Стереотипы и эмпирические закономерности гендерного потока. Возможности женщины в сфере бизнеса. Способы получения лидерства. Женский менеджмент: пространство преимуществ. Женские защитные стратегии при недостатке власти, при дефиците лидерства.

Влияние гендерного аспекта на коммуникативное поведение женщин и мужчин. Проблемы, связанные с "непониманием", возникающие в процессе межличностной коммуникации. Отличительные особенности построения мужской и женской речи, психологические особенности.

Арт-терапія як лікувальна технологія. Актуалізація та розкриття позитивних властивостей музичного мистецтва, аналіз та продюсування лікувального і регулятивного впливу музики на емоційно-психологічний стан людини, виявлення його головних особливостей.

Дослідження головних методів саморегуляції людини в період деструктивних подій за допомогою музики. актуальність музично-літературних салонів як форми оптимальної копінг-стратегії для активації у реципієнта здатності до подолання життєвих деструкцій.

Світоглядні оцінки, переконання, уявлення про світ і про себе, здатність до самовиховання, моральні та етичні цінності як основні аспекти психокультури. Музична терапія - один з інтегративних методів укріплення фізичного і психічного здоров'я дітей.

Характеристика особливостей розвитку дітей з аутизмом. Напрями музикотерапії у роботі з дітьми дошкільного віку з аутизмом: вокалотерапія, танці, музично-ритмічні ігри, музикування на музичних інструментах. Вплив музики на настрій та поведінку дітей.

Комплексне дослідження та аналіз психологічних проблем дошкільників та їх корекції засобами музикотерапії. Психологічні проблеми дошкільників - ускладнення психічного розвитку дитини, яке здійснює негативний вплив на її соціально-психологічну адаптацію.

Концептуалізація сучасного практичного досвіду використання музикотерапії для дітей з особливими освітніми потребами. Особливість розкриття мистецьких здоров’язберігаючих технологій інклюзивного навчання та їх лікувально-педагогічних можливостей.

Психологічні особливості педагогічної діяльності. Причини виникнення синдрому "професійного вигорання". Вплив музичного мистецтва на нейрофізіологічні процеси в організмі людини. Використання музикотерапії в лікувальній практиці для гармонізації психіки.

Квалифицирование музыки как вневременного вида искусства, её формы, средства и инструменты. Расширение внутреннего слухового "словаря" и экзистенции личности музыкальными средствами. Анализ психологического воздействия на человека произведений И.С. Баха.

Анализ понятия звук, особенности его восприятия. Влияние классической музыки на человека. Виды и формы рецептивной музыкотерапии. Применение целебных свойств музыки в древней и современной медицине. Описание способов ее применения для лечения заболеваний.

Значение музыкального искусства в современной культуре. Многочисленные коллизии в процессе поиска нравственного содержания мира, составившие условия длящегося духовного кризиса человека. Возможности философского знания в отыскании путей выхода из него.

Роль музыки в жизни человека. Ее влияние на все системы организма и внутренний мир человека. Факторы формирования музыкальных предпочтений (вкуса) на базе индивидуальных свойств личности. Воспитание понимания музыки в рамках культуры индивидуума.

Понятие и содержание, а также основные этапы формирования и обособления музыкальной психологии от других областей знания. Особенности исследований в ней проблемы музыкальных способностей и одаренности. Предметная область изучения музыкальной психологии.

Анализ влияния музыки на развитие и функционирование механизмов обучения, памяти, восприятия, поведения, эмоций, интеллекта, языка, развития, образования. Этапы развития музыкальной психологии как науки. Направления исследований музыкальной психологии.

Музыка в становлении человека, музыканта, как сочинителя и исполнителя музыки, как показывают истории из жизни и знаменитых и рядовых музыкантов, их слушателей и почитателей. Психоделические, экстатические, эстетизирующие, созерцательные практики.

Анализ понятия агрессивности, особенности ее проявления в младшем школьном возрасте, факторы формирования агрессивности, эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты. Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика.

Арт-терапия как направление в психотерапии, психокоррекции и реабилитации, основанное на занятиях клиентов (пациентов) изобразительным творчеством. История возникновения, теория, суть, подходы, цели арт-терапии. Основные направления музыкальной терапии.

Анализ развития психотерапевтического метода, использующего музыку в качестве лечебного средства. Основные терапевтические функции мелодии. Исследование механизмов лечебного действия музыкотерапии. Особенность регулирования эмоционального состояния.

История возникновения и общие представления о музыкальной терапии. Механизм воздействия музыки на человека. Высвобождение творческого потенциала и лечебная психокоррекция с помощью арт-терапии. Методы работы с образами и эмоциональными переживаниями.

Изучение особенностей музыкального воображения детей дошкольного возраста. Выявление критериев наличия или отсутствия у ребенка музыкального замысла и его связи со смысловой сферой субъекта. Становление воображения как самостоятельной психической функции.

Развитие способности как психолого-педагогической категории. Последовательность развития звуковысотного слуха и чувства лада. Осознание роли лада в создании общей эмоциональной окраски музыки. Ритм как временная структура любых воспринимаемых процессов.

Музыкотерапия — психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства. О целебном воздействии музыки было известно еще с античных времен. Различают несколько форм музыкотерапии. Сеансы музыкотерапии для детей и пожилых людей.

Природа и сущность музыки, механизмы её воздействия на человека. Психологические особенности эмоционально-поведенческой сферы детей. Музыкотерапия и её возможности в коррекционной работе с дошкольниками. Коррекция импульсивного типа поведения детей.

Определение роли музыки в жизни человека, влияние музыки на эмоциональное состояние детей. Направления, задачи, функции и механизмы музыкотерапии. Различные приемы музыкотерапии в работе с детьми. Методические рекомендации по применению музыкотерапии.

Физиологическое воздействие музыки на человека. Использование музыкотерапии в качестве психотерапевтического метода, основанного на целительном воздействии музыки на психику человека. Академические программы подготовки профессиональных музыкотерапевтов.

Теоретические основы коррекции агрессивности дошкольников. Программа коррекции агрессивного поведения старших дошкольников средствами музыкотерапии, оценка ее эффективности. Основные формы и причины формирования агрессивности детей и подростков.

Позитивное музыкально-терапевтическое влияние высокоодухотворенной музыки на человека. Музыкотерапия как средство воздействия в рамках целостного и изолированного использования, либо как дополнение к коррекционным методам для повышения их эффективности.

Характеристика коллективной травмы в социокультурных подходах. Исследования нескольких поколений семьи в России и за рубежом с точки зрения межпоколенной передачи травмы и семейной истории. Холокост и многопоколенная (мультигенерационная) травма.

Соціальна реабілітація військовослужбовців на макросередовищному, мікросередовищному та внутрішньоособистісному рівнях. Суть завдання реабілітації військових - учасників бойових дій на регіональному рівні за допомого мультидисциплінарного підходу.