Характеристика зарубіжних теорій міжкультурної взаємодії, які визнані провідними щодо трактування суті міжкультурної взаємодії. Аналіз підходів щодо формування готовності майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки у вищих закладах освіти.

Визначення чинників, що аргументували необхідність розвитку мультикультурної освіти. Виокремлення особливостей поняття "міжкультурна компетентність": труднощів тлумачення, ускладненого опису компонентів, вимірювання рівнів сформованості компетентності.

Проблема міжкультурної компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Аналіз поглядів зарубіжних і вітчизняних дослідників щодо визначення сутності та структури означеного феномена. Компетентнісний підхід в освіті не є новим явищем у педагогіці.

Аналіз поняття компетентності як сукупності знань, умінь, навичок, ціннісних ставлень. Характеристика концепту "міжкультурна компетентність" у вимірі сучасних підходів до підготовки майбутніх учителів в освітньому просторі сучасного закладу вищої освіти.

Механізми соціалізації білінгвальної особистості в сучасному світі. Визначення підходів до формування міжкультурної компетенції білінгвальної особистості та виявлення характерних особливостей міжкультурного навчання іноземних мов в умовах глобалізації.

Принципи формування міжкультурної компетенції полілінгвістичної особистості, головні вимоги до організації навчального процесу. Виявлення характерних особливостей міжкультурного навчання іноземних мов в умовах глобалізації, їх аналіз і значення.

Основні функції комунікації. Сутність міжкультурної компетенції майбутніх фахівців. Педагогічні умови та методи формування міжкультурної комунікації у студентів вищих навчальних закладів. Методологічні підходи до вивчення міжкультурного спілкування.

Дослідження методологічних підходів до вивчення міжкультурного спілкування. Висвітлення прикладних методів вивчення міжкультурної комунікації, використання яких дозволяє підготувати майбутніх фахівців до ефективних контактів з іншими культурами.

У статті порушено проблему сприяння демократичному розвитку суспільства та визначення ролі міжкультурної комунікації в цьому процесі. Автором проаналізовано низку досліджень науковців, що висвітлюють питання демократизації освіти та суспільства в цілому.

Теоретичне опрацювання навчальної системи, спрямованої на формування мовлення студентів технічного університету на комунікативно-діяльнісній основі. Вплив українського мовлення на розвиток особистості студента, його інтелектуальних та моральних якостей.

Аналіз поняття "комунікація", "мовленнєвий етикет". Проблема формування здатності особистості до ефективної міжкультурної комунікації як засобу розуміння ментальних особливостей різних культур. Роль мовленнєвого етику у міжкультурному спілкуванні.

Аналіз поняття "комунікація", "міжкультурна комунікація", "мовленнєвий етикет". Розгляд проблеми формування здатності особистості до ефективної міжкультурної комунікації як засобу розуміння ментальних особливостей різних культур. Роль мовленнєвої етики.

Розгляд міжкультурного компоненту як важливого елементу у формуванні комунікативної компетентності майбутнього фахівця, здатного до діалогу культур. Роль роботи з автентичним матеріалом для читання та показу аутентичних фільмів у вивченні іноземної мови.

Дослідження міжкультурних відмінностей, співвідношення культури та комунікації. Роль міжкультурної комунікації у підготовці фахівців іноземних мов. Характер міжкультурної комунікації. Усвідомлення студентами їх значення у своєму професійному становленні.

Аналіз особливостей міжкультурної комунікації серед студентів, які навчаються за програмами академічної мобільності. Визначення взаємообумовленості мови, культури та ідентичності, способів їх відображення в процесі навчання студентів за кордоном.

Формування іншомовної комунікативної компетентності як найважливіший аспект формування готовності студентів до міжкультурної комунікації. Проблеми вдосконалення у студентів факультетів міжнародних відносин навичок іншомовної міжкультурної комунікації.

Становлення й розвиток міжкультурної комунікації як окремої галузі людських стосунків. Особливості культури міжнаціонального спілкування у професійній діяльності сучасного фахівця. Фактори забезпечення успішної міжкультурної комунікації випускником ЗВО.

Загальна характеристика міжкультурної комунікації як основи вивчення іноземної мови через призму лінгвістичних аспектів. Значення її використання як перспективного напряму для розвитку педагогічних підходів до організації філологічного навчання.

Аналіз полікультурного суспільства, а також рівня міжкультурної взаємодії, моментів узгодженості термінологічного апарату відповідно до проблеми освіти. Аналіз інститутів, які задають суспільству стабільність розвитку, політичних і освітніх ініціатив.

Дослідження проблеми оновлення змісту навчання іноземних мов студентів вищих немовних навчальних закладів освіти на основі міжкультурної складової підручників. Обґрунтування необхідності введення елементів культури до всіх складових змісту навчання.

Розгляд усвідомлення залежності між культурою і мовою, як необхідної складової розуміння невід’ємності культури у процесі вивчення мови. Особливі риси італійської поведінки, пов’язані із менталітетом, культурними особливостями й релігійними переконаннями.

Проблеми психологічної адаптації іноземних студентів до навчання в медичному ВНЗ, рекомендації для викладачів по удосконаленню педагогічного спілкування з іноземними студентами з урахуванням культурологічних та національно-психологічних особливостей.

Основні проблеми психологічної адаптації іноземних студентів до навчання в медичному вузі. Удосконалення професійно-педагогічного спілкування з іноземними студентами з урахуванням культурологічних, національно-психологічних та соціальних особливостей.

Актуальність дослідження міжкультурних умов навчання та викладання іноземної мови для подальшого професійного та особистісного розвитку студентів-іноземців. Причини виникнення труднощів спілкування у полілінгвокультурному середовищі, засоби їх уникнення.

Аналіз проблеми впровадження міжкультурних підходів до освіти європейських країн. Характеристика мовної та культурної різноманітності європейських країн. Необхідність впровадження міжкультурних підходів до освіти, а також їх першочергові цілі та завдання.

Аналіз напрямів модернізації змісту мовної освіти європейських школярів в умовах глобалізаційних та інтеграційних процесів. Характеристика видів навчальної діяльності для формування здатності до міжкультурного спілкування в процесі багатомовної освіти.

Розгляд питання ефективної реалізації принципу міжмистецької взаємодії у системі сучасної шкільної літературної освіти. Поглиблення в учнів 10-11 класів уміння зіставляти специфіку розкриття літературної теми (чи образу) в різних видах мистецтва.

Характеристика міжнародної академічної мобільності як фактора інтеграції України у світовий науково-освітній простір. Проблеми нормативно-правового, організаційного та фінансового забезпечення розвитку міжнародного співробітництва у сфері вищої освіти.

Аналіз проблем нормативно-правового та фінансового забезпечення розвитку міжнародного співробітництва у сфері вищої освіти в Україні; шляхи їх вирішення. Міжнародні освітні програми, участь у яких сприяє розвитку міжнародної академічної мобільності.

Аналіз міжнародної інтеграції в системі фахової туристичної освіти (ТО) через створення міжнародних освітніх кластерів, діяльність яких спрямована на інтенсифікацію практичної підготовки фахівців. Реалізація проекту "Подвійний диплом" та додаткової ТО.