Система персонажів у контексті ігрової поетики повісті. Особливості ігрового хронотопу твору. План-конспект уроку світової літератури в 5 класі, присвяченого вивченню твору "Чарлі і шоколадна фабрика". Функціонування мовленнєвої гри в казковій повісті.

Формулювання ознаки подібності прямокутних трикутників за гострим кутом, на основі якої доводяться метричні співвідношення в прямокутному трикутнику. Засвоєння учнями змісту ознаки подібності прямокутних трикутників, метричних співвідношень у трикутнику.

Окреслення актуальних аспектів формування дитячого мовлення. Розгляд ознак та особливостей формування мовленнєвих умінь і навичок дітей відповідно до вікових періодів їх розвитку. Формування правильної звуковимови, граматичної правильності мовлення.

Нравственное воспитание и социализация ребенка в современном обществе, формирование разумных материальных потребностей. Сущность денег и их место в экономике. Описание этапов экономического воспитания дошкольников, их ознакомление с мерами стоимости.

Особенности усвоения детьми частей суток. Восприятие детьми текучести времени, его необратимости и периодичности. Обзор методики и практическая разработка конспекта для ознакомления детей с частями суток в разных младшей, средней и старшей группах.

Сущность понятия "животное". Содержание наблюдений за жизнью животных в природных условиях в разных возрастных группах. Уход за живыми объектами в уголке природы. Методы и приемы ознакомления дошкольников с животным миром на прогулках и экскурсиях.

Подбор растений в уголке природы для различных возрастных групп детского сада. Характеристика комнатных растений, подобранных воспитателем. Содержание знаний детей различных возрастных групп о комнатных растениях. Сравнению комнатных растений на занятиях.

Ознакомление с родным городом как одна из основных задач патриотического воспитания дошкольников. Содержание, формы и методы работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с родным городом. Уровень представлений дошкольников о родном городе.

Педагогические аспекты экологического воспитания дошкольников. Экологическая тропа как способ ознакомления детей с окружающей природой. Организация занятий на примере описания образовательной программы "Путешествие в природу" и урока "Времена года".

Различные способы приобщения детей дошкольного возраста к миру взрослых. Использование разнообразных технологий активизации мыслительной деятельности, способныъ в интересной для детей дошкольного возраста форме приобщить их к трудовой деятельности.

Направления экологического воспитания. Место знаний об аквариумных рыбках в общей системе экологического образования детей среднего дошкольного возраста. Особенности формирования знаний об аквариумных рыбках у детей среднего дошкольного возраста.

Характеристика задач, форм и методов работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с народными традициями в парциальных программах. Разработка проекта по теме "Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с народными традициями".

Творчество – это сознательный процесс корреляции внешних впечатлений, существующих традиций в области изобразительного искусства. Общие положения работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с графикой и живописью. Эстетическое восприятие ребенка.

Возрастные особенности детей дошкольного возраста. Характеристика образовательной области "Математика". Анализ дидактических задач по ознакомлению дошкольников с природой с точки зрения возможности подключения решения дидактических задач по математике.

Приобщение детей к красоте родного слова. Анализ особенностей ознакомления дошкольников с художественной литературой. Выявление уровня сформированности знаний детей о творчестве писателя. Подбор методики развития положительного отношения к книге.

Расписание знаний, умений и навыков по годам обучения, которыми должны владеть младшие школьники в соответствии со своим возрастом. Виды заданий при ознакомлении детей с геометрическим материалом. Анализ правильной методологии организации преподавания.

Характеристика дидактических иллюстраций и текстовых фрагментов в книгах для обучения чтению и письму в добукварный период. Анализ особенностей отражения профессий, связанных с "миром неба". Ознакомление с военными профессиями в греческих учебниках.

Исследование обогащения словаря младших школьников с общим недоразвитием речи. Педагогические мероприятия с детьми: дидактические игры, упражнения, чтение художественной литературы. Поисковая деятельность детей для расширения лексики и речевых навыков.

Проведение беседы с детьми о машинах. Чтение стихотворения Бориса Заходера о шофере. Обсуждение картин по теме занятия. Пополнение словарного запаса детей новыми словами. Игровое занятие на автомобильную тематику. Название частей легкового автомобиля.

Характеристика проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Исследование влияния проектной деятельности на процесс ознакомления детей дошкольного возраста с родным краем. Изучение знаний и представлений детей 5-7 лет о родном крае.

Информационно-коммуникативные технологии как эффективное средство ознакомления с художественной литературой старших дошкольников. Педагогические условия ознакомления с художественной литературой. Анализ образовательных программ дошкольного образования.

Детство как время активного формирования социально-психологических основ личности, приобщения к человеческой культуре. Знакомство с работой по ознакомлению дошкольников с архитектурой Борисоглебска. Анализ деятельности детской студии дизайна "DI-ART".

Особенности развития изобразительной деятельности и процесса создания художественного образа средними дошкольниками. Средства выразительности детского рисунка, специфика обучения использования различных графических методов и экспериментальная работа.

Организация познавательной деятельности дошкольников, обоснование необходимости включения краеведческого материала в их образовательную деятельность. Формирование у дошкольников представлений о малой родине и ценностного отношения к окружающему миру.

Цели введения мультилингвизма и полиязычия в систему школьного образования. Разработка методики формирования лексической компетенции обучающихся английскому, немецкому и испанскому языкам. Расширение словарного запаса и систематизация знаний о языках.

Решение задачи органичного соединения в технологическом обучении на основе декоративно-прикладного искусства видов художественной активности учащихся: восприятия искусства (потребления) и овладения навыками (производства). Изучение народных промыслов.

Психическое развитие детей раннего возраста. Значение народной игрушки в жизни детей младшего возраста. Разновидности русских народных игрушек. Влияние игрушки на развитие ребенка. Выполнение подбора и методики ознакомления детей с новой игрушкой.

Природа как фактор влияния на развитие и формирование эстетических чувств. Обзор современного состояния изучаемого предмета в литературе и практике работы педагогов. Методика ознакомления детей дошкольного возраста с сезонными изменениями в природе.

Визначення методики формування в учнів поняття трапеції, її елементів. Розгляд означення рівнобічної та прямокутної трапецій, зміст властивостей кутів трапеції, прилеглих до бічної сторони, та кутів рівнобічної трапеції. Оцінка формування первинних умінь.

Огляд навчального матеріалу про пісні січових стрільців, авторів пісні "Ой у лузі червона калина похилилася" С. Чарнецького та Г. Труха. Поняття стрілецьких пісень. Ознакомлення із постатями січових стрільців, зі стрілецькими піснями, їх походженням.