Особенности различных типов темперамента, его роль в деятельности человека. Определение практическим путем передачи темперамента по наследству. Выявление линии, по которой в семье передается темперамент. Методы и методики исследования, его результаты.

Установление методом спектрофотометрии количественного содержания ретинола ацетата в двух растворителях: в изопропиловом спирте и этаноле. График зависимости оптической плотности от длины волны (масляный раствор ретинола ацетата в изопропиловом спирте).

Классификация семей в современной психологии. Изучение семейных жизненных циклов и кризисных периодов. Итоги исследования ролевых ожиданий и притязаний в браке. Суть распределения ролей в семействе. Анализ субъективной оценки межличностных отношений.

Исследование сущности арт-терапии - специализированной формы психотерапии, основанной на искусстве. Ознакомление с основными направлениями в применении арт-терапии. Характеристика особенностей использования арт-терапии в специальном образовании.

Эйфорическая активность вовне. Преобразование энергетики воздействий преимущественно в позитивные психические состояния и поступки, направленные как на окружающих, так и на непосредственно выполняемые действия. Рефрактерная активность вовнутрь студентов.

Анализ результатов исследования уровня стрессоустойчивости медицинских работников по динамике их регуляторно-адаптивного статуса. Параметры сердечно-дыхательного синхронизма у медицинских работников в исходном состоянии и в зоне после наводнения.

Проблема взаимоотношений между военнослужащими в воинском коллективе. Понятие "конфликтологическая культура", определение уровней данного интегрального образования, обоснование необходимости воспитания конфликтологической культуры у военнослужащих.

Рассмотрение феномена социальной идентичности группового субъекта с точки зрения субъектного подхода к малым группам в психологии. Проблематика изучения малой группы для отечественной психологии. Осознанный выбор индивида. Понятие личного и общественного.

Роль семьи в формировании личностных особенностей человека. Семейные традиции как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников. Диагностика уровней сформированности представлений о семье и ближайшем окружении у детей пятого года жизни.

Изучение особенностей учебной деятельности подростков с разным уровнем сформированности Я-образа. Анализ основных компонентов учебной деятельности. Характеристика влияния социальной и школьной среды на формирование компонентов учебной деятельности.

Изучения личностных особенностей спортсменов в танцевальной паре. Определение условий становления эмоциональной устойчивости. Повышение эффективности выступлений. Формирование уверенности при высокой тревожности, при низкой - пробуждение активности.

Общее понимание успеха и успешности в современной психологической теории и практике. Зависимость критерий успешности от степени реализованности деятельности. Особенности, которыми характеризуется личность успешного отечественного предпринимателя.

Инстинкт как комплекс двигательных актов или последовательность действий, свойственных организму данного вида, реализация которых зависит от функционального состояния и сложившийся ситуации. Базовые инстинкты человека: самосохранение и продолжение рода.

Характеристика авторской концепции, рассматривающей проблему экстремальности в метапсихологическом и онтотемпоральном горизонтах. Знакомство с подходами, теориями, дискуссионными вопросами и основными проблемами в области изучения экстремальной ситуации.

Теоретический анализ понятийного поля проблемы "Отцовство как компонент самосознания современного мужчины". Сложность дефиниции понятия "Отцовство" и его структурирования. Обозначение четырех развивающихся статусов осознания мужчиной "Отцовства".

Описание процедуры создания и апробации новой методики "Определение психологической зависимости" на основе анализа проблемы в парадигме юнгианской психологии. Проверка диагностических возможностей авторской методики, ее валидизация и стандартизация.

Выявление уровня самоотношения испытуемого к самому себе. Уровни самоотношения, отличающиеся по степени обобщенности. 57 вопросов-суждений, на которые необходимо положительно или отрицательно ответить. Интерпретация и обработка результатов тестирования.

Изучение основных адаптивных способностей к стрессу, профессиональной надежности и стрессоустойчивости личности. Определение показателей психологической подготовленности к выполнению профессиональных задач в условиях стресса у курсантов вузов МВД Украины.

Анализ современной детской нейропсихологии. Изучение эффективности нейропсихологического коррекционного воздействия на невербальные и вербальные высшие психические функции детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости.

Социально-демографические и экономические факторы, влияющие на качество брака. Основные феномены и процессы, протекающие в супружеском браке. Супружеская совместимость как фактор, связанный с удовлетворенностью браком. Подходы к изучению аттитюдов.

Информирование, убеждение и внушение - основные способы речевого воздействия, которые реализуются следователем на стадии достижения психологического контакта с допрашиваемым. Специфические особенности допроса как особого вида межличностного общения.

Стенические переживания - психическая сторона эмоций, которая может оказывать влияние на интеллектуальные процессы. Экзаменационный период - сильный жизненный этап, характеризующийся проявлением негативных психоэмоциональных состояний у студентов.

Преимущества оптимистичного взгляда на жизнь. Надежда как сложная конструкция, тесно связанная с оптимизмом. Роль и значение мотивации в жизни человека. Способы формирования и достижения целей. Аутотелические занятия, приводящие к переживанию потока.

Оптимизм в истории человечества. Общение с позитивными людьми, которые способны вселять в окружающих надежду и веру в себя как лучший способ воспитать в себе оптимизм. Определение понятия оптимизм, его опасность, преимущества и способы достижения.

Теоретико-методологічні основи оптимізації адаптаційних можливостей людини. Визначення загальних адаптаційно значущих для учнів факторів та їх оптимізація. Ознаки втоми та виникнення захворювань як прояв психофізіологічної "ціни" педагогічної діяльності.

Опис схеми оптимізації емоційної компетентності соціальних педагогів як важливого чинника розвитку емоційного інтелекту. Роль емоційного інтелекту у професійній діяльності соціальних педагогів та вплив на якість надання соціально-педагогічної допомоги.

Дослідження оптимізації інтелектуального розвитку в період геронтогенезу за допомогою індивідуальної і дистанційної роботи. Проблема недостатньої мотивації для оптимізації інтелектуальної сфери в пізньому віці, зумовлена соціальною депривацією людей.

Ознайомлення з результатами діагностики властивостей нервової системи боксерів, яку проводили за психомоторними показниками Є.П. Ільїна. Розгляд та характеристика розподілу юних боксерів за індивідуально-типологічними особливостями нервової системи.

Особливості психічних станів студентів вищих навчальних закладів, методика їх оптимізації засобами музикотерапії в ситуаціях підвищеного психоемоційного напруження. Головні етапи та практичне впровадження та оцінка ефективності розробленої методики.

Апробація авторської програми соціально-психологічного тренінгу щодо оптимізації психологічної готовності мобілізованих осіб до військової служби з використанням стратегій ресурсного підходу. Використання конструктивних стратегій у стресовій ситуації.