманаху "Ударнікі". Значэнне кнігы вершаў Панчанкі "Пры святле маланак" у літаратурным жыцці Беларусі. Вывучэнне паэтычнай і публіцыстычнай спадчыны Пімена Панчанкі.

Інтэлектуальная і філасофская паэзія другой паловы ХХ стагоддзя. Творы таленавітага беларускага паэта А. Вярцінскі, які ўсім сваім творчасцю вучыць чытачоў чалавечнасці, высокамаральны і сумленнага адносінах да жыцця. Першы паэтычны зборнік Вярцінскага.