Понятие социального капитала как концепции в различных науках (политология, социология, экономика), обозначающей социальные сети и взаимосвязь между ними в обществе. Социальное поведение молодежи, ее ценности как элемент социально-культурного капитала.
Ценности современного общества, которые соответствуют концепции человеческого развития. Человеческое развитие: новое измерение социально-экономического прогресса. Анализ динамики исполнения бюджета. Сущность взаимосвязи экологии и человеческого развития.
Основное условие развития человека как человека. Формирование гуманистической направленности личности. Комплексное исследование проблемы гуманистической направленности пенитенциарной личности и актуализации ее в условиях исправительного учреждения.
Характеристика ценностей школьников на примере Бурятии. Определение рассогласования нормативных и индивидуальных ценностей, что может быть причиной высокого суицидального риска среди подростков. Анализ причин суицидального поведения среди подростков.
Ознакомление с процессом развития философии ценности (аксилогии). Исследование и анализ особенностей изменения высшего образования, его целей и принципов. Рассмотрение факторов, которые способствовали возникновению теорий информационного общества.
Исследование существования образовательного запроса на изучение истории и культуры религии у студенчества. Рассмотрение влияния православных ценностей на жизнь государства, общества, воспитания патриотизма, создание здоровых семейных отношений.
Понятие, структура, место и роль социального слоя предпринимателей в России. Социологические подходы к исследованию ценностей ориентации бизнеса. Охватывание различных форм товарно-денежных отношений, развивающихся в рамках общественных структур.
Изучение отношения старшего поколения к своему родительству. Оценка внутрисемейных отношений со стороны ребенка и рассмотрение ценностных ориентаций родителей и подростков. Определение ценностного поля благополучных и девиантных подростков и их родителей.
Исследование российской ценностной системы общества. Роль семьи в жизни русского человека. Критика ряда ценностных установок, доминирующих в современном российском обществе: культа денег, индивидуализма, вседозволенности, вредных привычек, коррупции.
Понятие "национально-культурная ценность" в аспекте лингвокультурологии и переводоведения. Способ фиксации национально-культурных ценностей. Проблемы перевода, связанные с трансляцией национально-культурных ценностей, отраженных в тексте оригинала.
Особенности формирования семейных ценностей в сознании старших школьников. Психологические особенности и формирование ценностей семейной жизни у подростков. Анализ уровня сформированности ценностей семейной жизни в сознании школьников старших классов.
Ценности олимпийского движения, сформулированные Пьером де Кубертеном. Использование Олимпийских игр для воспитания гармонично развитой личности, нравственного совершенствования человечества. Отделение сущности олимпизма от его древних афинских форм.
Сложности в процессе ценностного обеспечения российских реформ в соотношении с системой ценностей советской эпохи. Контуры ценностной парадигмы, которая способствует консолидации россиян. Поиск оснований для интеграции России в мировое сообщество.
Понятие "ценностное поле" как совокупность ценностей, созданных в результате становления и развития человечества. Эволюция аксиологических доминант. Сущностные ориентации человека на пороге XXI ст. Научное знание в качестве идеала для сциентизма.
Исследование ценностей современного общества и их типологии. Определение влияния современных семейных ценностей на демографическую ситуацию. Характеристика основных аспектов и методологических основ воспитания семейных духовно-нравственных ценностей.
Метод прямого ранжирования ценностей, сгруппированных в два списка – терминальных и инструментальных ценностей. Группы культурных ценностей: "человек и природа", "человек-человек", "о человеке и о природе". Использование "Ценностного опросника" Шварца.
Сравнительный анализ ценностей, транслируемых региональными средствами массовой информации, и ценностей населения региона, структурированных в функционально-ориентирующие кластеры. Основная характеристика ценностных предпочтений жителей Томской области.
Изучение альтернативных индийских школ, опирающихся в своей деятельности на ценности традиционной педагогики. Анализ опыта педагогов-новаторов Индии, направленного на возрождение национальной школьной системы, адаптированной к современным условиям.
Понятие "физическая культура", ее сущность, цели, задачи, содержание, основные методы и руководящие принципы. Основания для дифференциации форм ценностных отношений личности к физической культуре. Физические, духовно-нравственные и психические ценности.
Формирование ценностного отношения общества и личности к физической культуре и спортивному стилю жизни. Определение основных материальных ценностей физической культуры личности. Характеристика педагогических систем освоения ценностей физической культуры.
Свободная экономическая деятельность, честная и законная конкурентная борьба как ценности хозяйственной культуры Ульяновской области. Анализ результатов экспертного опроса, проведенного для оценки источников формирования рыночной культуры региона.
Необходимость исследования ценностей как оснований экономического поведения людей и экономической политики государства. Истоки ценностей западноевропейского общества в индивидуалистической философии. Выбор альтернатив экономической политики государства.
Изучение влияния фактора глобализации на динамику ценностей как метафорических смыслов "образов поколений" в представлениях городской и сельской молодежи Санкт-Петербурга и юга Ленинградской обл. Влияние глобализации на динамику ценностных предпочтений.
Понятие идентичности как исторического процесса, анализ ее модификаций: этнической, национальной, религиозной. Традиционная казахская культура. Эпические герои, фольклорные сюжеты как поэтическая символика национального самосознания казахского этноса.
Базовые когнитивные метафоры, которые используют носители языка для выражения сложных абстрактных понятий. Отражение игры в самых разных сферах современного американского общества, в том числе и в языке. Элементы игры в современном английском языке.
Анализ основных сложившихся подходов к теме ценностной консолидации вокруг патриотического воспитания молодежи в современном обществе. Проведение анализа ценностного подхода к общей консолидации современной российской молодежи на основе патриотизма.
Сущность научно-теоретического, научно-практического, научнокоммуникационного типов дискуссий. Описание процесса познания у теоретического и религиозного, экономического и политического, социального и эстетического типов ценностной ориентации личности.
Актуальность изучения ценностно-смысловой сферы современных призывников. Особенности социализации современной молодежи, живущей в условиях глобальной трансформации общества. Результаты эмпирического изучения отношения призывников к категориям бытия.
Сравнение ценностных установок траснгуманизма и биоконсерватизма как диаметрально противоположных концепций отношения к природе человека. Автор формирует модель распределения данных концепций по двум категориям - ценности сохранения и ценности развития.
Формирование межкультурной компетенции и толерантного отношения к менталитету представителей других лингвокультур. Выявление универсальных и этнокультурных ценностей, связанных с понятием "образ жизни" в русской, английской и немецкой паремиологии.
