Рассмотрение особенностей управления и интерпретации пантомимики человека. Способы определения первых признаков обмана в положении частей тела. Вербальные признаки лжи. Распознание основных жестов, выдающих обман. Правила изучения языка телодвижений.

Реализация социально-психологического подхода, предполагающего анализ регуляторов научной деятельности психологов в связи социальным контекстом развития науки. Особенности социализации и научной профессионализации. Формирование социальных установок.

Досліджено фактори, що впливають на прийняття командиром рішень у невизначених умовах щодо підготовки військовослужбовців у вищих військових навчальних закладах. Висвітлено психологічні чинники, що визначають прийняття рішень в умовах невизначеності.

Психологічні особливості пам’яті дітей молодших школярів. Процедура дослідження пам’яті у дітей молодшого шкільного віку. Використання технології мнемотехніка в освітньому процесі. Технології та прийоми розвитку, тренування та покращення пам’яті школярів.

Дослідження терапевтичних можливостей прикладної творчості та її впливу на розвиток дитини. Фактори соматичного, психічного та психологічного здоров’я особистості. Розвиток абстрактного, інтуїтивного та логічного мислення в процесі творчої діяльності.

Сущность, структура и отрасли прикладной психологии. Общая методология отечественной психологической науки. Общая характеристика экономической, юридической, педагогической, этнической психологии. Понятие и ключевые составляющие возрастной психологии.

Рассмотрены направления психологии творчества, которые развивались в рамках курсов повышения квалификации руководящих, инженерно-технических и научных работников по вопросам патентоведения и изобретательства. Изучен механизм творческого процесса.

Ознакомление с категориями ассоциаций с цветами у респондентов разных возрастных групп. Анализ графика изменений средних показателей сходства по областям семантического поля цветов для разных возрастных групп. Изучение основ психосемантики цвета.

Розгляд феномену комунікативної культури як одного із основних компонентів загальної культури особистості. Аналіз складових елементів, видів та функцій комунікативної культури. Дослідження індивідуально-психологічних особливостей неестетичної поведінки.

Методы диагностики и коррекции высокого уровня тревожности у учащихся начальных классов. Исследование арт-терапевтических методов, направленных на совершенствование рефлексии эмоций, улучшение психической активности и снижение напряженности у ребенка.

Исследование проблемы групповой терапии, которая способствует формированию ролевого поведения детей дошкольного возраста. Виды групповой терапии: трансперсональная, рациональная, обучающая, арт-терапия и др. Психологические проблемы, переживаемые детьми.

Обзор роли использования информационных технологий в психологии. Проблема использования компьютеров психологами. Возможности использования информационных технологий в психологических коммуникациях и для повышения продуктивности врачебной деятельности.

Изучение актуальной проблемы организации кабинетов психологической разгрузки (планирование, дизайн и оснащение) в соответствии с оказанием психологической, психотерапевтической и сенсорно-перцептивной помощи работникам различных экстремальных профессий.

Когнитивное моделирование в слабоструктурированных системах. Значимые этапы в истории когнитивизма как прикладного направления. Тенденции в развитии когнитивного моделирования и преимущества использования когнитивных моделей в экономических системах.

Рассмотрение основных причин популярности использования и разработки развивающих компьютерных игр и их преимуществ перед стандартными методами. Программы по развитию регуляторных функций у детей дошкольного возраста, требующие участия родителей.

Сущность метода контент-анализа, история его происхождения и роль в психодиагностике. Особенности исследования и классификации социально-психологических явлений в обществе. Способы оценки речевых сообщений испытуемого, его личностные характеристики.

Изучение макиавеллевской манипуляции и определение уровня макиавеллизма. Использование "Шкалы манипулятивного отношения Банта" для выявления склонности к манипулированию другим людьми. Определение степени устойчивости к попыткам манипулирования.

Изучение истории логотерапии — метода психотерапии и экзистенциального анализа. Ознакомление с преимуществами использования логотерапевтического подхода. Исследование и характеристика сущности кризисного состояния личности с точки зрения психологии.

Психологические особенности пациентов в лечебно-диагностическом процессе. Типы реагирования индивида на болезнь. Психофизиологические особенности личности медицинского работника. Характеристика механизмов возникновения психосоматических заболеваний.

Исследование методов клинико-психологической диагностики состояний дезадаптации у студентов. Коррекция состояний психической дезадаптации в выборке студентов на примере интегративной модели краткосрочной групповой личностно-ориентированной психотерапии.

Аутоагрессивное поведение личности. Формирование деструктивно-ориентированных способов социального поведения. Ценностно-смысловая сфера личности. Действие механизма инверсии отношений к жизни и смерти. Аутоагрессивный способ разрешения жизненного кризиса.

Исследование социальных представлений о личности лидера, его ценностных ориентациях, имеющих гуманистическую направленность и обусловленных информатизацией общества. Социальные представления как индикаторы взаимопонимания и взаимодействия между людьми.

Метод чернильных пятен Роршаха, диагностирование врожденных особенностей восприятия. Обследование больных с психодерматологией и оценка динамики их расстройства. Восприятие незавершенного приравнивания комплекса сиюминутных ощущений к воспоминаниям.

Проблема аддиктивного поведения, его этимология, классификация, биологические механизмы. Методы лечения и коррекции аддиктивного поведения. Программа для детей школьного возраста, направленная на профилактику и предупреждение аддиктивного поведения.

Проблема аддиктивного поведения, его этимология, классификация, биологические механизмы. Возможные методы лечения и коррекции аддиктивного поведения. программа для детей школьного возраста, направленная на профилактику отклоняющегося поведения.

Оценка уровня социального функционирования пациентов, находящихся на амбулаторном принудительном лечении и активном диспансерном наблюдении, определение методов психосоциальной реабилитации, наиболее предпочтительных для данного контингента больных.

Повышение успешности спортивной деятельности при применении методов развития воображения у лучников. Определение личностных свойств, присущих спортсменам-победителям. Влияние командного и индивидуального вида спорта на показатели самоэффективности.

Эмоции как физиологический ответ организма на воздействия раздражителей. Анализ инноваций по распознаванию эмоций с применением нейронных сетей, находящихся в открытом доступе (на примере на примере Microsoft Cognitive Emotion и eMotion Software).

Характеристика приемов психической саморегуляции. Определение особенностей активации функционального состояния. Оптимизация функционального состояния с помощью динамических вербальных медитаций (голосовых упражнений). Принципы проведения медитации.

Основные принципы эффективного общения фармацевтического работника и пациента. Принципы работы аптеки приводящие "случайного" покупателя в постоянного клиента. Фармацевтическая этика. Стиль общения с потребителем. Психотерапевтическое воздействие.