Анализ различных подходов к рассмотрению роли метафоры. Сравнение, как эффективное средство выражения. Использование мета-моделей языка в нейролингвистическом программировании. Стимулирование ассоциативного мышления с помощью терапевтических историй.

Эмпирическая процедура наполнения модели качества трудовой жизни в организации конкретным содержанием, соответствующим специфике организации и конкретной ситуации. Метод анкетирования персонала организации. Извлечение экспертного знания у руководителя.

История становления и значение НЛП в современной науке. Типы репрезентативных систем. Влияние особенностей строения нервной системы и головного мозга ребенка не его успеваемость. Методы обучения иностранному языку с учетом типов восприятия учащихся.

Изучение механизмов работы ценностного мышления больных шизофренией. Методологическое обоснование и первые результаты применения методики "Классификация ценностей". Специфика ценностных ориентаций у лиц с психическими расстройствами (шизофренией).

Определение понятия и сущность арт-психологии. Характеристика особенностей психолого-педагогической коррекции обучения и воспитания детей посредством искусства. Описание основ музыкотерапии, цветотерапии (в изобразительном искусстве), танцетерапии.

Влияние сформированных групп отдыха на физическое, психосоматическое состояние и успеваемость по физической культуре учащихся. Определение типа информационного метаболизма у каждого учащегося. Установление степени развития психотипических свойств.

Особенности развития эмоционального интеллекта в дошкольном и младшем школьном возрасте. Анализ взаимосвязи эмоций и интеллекта. Коррекция психических процессов и личностной сферы дошкольников. Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения.

Проблемы эффективного использования организационно-деятельностных игр для развития творческих способностей будущих практических психолога. Влияние элементов игр на развитие у студентов-психологов креативного потенциала, творчества и других возможностей.

Анализ связи между различными когнитивными способностями и способностью использовать периферийную информацию в решении задач. Различия между испытуемыми с высоким и низким уровнем развития творческих и интеллектуальных способностей на этапах кодирования.

Психологические отклонения дошкольников, которые необходимо корректировать до поступления в школу. Тесты по выявлению психологических проблем. Влияние песочной сказкотерапии на эмоциональную сферу. Пути совершенствования связной речи воспитанников.

Влияние критического мышления на развитие навыков вдумчивой работы с текстом, информацией. Роль качеств личности: коммуникативности, толерантности, мобильности, самостоятельности, ответственности за результаты деятельности, в восприятии информации.

Признаки, виды одаренности. Особенности развития личности одаренного ребенка. Изучение принципа безопасности как особого подхода к организации процесса социализации одаренных детей в соответствии с требованиями обеспечения их психологической безопасности.

Суть проективной методики исследования личности, предложенной Друкаревичем. Употребление теории психомоторной связи при использовании метода изучения особы с помощью проективного теста "Несуществующее животное". Анализ центральной смысловой части фигуры.

Проективные методы исследования при изучении эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста. Методика выявления детских страхов Захарова, Панфиловой. Психологическое обследование детей дошкольного возраста на психолого-медико-педагогическом консилиуме

Создание набора психологических методов и методик для оценки действующего персонала производственной компании с учетом категории сотрудников. Психологические особенности разных категорий персонала, существенно влияющие на успешность их деятельности.

Анализ основных признаков человека как источника криминалистически значимой информации, знакомство с особенностями. Рассмотрение способов использования психологических приемов в процессе описания внешнего облика человека при раскрытии преступлений.

Разработка социально-психологического тренинга развития профессионального самосознания сотрудников ОМОН. Пути повышения профессионального самосознания сотрудников специальных подразделений Росгвардии на примере отряда мобильного особого назначения.

Знакомство с особенностями использования психотехнических игр в процессе обучения иностранному языку. Характеристика примеров психотехнических игр, которые могут быть использованы в образовательном процессе. Сущность понятия "образовательный стандарт".

Изучение алгоритма проведения врачебно-профессиональной консультации. Оценка психофизиологических показателей умственной работоспособности, диагностики стрессоустойчивости, тревожности, познавательной активности и негативных эмоциональных переживаний.

Характеристика продуктивных методов психофизиологического диагностирования. Значение оптимизации процесса социальной адаптации личности, интеллектуально-духовной реабилитации и безмедикаментозной компьютерной коррекции. Сущность теста дом-дерево-человек.

Основные направления использования семиозиса во временном и пространственном модусах оформления душевной жизни ребенка с ретардацией развития. Характеристика возможности познания и освоения им различных знаково-символических кодов повседневности.

Описание проблемы развития словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Разработка и условия применения комплекса заданий, направленных на развитие навыков словообразования с применением метода моделирования.

Современные информационные технологии. Информационное обслуживание и переработка большого количества информации. Современные информационные компьютерные технологии в сфере образования. Нынешние технологии развития детей, личностный потенциал ребенка.

Понятие, сущность и значение информационно-психологического противоборства. Описание и особенности информационно-психологического оружия. Сеть интернет как источник информации. Возможности сети интернет в информационно-психологическом противоборстве.

Аспекты построения эффективной системы высшего образования, отвечающей требованиям соответствия знаний, умений и навыков специалиста потребностям рынка труда. Совершенствование образовательного процесса на основе внедрения новых методов и форм обучения.

Описание опыта работы с детьми, имеющими нарушения в развитии опорнодвигательного аппарата. Особенности развития эмоциональной сферы посредством музыки. Отражение исходных показателей эмоционального состояния детей в период экспериментальной деятельности.

Теоретико-методологические основы формирования различных навыков у детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Возможности использования стендового театра в развитии конструктивных навыков, организация процесса и результаты экспериментальной работы.

Изучение сущности и направлений психоанализа. Методы исследования основных мотивов поведения человека. Психоанализ в массовой коммуникации. Использование эротических символов, агрессивных и шокирующих образов в рекламе. Механизмы психологической защиты.

Особенности составления конспекта занятий с использованием техники сказкотерапии. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности психолога. Роль субъекта в поиске и реализации смысла жизни в книге Франкла "Скажи жизни "Да".

Анализ факторов, влияющих на повышение вероятности формирования синдрома профессионального выгорания у государственных служащих. Поиск форм и методов профессионального отбора государственных гражданских служащих с учетом оценки их психологических качеств.