Описание теоретических основ формирования математических представлений посредством занимательного материала, дидактических игр, задач и развлечений. Характеристика особенностей внедрения практики преподавания математики у детей дошкольного возраста.

Требования к познавательному развитию младших дошкольников, частью которого является математическое развитие. Приобретение математических представлений, которые влияют на формирование умственных действий, необходимых для познания окружающего мира.

Особенности арифметической подготовки детей к школе. Эффективность использования дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников. Методика работы по их формированию. Задачи на развитие смекалки.

Теоретические аспекты использования игровых дидактических приемов и занимательных упражнений при формировании элементарных математических представлений во время обучения. Основные педагогические принципы развития детей и определение их эффективности.

Определение понятий "алгоритм", "алгоритмическая грамотность", "алгоритмическое мышление". Исследование подходов к формированию элементов алгоритмической грамотности у первоклассников на уроках математики и информатики в компьютерной среде ПервоЛого.

Главные показатели дизайнерского мышления и его значимость для художественно–эстетического и интеллектуального развития детей. Дизайн, как явление современной жизни вид искусства, часть культуры. Интерес к дизайнерской деятельности в дошкольном возрасте.

Изучение особенностей формирования элементов ключевых компетенций при проведении в течение одного урока с применением различных методов и технологий согласно положениям Государственного образовательного стандарта по предметам непрерывного образования.

Духовно-нравственное развитие и культурная самоидентичность будущих специалистов силовых ведомств. Формирование эстетических навыков и общекультурных компетенций. Совершенствование модели служебного поведения сотрудников уголовно-исполнительной системы.

Необходимость в профессионалах, способных компетентно строить межличностные отношения в межкультурном деловом взаимодействии. Разработка методической системы формирования элементов иноязычной культуры у студентов. Выявление взаимосвязи языка и культуры.

Анализ метода перехода от сырьевой к инновационной экономике путем диверсификации ее отраслей. роль государства в развитии национальной инновационной системы. Базовые элементы программы по развитию инноваций и содействию технологической модернизации.

Проблемность обучения и учебно-исследовательская деятельность младших школьников. Формирование у учащихся исследовательских умений. Введение понятия "деление с остатком". Основные этапы учебного исследования. Этап зарождения проблемы и ее формулировка.

Изучение систематического курса физики основной школы и формирование теоретического способа мышления, физической картины мира. Состав фундаментальных физических теорий – механики, термодинамики, молекулярной физики, электродинамики, квантовой физики.

Обоснование степеней свободы эволюции регионального потенциала штата. Выявление интеллектуального потенциала в регионе как ядра формирования региональной элиты. Усиление монетарных основ развития интеллектуального потенциала в рыночных условиях.

Решение научной проблемы формирования эмерджентного механизма постоянного улучшения качества процессных услуг коммерческой организации. Обоснование необходимости и разработка эмерджентного механизма, анализ инструментальных средств его реализации.

Требования к качеству профессиональной подготовки специалиста в вузе как основа социального заказа системе высшего профессионального образования. Определение роли физической подготовки в формировании готовности специалиста к профессиональной деятельности.

Особенности подготовки детей к школе. Роль эмоций в развитии ребенка старшего дошкольного возраста. Волевые качества личности дошкольника. Физическое воспитание детей. Методика работы по формированию волевых качеств дошкольника, ее эффективность.

Задачи и цели внеурочной деятельности. Представлена целевая программа внеурочной деятельности по формированию эмоционально-оценочного отношения школьников к музыке через сочетание интерактивных образовательных технологий и средств народной педагогики.

Эмоционально-эстетическое воспитание младших школьников с проблемами в развитии. Роль музыки в познании окружающего мира и реализации творческого потенциала детей. Организация взаимодействия учащихся с искусством на уроках музыки во вспомогательной школе.

Разработка новых дидактических материалов для формирования эмоциональной компетентности студентов в современных вузах Кыргызской Республики. Характеристика позитивной эмоциональности как одного из факторов повышения познавательного интереса студентов.

Характеристика эмоциональной культуры как совокупности результатов творчества людей в сфере их эмоциональной деятельности, анализ ее структуры и основных функций. Психолого-педагогические условия формирования эмоциональной культуры младших школьников.

Факторы влияния на переживание стресса детьми. Краткая характеристика особенностей формирования эмоциональной составляющей поведения детей в возрасте 4-6 лет на основе копинг-стратегии. Разработка комплекса мер психолого-педагогического воздействия.

Изучение у заикающихся внимания, памяти, мышления, психомоторики. Эффективность логопедической работы с детьми. Разработка системы коррекционных занятий по устранению речевого дефекта при заикании. Формирование уверенности в себе и снятие тревожности.

Подходы к изучению эмоций в отечественной и зарубежной психологии. Психолого-педагогические аспекты развития эмоциональной сферы дошкольников. Анализ темпераментной зависимости детей от взрослых и сверстников. Суть возникновения новых переживаний.

Особенности эмоциональной сферы дошкольника. Содержание и формы проявления эмоций. Типы восприятия детьми дошкольного возраста эмоционального состояния человека. Анализ методов и приемов, направленных на формирование эмоциональной сферы дошкольника.

Понятие и анализ событий, характеризующих жизненные трудности. Исследование проблем формирования эмоциональной устойчивости у женщин 20-28 лет, находящихся в трудной жизненной ситуации. Разработка и реализация социально-психологического тренинга.

Теоретические основы изучения взаимосвязи экстраверсии и эмпатии. Способность личности к трансцензусу, к выходу за пределы собственного "я" в концепции Адлера. Когнитивные способности распознавать мысли и чувства другого, предсказывая реакцию человека.

Оценка степени выраженности эмпатических способностей в условиях организационной культуры вуза. Определение установок, способствующих эмпатии. Рассмотрение основных каналов формирования эмпатических способностей. Изучение причин суицидального поведения.

Метод радиоакустического зондирования атмосферы, его сущность, ключевые принципы и особенности использования. Проанализированы известные научные и практические результаты и выделены основные этапы формирования основ науки в данной предметной области.

Ведущая роль энергетического потенциала стран Евразийского экономического союза (ЕАЭС). Прогноз развития мировой энергетики. Процесс интеграции национальных энергетических комплексов и систем. Основные задачи формирования общего энергетического рынка.

Научный анализ формирования Евросоюзом дифференцированных энергетических политик в отношении России и в отношении новых независимых государств. Мотивация, цель, задачи, принципы и приоритетные направления реализации единой внешней энергетической политики.