Изучение закономерностей восприятия выражений лица представителей разных расовых групп. Условия, определяющие адекватное восприятие личности по выражению лица; динамика процесса восприятия. Индивидуально-психологические особенности коммуникантов.
Оперативная память, внимание, пространственное мышление, логическое суждение, механизмы когнитивного контроля - факторы, влияющие на психическое развитие в младшем дошкольном возрасте. Главные элементы структурной модели предсказания данного диагноза.
Анализ факторной структуры способностей 5-летних детей, с выделением шкал, наиболее достоверно дифференцирующих типично развивающихся детей этого возраста ("Норма") и детей с задержкой психического развития. Нормы для быстрого выявления "группы риска".
Анализ модели восприятия Хакена, определение принципиальных возможностей ее использования для описания перцептогенеза экспрессий лица, установление границ применимости. Определение возможных путей экспериментальной верификации исследуемой модели.
Изучение проблем трансформации ценностей поколений, социализирующихся в новой социокультурной реальности. Транзитивность, транспарентность, гетерогенность и гетерохронность, подвижность и проницаемость границ как ведущие характеристики современного мира.
Исследование сущность и содержания идентичности, положительные и отрицательные мнения различных ученых, философов о данном понятии. Значение идентичности в развитии обществ, народов, наций как единства, негативная роль в жизнях отдельных индивидов.
Анализ проблемы неравномерного распределения доходов как одной из актуальных в современной Молдове. Определение степени взаимосвязи восприятия неравенства доходов и идентичности личности, основные критерии формирования экономической идентичности личности.
Представление учителей об идентичности школьников как фактор, воздействующий на формирование их социальной идентичности. Анализ ожиданий учителей от коллег и школьников с использованием категорий, отражающих различные компоненты социальной идентичности.
Виктор Франкл как австрийский психиатр и психолог, бывший узник нацистского концентрационного лагеря. Персоналистическая антропология и аксиология Макса Шелера. Идея личности и ее системообразующий фактор учения. Экзистенциальная онтология личности.
Анализ отношения к космонавтике в больших группах школьников и студентов. Связь динамики отношения к космонавтике в нашей стране и развития космонавтики. Социально-психологические аспекты отношения человека к космонавтике как к национальной идее.
Характеристика личностного выбора и идеи саморегуляции в концепции Л.С. Выготского. Роль метакогниций как специальной конструктивной работы субъекта мышления. Определение роли интернализации социальных процессов в саморегуляции субъекта мышления.
Знакомство с видами толерантности: научная, национальная, произвольная. Заповеди Моисея как основа иудейского толерантного общежития. Рассмотрение особенностей создания всемирной федерации народов для достижения всеобщего мира и согласия на планете.
Понятие феномена "эмоциональное реагирование". Изучение фактов истории воздействия эмоциогенных способов на психическое состояние человека. Иерархизация уровней эмоционального реагирования на звукоцветовую регуляцию. Анализ сущности их показателей.
Разработка модели эффективного целеполагания, позволяющей осуществлять рациональный, взвешенный выбор из множества решений, связанных с самореализацией личности. Модель может быть использована в системе психолого-педагогического сопровождения обучающихся.
Исследование поведения потребителя и определение механизмов целенаправленного воздействия на последовательность его действий. Изучение сущности теории потребностей Абраама Маслоу и выявление ее значения для анализа поведения потребителя и его мотивации.
Выявление возрастных особенностей в иерархии системы жизненных целей у разных поколений. Результаты эмпирического исследования иерархии в системе жизненных целей у X, Y, Z поколений, полученных по методике "Опросник терминальных ценностей" И.Г. Сенина.
Особенность выделения ряда мотивационных комплексов, сопровождающих иерархически высокие мотивы. Анализ адресации к Я-концепции человека посредством самоотчета для выяснения полимотивированности. Разработка проективного теста "Социальная мотивация".
Первые попытки Маслоу заявить о своих новых идеях. Концепция самоактуализации личности, основанная на изучении здоровых и зрелых людей. Потребности безопасности и защиты, принадлежности и любви. Чувство собственной значимости, силы, адекватности.
Научная деятельность психолога Абрахама Маслоу. Иерархия потребностей: физиологические нужды, потребность в безопасности, в принадлежности, в уважении и признании, в самовыражении. Роль данных потребностей в мотивации жизнеделятельности человека.
Исследование психологических и физиологических недостатков, которые провоцируют некоторый тип поведенческого ответа. Иерархия потребностей как важный аспект теории мотивации Маслоу. Моменты необыкновенного опыта, известные как пиковые переживания.
Изучение ценностных ориентаций через их словесное обозначение, сделанное самими респондентами. Ассоциативный эксперимент, воплощенный в проективной методике "Праздник". Группы ценностей-эмоций: альтруистическая, коммуникативная, глорическая, практическая.
Характеристика истории развития психодиагностики на Западе и в России. Описание стандартизованых психологических тестов для оценки интеллекта человека. Анализ основных положений теорий Д. Векслера, Дж. Равена, Р. Амтхауэра о человеческом интеллекте.
Юмор как преодоление препятствий на пути вклада в общественное производство жизни, при помощи "доброго" смеха, даже если ты "невидимая" часть этого препятствия. Подходы к его исследованию как свойства личности. Существующие теории происхождения.
Понятие психологии и история ее возникновения как науки. Основные подходы к развитию психологической мысли. "Отец" психологии Аристотель и его произведения. Основные предметы психологии: душа, сознание. Тенденции развития психологии в современное время.
Понятие и содержание нейролингвистического программирования как новой модели человеческого общения и поведения, история его становления и развития, направления исследования и яркие представители. Методики данной модели, анализ и оценка их возможностей.
Психологический анализ исследований, которые касались эмоционального состояния студентов, преподавателей и сотрудников учреждения. Оценка психологической готовности студентов к обучению в вузе. Определение главных факторов в модели успешного студента.
Проблема индивидуальности, как одна из характеристик адаптационных возможностей человека к разным воздействиям. Баланс активности симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы. Зависимость избирательности произвольного внимания.
Раскрывается автором психологическая специфика избирательности восприятия лживых сообщений в зависимости от половой принадлежности респондентов. Избирательность восприятия изучается как одно из базовых свойств психологической активности человека.
Предпосылки формирования и психологические особенности личности серийного преступника. Громкие судебные дела убийц и маньяков ХХ столетия, их подражатели. Личностные портреты и мотивы преступлений. Список уголовных дел и жертв серийных убийц мира.
Рассмотрение проблемы супружеской неверности, ее предпосылок, мотивов и последствий. Изучение основных причин распада брака. Анализ поводов мужских и женских измен. Характеристика структурных и психологических компонентов готовности к внебрачным связям.
