Изучение альтернативных индийских школ, опирающихся в своей деятельности на ценности традиционной педагогики. Анализ опыта педагогов-новаторов Индии, направленного на возрождение национальной школьной системы, адаптированной к современным условиям.
Статья посвящена роли образования в формировании успешной траектории развития личности через систему ценностей. Показано, что современная эпоха может быть описана категориями двух концепций, близких по сущности и противоречивых в отдельных проявлениях.
Понятие "физическая культура", ее сущность, цели, задачи, содержание, основные методы и руководящие принципы. Основания для дифференциации форм ценностных отношений личности к физической культуре. Физические, духовно-нравственные и психические ценности.
Формирование ценностного отношения общества и личности к физической культуре и спортивному стилю жизни. Определение основных материальных ценностей физической культуры личности. Характеристика педагогических систем освоения ценностей физической культуры.
Свободная экономическая деятельность, честная и законная конкурентная борьба как ценности хозяйственной культуры Ульяновской области. Анализ результатов экспертного опроса, проведенного для оценки источников формирования рыночной культуры региона.
Необходимость исследования ценностей как оснований экономического поведения людей и экономической политики государства. Истоки ценностей западноевропейского общества в индивидуалистической философии. Выбор альтернатив экономической политики государства.
Изучение влияния фактора глобализации на динамику ценностей как метафорических смыслов "образов поколений" в представлениях городской и сельской молодежи Санкт-Петербурга и юга Ленинградской обл. Влияние глобализации на динамику ценностных предпочтений.
Результаты исследования зависимости субъективного благополучия личности от ценностных ориентаций в двух этнических выборках: группе русских и немцев Поволжья. Анализ этнопсихологических особенностей данных групп, уровень "ценности" и "доступности" в них
Понятие идентичности как исторического процесса, анализ ее модификаций: этнической, национальной, религиозной. Традиционная казахская культура. Эпические герои, фольклорные сюжеты как поэтическая символика национального самосознания казахского этноса.
Базовые когнитивные метафоры, которые используют носители языка для выражения сложных абстрактных понятий. Отражение игры в самых разных сферах современного американского общества, в том числе и в языке. Элементы игры в современном английском языке.
Изучение тенденций развития ценностного отношения учащихся гимназий города Волгограда к жизни, здоровью, независимости, гуманитарному познанию, труду. Выявление приоритетов старшеклассников. Осознание молодежью себя в качестве свободного субъекта.
Анализ основных сложившихся подходов к теме ценностной консолидации вокруг патриотического воспитания молодежи в современном обществе. Проведение анализа ценностного подхода к общей консолидации современной российской молодежи на основе патриотизма.
Сущность научно-теоретического, научно-практического, научнокоммуникационного типов дискуссий. Описание процесса познания у теоретического и религиозного, экономического и политического, социального и эстетического типов ценностной ориентации личности.
Ценности как мотивационные цели, которые служат руководящими принципами в жизни людей. Ценностное управление как современная технология. Лояльность персонала - результат отношений человека и организации, исследуемый через призму человеческого восприятия.
Актуальность изучения ценностно-смысловой сферы современных призывников. Особенности социализации современной молодежи, живущей в условиях глобальной трансформации общества. Результаты эмпирического изучения отношения призывников к категориям бытия.
Сравнение ценностных установок траснгуманизма и биоконсерватизма как диаметрально противоположных концепций отношения к природе человека. Автор формирует модель распределения данных концепций по двум категориям - ценности сохранения и ценности развития.
Формирование межкультурной компетенции и толерантного отношения к менталитету представителей других лингвокультур. Выявление универсальных и этнокультурных ценностей, связанных с понятием "образ жизни" в русской, английской и немецкой паремиологии.
Современный (функциональный) подход к изучению цветов и цветообозначений в различных смежных с лингвистикой науках. Словесное значение и полисемия. Анализ словарных дефиниций. Семантико-контекстологический анализ функционирования green в английском языке.
Описание динамики содержания ценностной составляющей концепта "украинский язык" в средствах массовой информации Украины. Особенности формирования национальной и государственной самостоятельности Украины, повышение социального престижа украинского языка.
Исследование процессов формирования художественного стиля, полагаемого связующим звеном текста, понимаемого как документ. Анализ дискурса, трактуемого как "категоризация универсума", результата действия лексикализаций, представленных "теориями жанров".
Деконструкция дискурсов и выявление ценностно и целеориентированных составляющих диспозитивов, позволяющих понять мотивирующие драйвы артикуляции и коммуникации в социальных сетях и скорректировать политику городской идентичности Санкт-Петербурга.
Подтверждение невозможности полной кооперации между США и Китаем в свете их различных ценностно-идеологических взглядов на международную систему и расстановку сил в мире. Определение основных противоречий, усиливающих конфликт. Роль национальных медиа.
Экспериментальное исследование социокультурного опыта физической культуры у студентов технических вузов. Анализ особенностей смысловой системы студентов в связи с учебно-профессиональной сферой. Описание методологии и методики личностных конструктов.
Суть социокультурного контекста библиотечного социального института и его влияния на универсалии библиотечно-информационной деятельности. Аксиологически-дискурсивный подход формирования компетентности специалистов на основе профессиональной субкультуры.
Перестройка системы образования в соответствии с новыми веяниями времени. Обоснование важности развития навыка коммуникации в информационной среде. Креативно-ценностное взаимодействие преподавателя и студента в рамках подготовки компетентного работника.
Исследование молодёжи в качестве социокультурного субъекта, оказавшегося в типично маргинальной ситуации, которая определяется кризисом на этапе становления идентичности. Анализ ценностных ориентаций молодых людей. Понятие культурной маргинальности.
Влияние компьютерных игр на сознание молодых людей в контексте особенностей их ценностно-мировоззренческой сферы. Условия формирования зависимости от игр как разновидности интернет-аддикции. Средства преодоления компьютерной игровой зависимости.
Теоретические и методологические основания анализа и концептуализации ценностно-мировоззренческих конфликтов. Суть моделей коллизии, которые развиваются по линиям культурных разломов. Объединение людей на основе надэтнических общих позитивных ценностей.
Изучение ценностно-мотивационной сферы. Иерархия и содержание ведущих мотивов и ценностей у учащихся кадетского и общеобразовательного классов. Сравнительный анализ ценностно-мотивационной сферы у учащихся кадетских и общеобразовательных классов.
Исследование ценностно-мотивационной составляющей и ее связи с удовлетворенностью трудом на примере сотрудников медицинского центра г. Владивостока. Связь ценностной сферы работников здравоохранения с содержанием и гигиеническими факторами деятельности.
