Теоретические основы формирования способностей человека. Характеристика и классификация способностей и их отражение в работах отечественных и зарубежных психологов. Эмпирическое исследование творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.
Выявление и характеристика влияния коррекционной программы на развитие творческих способностей в младшем школьном возрасте. Обоснование и анализ степени "желательности" использования разработанной коррекционной программы в педагогической практике.
Развитие творческих способностей учащихся как социально-педагогический аспект в процессе изучения предмета "технология". Разнообразие приемов и методов развития. Технология изготовления изделий из древесины на внеклассных занятиях по технологии.
Знакомство с направлениями работы по совершенствованию творческих способностей учащихся во внеклассной работе. Задатки как врожденные анатомо-физиологические особенности организма. Характеристика психологических основ развития творческих способностей.
Творчество как вид человеческой деятельности, его основные признаки. Особенности педагогической деятельности. Психологические признаки и типология творческой личности. Понятие и сущность творческой личности учителя. Уровни педагогического творчества.
Исследование творческих способностей человека с философской точки зрения. Разбор того, какими навыками должен обладать талантливый человек. Условия и направления развития творческой личности. Исследование пределов креативности и человеческого творчества.
Понятие, сущность и предназначение творчества, описание методики диагностики креативности. Отличительные черты вербальной и невербальной диагностики креативности. Характеристика и особенности процесса развития творческих способностей у человека.
Реклама как вид деятельности. Творческие принципы рекламного бизнеса. Креатив как формула рекламы. Принципы создания эффективного рекламного текста. Создание рекламного видеоролика для охранного агентства "Маршал" на производственной базе ООО "ТВ-Стрим".
Актуализация и теоретическое осмысление содержания профессиональной подготовки будущих педагогов. Профессиональная подготовка педагогов к организации летнего отдыха детей и подростков в высших учебных заведениях с применением творческих учебных заданий.
Особенности творческого формирования и духовно-эстетического мировоззрения крупнейшего русского поэта и прозаика М.Ю. Лермонтова. Рассмотрение периода духовно-нравственного формирования М.Ю. Лермонтова. обретение гениальным поэтом высших духовных идеалов.
Специфика процесса овладения русским языком иностранными студентами в процессе обучения. Проблема развития связной речи. Творческий диктант как один из наиболее эффективных методов формирования коммуникативно-речевых умений иностранных студентов.
Рассмотрение детства, юности и зрелых годов жизни Михаила Лермонтова. Родственные узы великого русского писателя. Приход литературной славы к автору вместе со стихотворением "Смерть поэта" (1937 год). Государственный музей-заповедник М.Ю. Лермонтова.
Изучение периодов творческого развития Гоголя. Публикация первой части "Вечеров на хуторе близ Диканьки". Своеобразие художественного мира повестей писателя. Поиск выхода из творческого тупика. Мысли автора о полярных возможностях человеческого духа.
Детство и юность поэта, первая книга его стихов. Основная тема сборника. Великий Октябрь в творчестве С.А. Есенина. Встречи с Александром Блоком. Раздумья о судьбе России. Поездки за границу, встреча с Айседорой Дункан. Возвращение в Россию, смерть поэта.
Анализ результатов исследований, проведенных А. Малигоновым в области изучения биологических закономерностей роста, развития сельскохозяйственных животных. Вклад ученого в разработку теоретических вопросов генетики, селекции сельскохозяйственных животных.
Основные тенденции творческой и педагогической деятельности А. Котлярова. Его ранний период творчества: сдержанная цветовая палитра, тонкость тональных отношений, мелодичность и монументальность. Деятельность Котлярова как преподавателя-художника.
Рассмотрение проблемы формирования и соотнесения корпоративной идентичности сотрудника в творческом коллективе. Влияние на формирование коллектива подходов к управлению. Уровни корпоративной культуры и их связь с формированием корпоративной идентичности.
Рассмотрение синестетичности восприятия музыкальных звуков и проявления творческого структурного компонента музыкальной одаренности. Оценка креативности русских и зарубежных композиторов. Разработка Н. Коляденко методики конструирования замысла музыки.
Изучение даосского творческого метода работы над произведением искусства, сложившегося в средние века в китайской культуре. Эстетическая ценность художественных образов. Композиционно-колористические принципы организации архитектурного пространства.
Понятие художественного направления как единицы измерения истории искусства. Творческие объединений советских писателей, живописцев и композиторов в 20-е годы, их развитие и истинная роль в истории искусства. Творческие методы классицизма и романтизма.
На примере эволюции творческого метода монгольского художника-графика Дагдана Амгалана представлены основные тенденции в развитии художественного стиля, средств художественной изобразительности, техники. Особенности монгольской графики как вида искусства.
Становление молодого художника, поиск создания индивидуального стиля в живописи К.С. Петрова-Водкина. Система "трёхцветия" и "сферическая перспектива". От натюрморта до портрета: советский период творческих поисков художника. Список основных иллюстраций.
Изучение творческого фольклорного наследия С.А. Зверева в его жанровой специфике, направленное на реализацию задач современного культурологического образования, созидание духовно-нравственного потенциала якутского народа, загадок и феномена его личности.
Суть тактики Суворова, которая логически вытекала из его стратегических взглядов на общие принципы ведения войны. Соотношение двух основных факторов боя: человека и оружия. Проведение тщательной организации при взятии крепости Измаил русскими войсками.
Характеристика применения творческой деятельности в обучении. Главный анализ активизации познавательных способностей и творческих сил обучающегося. Особенность включения студентов медицинского вуза в изобретательную прогностическую деятельность.
Рассмотрение проблемы выявления эффективных методов преподавания английского языка в младших классах с опорой на игровые технологии. Нахождение способов помочь ребенку как можно раньше преодолеть языковой барьер и привить ему любовь к английскому языку.
Цели и педагогические особенности экологического воспитания в школе. Роль самовоспитания школьников и внеклассной работы в цикле этого вида образования. Сценарий выступления агитбригады на тему "Проблемы водных ресурсов и естественные пути их решения".
Труба как один из самых востребованных и практически незаменимых музыкальных духовых инструментов в джазовом искусстве. Луи Армстронг – самая уникальная личность в истории джаза. Анализ специфических особенностей творческого стиля данного музыканта.
Биография и основные этапы творческого пути Бориса Корчевникова. Понятие о журналистике как явлении и профессии, характеристика ее жанров. Жанрово-тематические особенности его публицистики. Образ и личностный стиль ведущего в программе "Прямой эфир".
Биография В. Захарченко - российского фольклориста, общественного деятеля, исследователя народной песни и хорового дирижёра. Работа на посту художественного руководителя Государственного Кубанского казачьего хора. Его учёное и почётные звания, награды.
