Узагальнення та систематизація груп методів дослідження функціональної релігійності. Методики діагностики релігійної та духовної участі і залученості особистості, її схильності до релігійних та духовних практик, здатності до подолання стресу, вірувань.

Дослідження присутності атрибуції при встановленні і розвитку контактів та впливу на її здійснення суб'єктивної реальності кожного з учасників. Розгляд представленості атрибутування в процесах відображення і взаємовідображення у повсякденному існуванні.

Ознайомлення з теоретичними основами і практичним застосуванням проективного методу в діяльності практичного психолога. Визначення та характеристика сутності проективних тестів – психологічних тестів, направлених на виявлення особистісних особливостей.

Дослідження динаміки показників загальної адаптації та дезадаптаційних процесів особистості викладачів фізичного виховання. Аналіз діагностичної та аналітичної сторони психологічного супроводу їх педагогічної діяльності. Адаптаційна сфера тренерів.

Методи індивідуально-психологічного впливу на розвиток управлінських здібностей у студентів в умовах вищого навчального закладу економічного профілю. Сучасні проблеми підвищення ефективності професійної освіти в плані підготовки керівних кадрів.

Аналіз принципів використання інформаційних технологій для визначення рівня психологічної готовності до ризику у військовослужбовців України. Опис структури та алгоритму роботи програмного автоматизованого комплексу "Психологічна готовність до ризику".

Вивчення психічних функцій людини, біоритмів його психічної активності та психосексуального розвитку. Аналіз виявлення "донозологічних показників" (передхворобливих станів) перших ознак погіршення психосоматичного здоров'я студентів-дівчат та юнаків.

Проведена психодіагностична робота, з використанням психодіагностичних методів вивчення сприйняття та маніпуляційного впливу реклами, на представників юнацького віку. Науково дослідна робота відкриває багатогранну картину сприйняття рекламного матеріалу.

Синдром професійного вигорання як виснаження на фізичному, емоційному рівні та втрата мотивації, що призводять до зниження продуктивності на роботі. Механізми формування емоційного СПВ, психодіагностичні та нейропсихологічні засоби його попередження.

Психодрама як система рольової гри, яка віддзеркалює внутрішній світ людини і соціальну поведінку у вчення Джекоба Морено. Основні компоненти та специфічні техніки психодрами. Приклади застосування методик психодрами та її варіації в рольових іграх.

Сведения об аналитической психодраме. Использование эллипса для анализа взаимоотношений между людьми. Структурные элементы аналитической психодрамы. Техники индивидуального разогрева и перемены ролей. Групповая и семейная психотерапия детей и подростков.

Понятие классической психодрамы, ее цель. Сущность роли и ее основные виды: психосоматические, психологические (коупинговые, функциональные и др.), социальные. Проблемы семейного воспитания. Характерная особенность воспитательного влияния семьи на детей.

Особливості надання психологічних послуг учасникам війни в Україні. З'ясування сутності поняття "психоедукаційна модель", визначення її структури, функцій та мети. Проведення психоосвітньої роботи щодо реагування психіки на важкі психотравмуючі події.

Особливості психоемоційного вигорання вчителя в умовах війни. Розуміння природи цього процесу в умовах військової агресії. Розробка стратегії раннього виявлення, подолання вигорання. Роль у профілактиці психоемоційного вигорання вчителя закладів освіти.

Дослідження цивільного населення, що було вимушено покинути місця постійного проживання внаслідок загрози смерті або серйозні травми. Вплив війни на психологічний стан населення. Характеристика та особливості показників психологічного стану населення.

Висвітлення ключових аспектів психоемоційного стану сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах через війну в Україні. Аналіз проблем, з якими стикається сімейна пара під час спілкування один з одним, у процесі виховання та догляду за дітьми.

Емпіричне дослідження особливостей впливу ситуації невизначеності на психоемоційний стан вагітних жінок. Вплив негативних наслідків тривалого перебування вагітних жінок у психотравмуючих умовах на перебіг вагітності та на розвиток майбутньої дитини.

Причини розвитку негативних психоемоційних станів у школярів. Дослідження впливу організації навчально-виховного процесу на нервово-психічний стан учнів. Дослідження взаємозв’язку між рівнем тривожності, навчальною успішністю та темпераментом школярів.

Визначення і аналіз характерних особливостей психоемоційної та особистісної сфери підлітків, які мають сколіотичні прояви різного ступеня вираженості. Дезадаптивні типи ставлення до хвороби: сенситивний, неврастенічний, тривожний і меланхолійний.

Основные причины и патогенез психозов на молекулярном, клеточном и системном уровнях. Особенности лечения психических заболеваний. Седативные средства растительного происхождения в медицине. Применение атипичных антипсихотиков при биполярной депрессии.

Емпіричне обґрунтування психозахисних детермінант професійного самозбереження фахівців стресогенних професій на прикладі медичних працівників. Використання психологічних захистів як саморегуляційної форми збереження професійно-особистісних ресурсів.

Архітектоніка психозахисного самоприйняття особистості, синтез основних її потенціалів: гностичного, аксіологічного, креативного, естетичного, комунікативного. Розроблення генетично-психологічної концептуальної моделі захисного самоприйняття особистості.

Робота психолога з вихованцями колонії для неповнолітніх злочинців. Аналіз дитячої злочинності в Україні. Взаємозв'язок девіантної поведінки з психічною депривацією в підлітків. Методики корекційної роботи з підлітками в місцях позбавлення волі.

Розробка та обґрунтування програми психокорекції соматичних хворих і способів її впровадження у практику медичної психології. Психологічний тренінг як метод медичної психології, реалізований через малу психокорекційну групу, показники його ефективності.

Посилення участі українських добровольців у вирішенні суспільних проблем в умовах війни. Розробка психокорекційної програми для збереження здоров’я і зменшення рівня психотравм волонтерів. Підвищення значення співпереживань у міжособистісних стосунках.

Опис психокорекційної програми розв’язання конфліктів у педагогічному колективі загально-освітньої школи, доведення її ефективності у контексті вирішення конфліктів. Формування толерантності, тактовності, милосердя, комунікативності, емпатії педагогів.

Емоційний складник внутрішньої картини мовленнєвого дефекту. Практика психокорекційної роботи для покращення емоційних станів особистості з особливостями звуковимови. Методика Forbrain - використання голосу для стимуляції мозку за допомогою гарнітури.

Особливості психокорекційної роботи соціального педагога з соціально дезадаптованими підлітками, визначення сутності та завдання соціально-педагогічної роботи з дітьми різної форми дезадаптованої поведінки. З'ясування сутності соціального контролю.

Адитивна поведінка особи як стимулятор ілюзорно-компенсаторної діяльності, яка формується для нейтралізації негативних емоційних станів. актуальність застосування методів лікування наркозалежних осіб засобами мистецтва у зарубіжній практиці та в Україні.

Висвітлення проблеми психологічної корекції соціальних страхів студентів. Групові та індивідуальні методи роботи по зниженню рівня соціальних страхів та усуненню фобічних проявів у осіб студентського віку. Реагування психіки на психологічну травму.