особливості використання скрінкастів на лекційних заняттях, лабораторних і практичних роботах, під час виконання індивідуальних та самостійних завдань та в проектній діяльності. Переваги та основні проблеми впровадження скрінкастів в освітній процес.

Хмарні обчислення як динамічний і масштабований спосіб доступу до зовнішніх обчислювальних ресурсів у якості сервісу, що надається через Інтернет Автоматизація, віртуалізація ІТ-процесів за допомогою хмарних обчислень, їх основні переваги та недоліки.

Дослідження "3D-Fashion" як тенденції, в основу якої покладено синтез інноваційних технологій і дизайну в індустрії моди. Використання інновацій як чинника відтворення і створення умов для формування у фахівців здатності до творчого вирішення завдань.

Застосування технологій активного навчання у процесі підготовки фахівців військової галузі. Уніфікація процесу навчання і застосування її в типових умовах. Підвищення мотивації студентів, зняття комунікативних бар'єрів, розкриття потенціалу курсантів.

Характеристика основних вимог до професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі IP-телефонії. Особливості та сутність сучасних підходів до використання технологій віртуалізації, позитивні й негативні якості їх використання при навчанні IP-телефонії.

Шляхи підвищення якості морської освіти. Переваги, проблеми та обмеження використання технологій віртуальної реальності у морській освіті. Обґрунтування необхідності розгляду етичних питань, пов'язаних із використанням технології VR у морській освіті.

Виокремлення технологій віртуальної реальності, які вже використовуються для модернізації системи освіти. Огляд та визначення актуальності існуючих додатків доповненої та віртуальної реальності, що використовуються в сучасному освітньому процесі.

Імерсивні технології створюють особливий світ шляхом об'єднання реального світу з цифровою чи імітованою реальністю. Проаналізовано можливості використання технологій віртуальної та доповненої реальності в професійній діяльності вчителя інформатики.

Загальні характеристики і методика використання відповідних сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення сучасних мов програмування. Аналіз підходів використання дистанційних технологій навчання в процесі вивчення мов програмування.

Знайомство з головними проблемами організації навчального процесу у вищих навчальних закладах України в умовах карантинних заходів. Розгляд особливостей використання відкритих віртуальних навчальних середовищ, що базуються на веб-середовищі Moodle.

Дослідження змісту проблеми організації навчального процесу у вищих навчальних закладах України в умовах карантинних заходів. Характеристика особливостей використання відкритих віртуальних навчальних середовищ, що базуються на вебсередовищі Moodle.

Розглянуто поняття технологій дистанційного навчання, систем підтримки дистанційного навчання й уточнено поняття "методика використання технологій дистанційного навчання" у ЗВО, означено принципи методики використання технологій дистанційного навчання.

Авторське бачення можливостей використання засобів доповненої реальності в електронних підручниках. Можливості технології AR на прикладі електронного підручника "Апаратні засоби" для здобувачів вищої освіти за спеціальністю 015 Професійна освіта.

Аналіз технологій віртуальної реальності, що застосовуються для модернізації системи освіти в Україні. Огляд та визначення актуальності існуючих додатків доповненої, віртуальної та змішаної реальності, що використовуються в сучасному освітньому процесі.

Індивідуальна освітня траєкторія як персональний шлях реалізації особистісного потенціалу кожного учня в освіті. Методика організації навчання. Особливості використання технологій у вищій школі. Професійна підготовка учителів математичних дисциплін.

Психологічне і педагогічне обґрунтування доцільності діалогового навчання. Дослідження видів інтерактивної діяльності під час навчання студентів-економістів. Дидактичні умови застосування наукових підходів до аналізу й організації учбового процесу.

Дослідження стану та тенденцій розвитку інклюзивних форм навчання в Україні. Сутність та завдання корекційно-виховної роботи. Вдосконалення підготовки майбутніх спеціальних педагогів. Забезпечення якісної корекції фізичного та розумового розвитку дітей.

Огляд моделі та принципів застосування технологій креативного мислення на заняттях англійської мови з метою формування мовленнєвої компетенції студентів мовного вищого навчального закладу. Опис моделі креативності Озборна і Парне, її головних компонентів.

Дослідження питань технологій критичного мислення під час вивчення майбутніми офіцерами дисциплін гуманітарного циклу. Розгляд професійно-комунікативної компетентності як важливого чиннику підвищення ефективності виконання ними службових завдань.

Активність студента, його участь в навчальному процесі, формування ключових компетентностей, які необхідні йому для життя і успішної професійної діяльності - цілі нової концепції вищої освіти. Критичне мислення - один зі складних психічних процесів.

Проблема використання освітніх технологій у навчально-виховному процесі початкової школи на сучасному етапі становлення Нової української школи. Побудова схеми роботи над проектом та визначення функцій вчителя як організатора проектної діяльності.

Розгляд процесу переходу традиційної освіти до цифрового формату. Індивідуалізація навчання і викладання у вищій освіті за допомогою сучасних технологій. Використанні штучного інтелекту, віртуальної реальності, розвитку цифрового освітнього середовища.

Аналіз послідовності виготовлення форми для печива і визначення пристосувань для підвищення якості технологічних операцій. Використання для розмічання слюсарного рейсмуса, штампа - для виконання відбортовки і копіра для гнуття контуру форми для печива.

Теоретичне обґрунтування використання традицій козацької педагогіки як засобу громадянського виховання учнів старших класів на уроках з фізичної культури та в позанавчальний час. Вплив на формування у молоді любові до рідної землі, готовності її захищати.

Використання традицій козацької педагогіки як засобу громадянського виховання учнів старших класів на уроках з фізичної культури та в позанавчальний час. Виховання незалежної особистості, громадянина. Складові використання традицій козацької педагогіки.

Виявлення модернізаційну парадигму у сучасній педагогіці. Етнопедагогічне обґрунтування використання традицій народної педагогіки у вихованні школярів, що в практиці освіти може забезпечити розвиток, самореалізацію, самозбереження особистості і спільноти.

Основні тренажерні комплекси з підготовки операторів безпілотних авіаційних систем оперативно-тактичного та оперативно-стратегічного призначення в США. Впровадження навчально-тренувальних систем у процес професійної підготовки операторів в Україні.

Визначення наявності взаємозв’язків між результатами проходження дистанції 1000 м на тренажері "Concept 2" та руховими тестами. Прискорення формування рухових навичок для студентів, які навчаються за програмою "Академічне веслування", сутність виховання.

Аналіз використання педагогічних інновацій, тренінгових технологій, в якості підвищення педагогічної підготовки майбутніх учителів, які в свою чергу відображатимуть педагогічну майстерність учителя і сприятимуть сформованості професійних умінь та навичок.

Вивчення особливостей застосування тренінгових технологій для формування навичок здорового способу життя підлітків у процесі підвищення кваліфікації педагогів, психологів, соціальних працівників. Використання для цієї мети інтерактивних методів навчання.