Системность языка и взаимообусловленность всех его элементов. Качества "диалогичности", которые присутствуют в литературных диалогах. Аристотелевское различение диалога и языка в творчестве Гегеля. Спекулятивный метод исследования и изложения логики.

Определение качественных и количественных изменений человеческого голоса, исследование его тембра. Разработка упражнений на использование тона, силы и диапазона голоса. Особенности манеры говорить. Поддержка правильного дыхания. Выдержка пауз в речи.

Диасистемные особенности фонетико-графических вариантов iau-eau в текстах хартий XIII в. Необходимость изучения диахронической, диатопической и диастратической вариативности при рассмотрении вопросов формирования французской письменно-литературной нормы.

Различные подходы к изучению вариативности глагольных форм в истории французского языка. Вариативность глагольных форм в процессе эволюции французского языка на основе экстра- и интралингвистических критериев. Классификация вариантов глагольных форм.

Аппликативный потенциал лингвосинергетики. Обоснование необходимости расширения категориальной сетки лингвистики и открытия новых перспектив в исследовании языковой динамики. Эволюция английского языка как изменение параметрического паттерна мегасистемы.

Изучение истории становления моды в немецкой культуре, выявление социосемиотической знаковости культурных предметов. Лингвистический анализ наименований предметов одежды общегерманского и древненемецкого периодов. Выявление способов словообразования.

Обоснование необходимости совмещения лингвистических и лингвокультурологических знаний, необходимых в процессе обучения иностранному языку и для успешной межкультурной коммуникации. Результаты исследования лексической системы в диахроническом аспекте.

Необходимость исследования диахронической полисемии немецких национальнокультурных номинаций тематической группы "одежда" с целью разработки лингвокультурологического словаря. Этимологический и лингвокультурологический компоненты значения лексемы.

Специфика представления действительности в жанрах туристического дискурса "путевые заметки" и "интернет-отзыв" в диахроническом аспекте. Трансформация контекста общения и влияние изменившихся когнитивных процессов в сознании участников коммуникации.

Возможности системы Google Books Ngram Viewer. Массивы размеченных текстов. Особенности сервиса и представления графиков. Лингвистические особенности системы. Набор пользовательских тэгов. Операции над кривыми графиков. Переносы и сокращения слов.

Осуществление толкования речевого акта в составе прямой речи. Интерпретации собственного разговорного действия в плане структур и лексико-фразеологических особенностей. Определение особой роли сочетаний с полифункциональными словами в микроконтексте.

Исследуются вопросы, связанные с формированием и развитием культурного концепта AMERICAN INDIVIDUALISM. Проводится дефиниционный анализ слова "individualism", являющегося репрезентантом концепта, исследуются его этимологические особенности и изменения.

Эволюция метафорического образа Э. Шеварднадзе. Изменение количества доминантных метафорических моделей, смысловых акцентов. Возможность метафорических моделей передавать одинаковые смыслы. Пик метафорических словоупотреблений. Президент Грузии как воин.

Исследование этимологии и лингвокультурологических аспектов развития значения немецкой лексемы "der Hut". Обоснование необходимости диахронического подхода к анализу лексических единиц при разработке лингвокультурологических переводческих словарей.

Анализ диахронического аспекта французской конноспортивной терминологии, для которого характерна историческая сторона появления терминов, связанных с конным спортом. Понятие терминологии, изучение хронологии конноспортивных терминов во французском языке.

Статус категории имени прилагательного в современной лингвистике. Истоки и этапы формирования качественных и относительных прилагательных в языке. Определение того, какой из разрядов имени прилагательного является первичным в плане диахронии языка.

Передача диглоссии как элемент переводческой адекватности. Феномен диглоссии в русской литературе XIX века и его функции. Сравнительный анализ английской и французской языковых систем. Перевод иноязычной лексической единицы или грамматической конструкции.

Дослідження особливостей функціонування складних графічних конструкцій у письмових системах сучасних української і корейської мов у рамках вивчення загальної проблеми формування і функціонування диграфічних конструкцій та фонографічної писемності.

Структурный подход к рассмотрению феномена научно-исследовательской компетентности специалистов. Лингвистические особенности написания научной статьи на английском языке. Процесс обучения иностранным языкам слушателей курсов повышения квалификации.

Содержание и структура речевой культуры. Методы и средства обновления психолого-педагогических знаний о сущности педагогической культуры. Дидактические условия формирования речевой культуры в процессе преподавания профессиональных дисциплин в педвузах.

Анализ методов выработки у студентов навыков самостоятельной работы. Изучение методики обучения иностранным языкам в духе современных технических достижений. Анализ основных факторов, влияющих на успешность применения технических средств обучения.

Сущность синквейна как метода формирования грамматических навыков на этапе изучения английского языка. Разработка плана урока английского языка с использованием дидактического синквейна с целью тренировки умения вычленения ключевых позиций в правилах.

Особенности процесса формирования иноязычного коммуникативного поведения студентов-филологов на профильных языковых факультетах. Культура в восприятии человека, исследование многоязычия, как условия обучения. Рассмотрение дидактического многоязычия.

Розгляд основних положень щодо використання автентичних текстів рецензій у навчанні іншомовної комунікації. Аналіз лексико-граматичних, стилістичних і композиційних особливостях текстів, які містяться у сучасній франкомовній та англомовній пресі.

Використання у викладанні курсів іноземної мови та спілкування для студентів різних освітніх ступенів професійної підготовки. Аналіз практичного педагогічного досвіду. Впровадження мультимедійних технологій у педагогічний процес з іноземної мови.

Опис основних принципів формування англомовної граматичної компетентності майбутніх філологів у процесі інтерактивного навчання. Особливості процесу поєднання диференційованого й інтегрованого навчання мовних аспектів та видів мовленнєвої діяльності.

Охарактеризовано структуру, зміст та особливості організації навчального процесу навчальних закладів ордену єзуїтів. Дидактичні умови формування та шляхи розширення лінгвістичної ерудиції при вивченні латинської мови в навчальних закладах ордену єзуїтів.

Різні види диктантів інноваційного характеру: творчі-диктанти, вільні диктанти, диктант-малювання, диктант-бігання, орфографічно-фонетичний диктант. Розвиток творчої особистості, вдосконалення писемного мовлення. Спостереження за навчальним процесом.

Дикция как средство донесения текстового содержания произведения и художественной выразительности в раскрытии музыкального образа. Звукообразующие органы речи. Основные характеристики голоса. Интонация, мелодика и темп речи. Недостатки и дефекты дикции.

Аналіз дилем та викликів філологічної освіти в умовах воєнного стану в Україні. Поняття філологічної освіти як системи підготовки фахівців із мов та літератур. Дослідження та класифікація викликів філологічної освіти в умовах воєнного стану в Україні.