Benefits of the Zoom service as seen by foreign language teachers of Ukraine ’s higher educational institutions. Characteristics of the negative factors that cause psychological discomfort during online classes conducted via Zoom video conferencing.

Аналіз комплекту підручників з історії Росії, розроблених відповідно до вимог Історико-культурного стандарту та Федерального державного освітнього стандарту основної загальної освіти РФ. ключові риси російської концепції, що викладена у навчальній літерат

Навчання Макаренка в Полтавському учительському інституті. Особливості педагогічного і творчого шляху Макаренка та Сухомлинського. Виокремлення основних ознак колективізму у педагогічній системі Макаренка. Роль естетичного виховання у Сухомлинського.

Розкриття сутності виховання студентської молоді в науково-педагогічному доробку відомого українського вченого, педагога А.М. Алексюка. Виникнення соціальних відносин між вихователем і студентом на основі взаємодії цілеспрямованої діяльності вихователів.

Деятельность А.П. Пинкевича - ученого-педагога, теоретика и практика, организатора педагогического образования. Его работа во 2-м МГУ. Практическое воплощение его идей в области подготовки педагогических и научных кадров в системе высшего образования.

Необходимость разговоров с ребенком для понимания его внутреннего мира и восприятия окружающих его проблем. Рассмотрение социального процесса воспитания ребенка в книге Макаренка "Книга для родителей". Изучение положения брошенных родителями детей.

Інноваційність ідей А.С. Макаренка в педагогіці ХХІ століття. Формування педагогічного колективу як ансамблю яскравих особистостей, що досягають вершин професійної майстерності. Створення сучасних інноваційних навчально-виховних закладів різного типу.

Краткая биография А.С. Макаренко, анализ его творчества. Современные оценки взаимосвязи научного деятеля и сталинизма. Основные причины негативного отношения к наследию педагога. Роль и заслуги исследователя, утверждение идей гуманистической педагогики.

Характеристика историко-педагогических аспектов развития просвещения в эпоху А.С. Макаренко. Изучение методов и средств воспитания детей в семье в произведениях А.С. Макаренко. Анализ опыта работы с детьми из различных семей в практике Макаренко.

Семейное воспитание и его формы по теории А.С. Макаренко. Главные методы воспитания детей и его значение для становления личности ребенка. Способы нейтрализации отрицательного влияния окружающей среды, эффективность основных педагогических приемов.

Семейное воспитание и его формы по А.С. Макаренко. Современные проблемы и нарушения семейного воспитания. Приобщение человека к общему и должному. Обеспечение существования преемственности поколений. Осознанные усилия взрослых по взращиванию ребенка.

Исследование взглядов Макаренко А.С. на значение и сущность коллективного воспитания. Особенности, основные этапы формирования и существования коллектива. Анализ актуальных для современной школы аспектов теории коллективного воспитания А.С. Макаренко.

Философские и педагогические взгляды великого гуманиста Абая Кунанбаева на проблему нравственного воспитания личности. Основополагающие общечеловеческие проблемы формирования этических принципов и нравственных ценностей в жизни каждого человека.

Вивчення принципів сімейних взаємовідносин. Виховання в учнів почуття поваги. Інтерес до традицій українського народу. Правила культурної поведінки в сім’ї. Обговорення з учнями проблеми стосунків батьків і дітей. Родина як найвища цінність в житті.

Вивчення словесної мови як іноземної в умовах спеціального навчання, за умови якщо освітніми програмами передбачено вивчення однієї іноземної мови. Недоцільність застосування назви "корекційно-розвивальна робота" як виду додаткових освітніх впливів.

Причини суцільної алкоголізації дітей та молоді, формування в них наркологізованої свідомості. Історичний огляд українського протиалкогольного та протинікотинового руху. Методи формування у студентів валеологічної свідомості абстинентної особистості.

Этапы становления и развития научной школы криминалистики Академии управления МВД России. Анализ вклада ученых данной школы, ее роль и значение в развитии науки криминалистики в целом. Результаты научной деятельности ученых указанных периодов развития.

З’ясовано підходи вченого-педагога Закарпаття першої половини ХХ століття Августина Волошина щодо якісної підготовки вчителів початкових шкіл та підвищення їх кваліфікації в умовах зміни державної влади. Проаналізовано досвід А. Волошина, як директора.

Значення освітнього середовища авіаційного вищого навчального закладу для підвищення якості підготовки фахівців. Розгляд спеціальностей, за якими готуються фахівці в авіаційному навчальному закладі. Складові аксіологічно-смислового компонента освіти.

Значення освітнього середовища авіаційного вищого навчального закладу для підвищення якості підготовки фахівців. Описано спеціальності, за якими готуються фахівці. Складові освітнього середовища, які позитивно впливають на якість підготовки студентів.

Наличие национальной системы программ обучения, основанной правительством Австралии. Анализ начального, среднего, высшего и профессионального образования, а также возможных путей получения образования, как для местных, так и для иностранных студентов.

Стратегічні програми розвитку професійної освіти в Австралії. Структура стандартів вищої освіти і її компоненти. Дослідження особливостей професійних стандартів і впливу на підвищення якості освіти. Національна система підготовки вчителів в Австралії.

Перша школа маржиналізму – австрійська школа граничної корисності. Її творці, ідеї, основні положення, основні доведення, марксистське протиставлення. Основна теорія австрійської школи. Біографія Карла Менгера (засновника школи). Особливості теорії блага.

Особливості та функції автентичних текстів. Аналіз їх основних понять та змістових аспектів. Доцільність та актуальність використання автентичних матеріалів з метою формування іншомовної комунікативної компетенції на уроках іноземної мови в старшій школі.

Особливості аналізу самостійної роботи студентів. Поняття інтересу як головного важеля СРС. Механізм ініціювання інтересу в просторі навчальної дисципліни "Загальна хімія". Комп’ютерна симуляція лабораторного практикуму з хімічних навчальних дисциплін.

Автоматизация звука "ц" в обратных слогах и интервокальной позиции. Формирование умения слитного произношения на одном выдохе ряда слогов и фраз. Развитие фразовой речи через ответы на вопросы. Тренировка в различения материала разговорного характера.

Использование информационных технологий и применение электронных таблиц Excel для автоматизации диагностики креативного мышления обучающихся. Методика оценивания под названием "Выражение". Шаблон для ввода результатов теста в приложении MS Excel.

Педагогические методы обучения детей правильному произношению звука "р", развитие зрительного внимания и памяти. Артикуляционная гимнастика и ее значение в логопедии, фонетические представления и произношение звуков, синтез слов в игровой форме.

Активизация звука "С" с помощью игровой деятельности и гимнастики для языка. Определение местоположения звука "С" в словах. Развитие подвижности мягкого нёба. Методы совершенствования фонематического слуха, упражнения в выделении фонемы из ряда фонем.

Развитие и формирование артикуляционной и мимической моторики ребенка. Особенности правильного произношения изолированного звука, его характеристика. Анализ артикуляционного звука, развитие фонематического слуха. Упражнения на развитие памяти и внимания.