Пифагор Самосский как древнегреческий философ, религиозный и политический деятель, основатель пифагореизма, математик: анализ краткой биографии, особенности создания научной школы. Характеристика религиозных и моральных принципов пифагорейского учения.

История возникновения пифагореизма как религиозно-философского учения в Древней Греции. Система морально-этических правил, завещанная своим ученикам Пифагором. Мировоззрение пифагорейцев и их образ жизни. Учение о переселении душ и философия числа.

Понятие пифагорейской школы как своего рода политического клуба и дружеской общины, где философия была основным занятием. Ее значение как важнейшего этапа развития античной философии. Религиозно-нравственная реформа общества и нравственная жизнь.

Нравственные принципы и заповеди Пифагора. Научное мировоззрение пифагорейцев. Космогония и космология. Число как формообразующий принцип всего существующего, оказавшее влияние на взгляды Платона и неоплатонизм. Учение о переселении душ, философия числа.

Пророчество оракула и рождение Пифагора. Учение философа и его знакомство с содержанием восточных и западных эзотерических школ. Основание Кротонской школы. Основы оккультной математики, музыки и астрономии. Преподавание и составляющие основ пифагоризма.

Суть концепции математического платонизма, ее отличия от концепции математического пифагореизма. Основные аргументы современных критиков платонизма в математике и их слабости. Ценность концепции математического платонизма как модели образного мышления.

Значение пифагорейской школы в развитии античной философии. Система жизненных правил Пифагора, изучение основ оккультной математики, музыки и астрономии. Основные положения учение о гармонии сфер, переселении душ и числах. Создание первых университетов.

История создания и существования Пифагорейской школы как религиозно-философского аристократического братства. Предпосылки ее появления. Понятие термина "философия" и первое его употребление Пифагором. Образ жизни пифагорейцев и их нравственные принципы.

Огляд конференції "Демократія. Альтруїзм. Освіта" в рамках циклу щорічних всеукраїнських науково-практичних конференцій "Під знаком Григорія Сковороди. Зоряний час української культури" для науковців та студентів-педагогів у Харківському університеті.

Характеристика педагогічні ініціативи придворних гуманістів. Висвітлення ідейно-теоретичного змісту виховання "ідеального правителя". Аналіз результатів педагогічної діяльності мислителів-педагогів Ренесансу при правлячих родинах Європи XIV-XVI ст.

В статті актуалізується проблематика взаємозв’язку пізнавального інтересу з практикою пошуку наукових фактів і здійснення наукових відкриттів. Метою постає виявлення провідного значення пізнавального інтересу для формування розмаїття наукових практик.

Створення системи пізнання, яка розкриває зв’язки між порізненими числами, звуками, словами і кольорами як головними умовами прогресивного розвитку людства. Організація вищих, середніх і нижчих засобів пізнання як поєднання органічного і духовного буття.

Когнітологія - наука, що розглядає пізнання як проблему інституалізації базових сфер життєдіяльності в межах державної системи управління. Роль позасвідомих факторів регламентації діяльності суб’єктів соціального буття у процесах пізнавальної сфери.

Аналіз історичних передумов становлення поняття "філософська віра", спираючись на філософів Середніх віків. Дослідження характеру співвідношення понять "віра", "надія". Вивчення особливостей суб’єкт-об’єктних відносин у досвіді філософської віри.

Специфіка співвідношення пізнавальних інтересів і ціннісних орієнтацій особистості у процесі соціалізації в українському суспільстві. Визначення сутності та закономірності взаємозв'язку пізнавальних і ціннісних компонентів соціалізації особистості.

Вивчення змісту питання про рух суспільних явищ у просторі і часі. Досдідження Кантівської теорії про уявність часу та про те, що сплив часу не є реальним процесом, а представляє собою ілюзію людського розуму. Характеристика темпоральних властивостей.

Процесс образования льда на высоковольтных линиях и его нормирование. Обзор существующих способов, устройств и систем для борьбы с данным явлением. Исследование классических схем плавки гололеда, а также принципы автоматизации процесса его удаления.

Становлення Глобальної освіти у планетарному освітньому просторі. Механізм виховання учнівської молоді в умовах становлення Світового суспільства знань, що докорінно змінює умови виховної взаємодії, репрезентує новий виховний ідеал майбутньої доби.

Рассмотрение проблем старения человечества, снижения его естественной жизнеспособности и репродуктивной функции, эпидемий хронических неинфекционных заболеваний, рождения ослабленного потомства. Сущность проблемы "митохондриальной недостаточности".

Проведение исследования Платоном реализации идей и максимально возможного воплощения мира идей в земной общественно-политической жизни. Характеристика определения тирании, олигархии, демократии и тимократии. Особенность разделения людей на разряды.

Жизненный путь Платона и его произведения. Характеристика Платоном души и тела, их роль в познании истины. Аргументы, доказывающие бессмертие души. Концепция идей как сердцевина философии мыслителя. Социально-политические вопросы государства по Платону.

Краткий очерк жизни и направления исследований Платона, особенности изучения проблемы государства и общества. Расхождение во взглядах двух философов: Аристотеля и Платона, анализ результатов их деятельности и оценка достижений, значение в истории науки.

Особенность изучения онтологии и гносеологии Платона. Анализ отношения бытия и мышления, материально-чувственного и идеально-существенного мира. Основное содержание философского воззрения Аристотеля. Важнейшая характеристика учений о душе и человеке.

Краткая биография Платона и Аристотеля, их основные философские идеи. Виды движения человеческой души. Сословия идеального государства Платона. Понятия формы и материи в философских идеях Аристотеля. Историческое значение философии Платона и Аристотеля.

Конструктивное участие философии в процессе теоретизации медицины. История полупрофессионального и профессионального врачевания Гиппократа, его философия и культурное наследие. Учение о причинности в медицине. Книги и манифесты древнегреческого врача.

Ознакомление с творчеством и изучение личности Платона как великого философа. Раскрытие содержания основных учений Платона о государстве, эйдосах, душе и её бессмертии. Познание, припоминание и актуальность идей философа в современном развитии общества.

Исследование и анализ особенностей философских взглядов Платона. Рассмотрение и характеристика основных типов государств согласно Платону: монархии, тирании, аристократии, олигархии, демократии и тимократии. Ознакомление с историей развития платонизма.

Анализ процессов технологического развития. Знакомство с философскими представлениями о мире и бытии. Пространство современной глобальной коммуникации как некая аналогия платоновской пещере. Сущность понятия "интеллектуалистическая рационализация".

Анализ и оценка влияния ближневосточных, конкретно шумеро-вавилонских, религиозных идей на учение Платона о бессмертии души. Отражение в них концепций, реализованных впоследствии мыслителем в его научных изысканиях. Формула бессмертия души по Платону.

Египетский логос, посвященный открытию египетским богом Тевтом письменности - известен в спорах о значении записанных сочинений Платона для реконструкции его философских доктрин. Стратегии интерпретации мифа, зародившиеся в истории античной культуры.