Инновационные технологии, используемые в преподавании курса "Философия". Методические указания к изучению дисциплины. Методическое, материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины. Темы практических и семинарских занятий по философии.

Понятие и история возникновения философии как научного направления, ее современное состояние и достижения, предмет исследования. Проблема проведения границы между человеком и животным. Логический и экзистенциальный варианты онтологии. Категория бытия.

Характеристика сущности идеи, как центральной категории в философии Платона. Изучение этических взглядов Платона, которые согласуются со взглядами Сократа. Анализ расхождений Аристотеля и Платона в метафизике. Ознакомление с их взглядами на теорию души.

Структура и виды мировоззрения, как метода восприятия мира. Общая характеристика античного, средневекового и западноевропейского периодов развития философии. Сущность познавательного процесса и духовной жизни общества. Пути социального предвидения.

Анализ исторической классификации философии. Особенности становления, традиции и инновации в казахском познании мира. Методологические и научные основы философских учений. Понятие ценности и культуры человеческого бытия. Суть правосознания общества.

Изучение предмета и функций философского знания. Характеристика сущности диалектики, как общего учения о развитии и изменении. Анализ основных форм материализма. Исследование понятия метафизики. Ознакомление с особенностями милетской школы философии.

Особенности философского мировоззрения и его ключевые проблемы: мир и человек, бытие и сознание. Сущность и структура сознания. Исторические этапы в развитии философии как научного направления, предмет и методы ее исследования. Человек, его место в мире.

Определение сущности философии, как мировоззренческой формы сознания. Изучение основных направлений философии: материализма, идеализма. Исследование дуализма - философского направления, который был основан Декартом. Анализ проблемы метода в философии.

Определение роли мировоззрения в жизни общества и личности. Ознакомление с основными формами чувственного познания. Рассмотрение функций философии в жизни общества. Анализ понятия диалектики — признанной в философии теории развития всего сущего.

Мировоззрение, его общественно-исторический характер. Рассмотрение основного вопроса философии. Особенности философского рационального мировоззрения. Причины возникновения научных идей о психике в период античности. Изучение главных функций философии.

Место и роль философии в культуре. Религия – более сложное и развитое сознание, отвечающее более высокой, более зрелой ступени общественной организации. Наследие Древней Спарты. Общее философии и медицины. Представления об уровнях организации материи.

Мировоззрение, его типы и функции. Проблемное поле философии. Специфика философского мышления. Генезис философского знания: античность, средневековье, возрождение, просвещение, современность. Понятие бытия, онтология, концепция материи, диалектика.

Термин "философия", его происхождение, сущность и проблематика. Понятие онтологии, сфера изучения гносеологии, проблемы социальной философии. Мировоззренческая, методологическая, познавательная, критическая, социальная, прогностическая функции философии.

Сущность и значение философии как социокультурного феномена, ее роль и значение в исторической динамике культуры. Понятие и структура мировоззрения, направления и факторы его формирования. Типы познание и его значение. Законы социальной философии.

Философия теории развития мира. Понятие диалектики. Категория философии как отражение универсальных связей. Проникновение идеи развития в геологию, биологию, социологию. Общество и природа, их единство и взаимодействие. Важнейший принцип диалектики.

Понятие и общая характеристика философии как науки, предмет и методы ее исследования, история развития и дальнейшие перспективы. Главные школы и выдающиеся представители, их достижения. Сущность и факторы формирования мировоззрения. Структура сознания.

Понятие и предмет исследования философии, ее соотношение с мировоззрением. Основы учения о бытии, проблемы человека в мире, вопросы души, сознания и разума, теории познания. Философский анализ общества, его материальные основы, формы духовной жизни.

Монистические и плюралистические концепции бытия. Детерминизм, динамические и статистические закономерности. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Мораль, справедливость, право. Сознание, самосознание и личность.

Определение сущности и структуры мировоззрения. Характеристика проблем генезиса философии. Анализ эллинистического периода, который длился от начала походов Александра Великого до овладения римлян Египтом. Изучение возникновения схоластической философии.

Философия, её предмет и роль в обществе. Основные этапы истории философии. Онтология и теория познания. Предмет и функции социальной философии. Глобальные проблемы современности. Общественное сознание и его структура. Исторические типы общества.

Предмет, направления и основные этапы развития философии, характеристика ее течений. Становление философской науки в Кыргызстане. Основные законы, принципы и категории диалектики. Формы бытия, теории возникновения сознания. Виды, методы, формы познания.

Проблема познания, виды познавательной деятельности. Философия Нового времени. Эмпиризм и рационализм. Ф. Бэкон, Р. Декарт. Конспект работы Р. Декарта "Рассуждение о методе" (Основные правила метода). Высказывание: "Мыслю, следовательно, существую".

Определение роли философии в системе культуры. Своеобразие античного типа философствования. Исследование проблемы метода познания в философии Нового времени. Ознакомление с особенностями формирования русской философии. Сущность науки и научного познания.

Категории онтологии и их соотношение. Эволюция представлений о материи. Проблема развития в философии (метафизика, диалектика, синергетика). Свойства и критерии истины. Соотношение науки и вненаучных форм познания. Концепции происхождения общества.

Предмет, метод и функции философии, основные этапы ее развития. Основные концепции и формы бытия. Особенности научной и религиозной картины мира. Суть антропологического принципа. Концепции о сущности и природе человека. Точки зрения на процесс познания.

Философские школы и направления в Древнем Востоке. Проблема жизни и смерти. Проблемы философии эпохи Возрождения. Характерные особенности учения о познании. Рассмотрение основных понятий фрейдизма. Философские концепции России второй половины XX века.

Философия как мировоззрение, совокупность наиболее общих взглядов на мир и место в нем человека. Общая характеристика деятельности выдающегося философа, естествоиспытателя и математика Рене Декарта. Знакомство с уровнями отражения действительности.

Философское мышление Древней Индии. Положения джайнизма, буддизма и материализма. Особенности философии Древнего Китая. Классические книги китайской образованности. "Сто школ", конфуцианство, даосизм и моизм. Цзоу Янь и пять элементов, легизм, эклектика.

Особенности возникновения и назначения философии, ее связь с другими науками и принцип формирования мировоззрения человека. Направления философии, гносеология и онтология как учения о бытие, феномен сознания, основные виды познания и понятие логики.

Рассмотрение философии культуры с точки зрения неокантианцев и философов нашего времени. Выявление взаимосвязи мышления и культуры. Исследование форм и возможностей иррационального познания. Характеристика особенностей структурной организации бытия.