Особенность теории порождения речевого высказывания. Проблема развития связной речи младших школьников в процессе обучения. Рекомендации по развитию смыслового и структурного говора с использованием изложения. Анализ вырабатывания правильного письма.

Особенности Единого государственного экзамена по математике, структура и содержание тестовых заданий. Применение полученных знаний при решении прикладных математических задач. Методические рекомендации по систематическому мониторингу уровня знаний.

Анализ методической системы обучения студентов дисциплине "Статистика" с применением дистанционной педагогики. Инновационные методические основы синхронного, асинхронного и смешанного дистанционного обучения, их применимости в рамках обучения дисциплины.

Рассмотрение подхода в преодолении проблем и исключения ситуации. Использование доски и картин для визуального обучения. Особенности подготовки будущих учителей в процессе взаимодействия. Оценка эффективности разработанного подхода к подготовке учителей.

Характеристика эффективных путей формирования коммуникативных умений школьников. Основные уровни усвоения знаний. Сущность и основные задачи инновационного обучения. Уроки общения (диалоги) и уроки сообщения (монологи), как новые типы уроков русской речи.

Развитие у школьника правильных нравственных представлений и норм поведения как главная часть его осмысленного существования, построения качественных отношений со взрослыми и сверстниками. Методики воспитания норм общения и моральных ценностей жизни.

Специфика реализации дидактических и методических принципов, особенности работы с видеофильмом, примеры упражнений и заданий. Требования к учебному пособию по развитию иноязычных умений студентов на основе аудиовизуализации в условиях неязыкового вуза.

Оценка уровня методических знаний и умений преподавателя высшей школы в контексте реализации компетентностного подхода. Основные проблемы использования в системе образования информационных технологий, причины возникновения трудностей у преподавателей.

Закрепление теоретических знаний студентов по темам "Основной капитал", "Оборотный капитал", "Себестоимость", "Ценообразование", "Прибыль", "Рентабельность" в процессе написания курсовой работы. Требования к содержанию и оформлению курсовой работы.

Дипломное проектирование по специальности "Нефтегазовое дело". Содержание и структура работы. Правила оформления текстового материала, иллюстраций, таблиц, формул, списка источников в работе. Процедура защиты дипломного проекта. Порядок хранения работ.

Исследование подходов к изучению студентами экологического факультета естественных нарушенных фитоценозов. Построение шкалы пастбищной дигрессии. Разработка и анализ схемы влияния выпаса сельскохозяйственных животных на растительное сообщество пастбища.

Роль родного языка в становлении личности ребенка и необходимость корректировки традиционных методов речевого развития. Характеристика различных методов и приёмов развития речи детей дошкольного возраста и методические рекомендации по их применению.

Отражение и преломление света на границе двух сред. Анализ применения рефрактометрического метода для идентификации веществ, для определения составов растворов. Зависимость показателя преломления от концентрации спирта - ректификата в водном растворе.

Цели выпускной квалификационной работы бакалавров по направлению "Бизнес-информатика". Описание порядка выбора и утверждения тем. Требования к подготовке текстового и иллюстративного материала. Структура и содержание выпускной квалификационной работы.

Выделения основных разделов учебной дисциплины "Материаловедение". Методические указания по работе с учебной литературой. Правила выполнения и оформления контрольной работы. Разработка примерной рабочей программы и заданий для контрольной работы.

Значение плана курсовой работы, требования к её выполнению. Определение расстояния между заголовками структурных элементов курсовой работы и разделов, оформление рисунков и таблиц в курсовой работе. Выделение уравнений, ссылок и формул в тексте работы.

Правила проведения лабораторных работ для студентов специальности "Радиосвязь, радиовещание и телевидение", выполняемых с помощью моделирующих программных комплексов Electroniks Workbench и MultiSim-10. Требования к порядку оформлению отчётов, их защите.

Выбор темы и ее согласование с научным руководителем. Подбор необходимой для подготовки работы литературы. Оформление организационных документов. Изучение требований к подготовке и оформлению работы. Разработка тезисов доклада для защиты и защита работы.

Определение психолого-педагогических и методических основ обучения изложению в начальных классах. Разработка модели уроков обучения написанию разных видов изложений по годам обучения. Описание последовательности работы над выделенными видами изложений.

Проведение диагностики и оценки образовательных результатов в виде сформированной профессиональной компетентности бакалавров, обучавшихся в педагогическом университете по направлению "Педагогическое образование" профиль "Безопасность жизнедеятельности".

Актуальность реализации на групповых и учебно-тренировочных занятиях технологий дифференцированного планирования параметров физических нагрузок, соответствующих текущему состоянию обучающихся. Результаты использования оздоровительных программ в вузах.

Определение приоритетов деятельности современной российской школы. Обоснование необходимости ранней профилизации образования. Эффективность проектной деятельности на уроках истории. Роль элективных курсов в становлении мотивации изучения истории.

Выявление, теоретическое обоснование и экспериментальная проверка методических условий становления различных аспектов смысла математических понятий у старшеклассников. Понимающее усвоение материала темы "Логарифмическая и показательная функции".

Эволюция проблематики профессионального самоопределения. Главная цель, основные задачи и уровни профессионального самоопределения. "Восьмиугольник" основных факторов выбора профессии. Организационные принципы и варианты профориентационной работы.

Характеристика основных частей, из которых состоит экзаменационная работа по математике профильного уровня. Задачи аналитического отчёта, составляемого региональной предметной комиссией по результатам проведения единого государственного экзамена.

Методические приемы формирования профессионального тезауруса юриста при обучении иностранному языку. Грамматические особенности юридического английского, характерные методические трудности. Юридическая аргументация как совокупность ряда доводов.

Оснащение методического кабинета. Современные подходы к его организации. Анализ научных взглядов в литературе на основы методической работы в дошкольном учреждении. Структура и формы педагогической работы. Особенности повышения квалификации персонала.

Интеграция экономических и математических знаний у студентов, решающих экономические задачи с применением компьютерных математических систем. Методика применения компьютерной математической системы Mathematica в дистанционном обучении математике.

Инновационный и интегрированный характер преподавания экономических дисциплин, логически объединяющий лекционный материал, практические занятия, самостоятельную работу обучающихся. Конспект содержания комплексного занятия, с планом его проведения.

Определение концептуальных подходов и нормативно-правовых основ осуществления профессиональной деятельности. Проектирование и моделирование образовательного процесса подготовительной к школе группе. Организация взаимодействия с семьями воспитанников.