Способы манипулирования психическим сознанием человека. Психологические приемы подачи информации, речевые психотехники. Воздействия в зависимости от типа поведения и эмоций человека. Способы воздействия на масс-медиа-аудиторию с помощью манипуляций.

Анализ проблемы определения психологических показателей, свидетельствующих о компетентности и проблемах сотрудников полиции в сфере эмоционально-волевой саморегуляции. Выявление зон риска и определение области развития психологических ресурсов личности.

Исследование психологических маркеров преждевременного старения. Выявление негативных и позитивных изменений протекания когнитивных и эмоционально-волевых процессов и стрессоустойчивости. Анализ особенностей межличностных отношений в пожилом возрасте.

Классификация и описание психологических методов в рамках социальной работы, их специфика и применение. Характеристика психосоциальной работы в экстренных условиях, значение социально-психологической реабилитации. Понятие и сущность психотерапии.

Психологические принципы, задачи и функции социальной работы. Классификация психологических методов, использование психологических методик в практике социального обслуживания. Сущность психодиагностики, методика психодрамы, психотерапии, аутотренинга.

Необходимость использования психологических методов обеспечения безопасности информации. Соблюдение моральных правил коллективом. Основные проблемы психологии человека и идеологии на уровне государства. Методы распознавания различного рода манипуляций.

Исследование методов психологического воздействия на личность в деятельности психолога. Обзор способов влияния на психику правонарушителя с целью побуждения их к даче показаний по поводу обстоятельств правонарушения. Воспитание и перевоспитание личности.

Анализ особенностей применения психологических методов для изучения политических феноменов в политической психологии. Процесс восприятия, в котором с рациональным уровнем важную роль играют неосознаваемые компоненты. Анализ политических образов.

Развитие системы управления персоналом в связи с высокой текучестью кадров, проблемами межличностного общения как внутри коллектива, так и при взаимодействии с клиентами, а также при воздействии стрессовых факторов. Вес занятых в гостиничном бизнесе.

Профилактика неблагоприятных функциональных состояний и сохранение работоспособности человека. Методы психогенного управления функциональным состоянием. Организационные, психологические, физиологические, фармакологические и физические формы воздействия.

Особенности психоэмоционального состояния личности при деятельности, связанной с экстремальными ситуациями. Повышение эффективности выполнения профессиональной деятельности. Главные психологические методы развития стрессоустойчивости сотрудников.

Изучение различных психологических способов контроля и управления эмоциональными состояниями индивида. Положительное и отрицательное настроение человека. Расслабление мимической мускулатуры лица. Использование приемов воображения или визуализации.

Характеристика этапов командообразования в среде военнослужащих. Психологические методы формирования команд для решения профессиональных задач. Сущность методики Дж.Б. Роттера "Шкала межличностного доверия" и "Шкала социально-психологической адаптации".

Синурбанизация как процесс освоения дикими животными городской среды, приспособление к существованию в зависимости от человека. Зоопсихология серой крысы с отряда грызунов, ориентировочно-исследовательская деятельность по её адаптации к добыванию пищи.

Механизм, определяющий уровень развития процесса психологической адаптации. Полная реализация личностного потенциала работника. Исследования структурно-функциональных характеристик человека. Приспособление персонала к рабочей среде. Помощь новичку.

Определение понятия и классификация видов социально-психологической адаптации. Характеристика ситуаций, требующих адаптивного поведения. Анализ специфики и видов поведения во фрустрирующих ситуациях. Описание защитных механизмов адаптационного поведения.

Адаптация как приспособление организма к определенным условиям среды за счет комплекса признаков — морфологических, физиологических, поведенческих. Разновидности социально-психологической адаптации. Основные виды поведения в фрустрирующих ситуациях.

Сущность взаимосвязанных процессов адаптации и социализации. Особенности протекания и "точки пересечения" процессов социализации и социальной адаптации. Предпосылки, условия, факторы осуществления социальных процессов. Проблема демаркации этих процессов.

Подходы к изучению строения понятийного знания, закономерностей его функционирования в структуре индивидуального сознания. Извлечение юридически значимого содержания, уровень развития когнитивного и смыслового механизмов актуализации понятий права.

Сущность и основное содержание, психофизиологическая характеристика аффективного состояния. Расхождения между уровнем притязаний и реальными возможностями как причина внутреннего конфликта. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний.

Теоретический анализ взглядов на роль интеллектуальных и коммуникативных способностей в овладении иностранным языком. Рассмотрение состояния, уровня развития и особенностей взаимодействия интеллектуальных и коммуникативных способностей студентов.

Сравнительная характеристика методов психологического влияния руководителя на подчиненных. Эффективность внушения как социально-психического процесса воздействия в первую очередь на эмоциональную, бессознательную сферу психики личности или группы людей.

Рассмотрение проблемы отклоняющегося поведения подростков в современном российском обществе. Описание самоактуализации личности как залога нормального развития. Изучение механизмов человеческого поведения как процесса взаимодействия личности со средой.

Основное понятие и выбор волевых качеств личности. Действие воли и ее характеристики. Целеустремленность, как сознательная направленность индивидуальности на определенный результат деятельности. Суть преобразования непроизвольных психических процессов.

Анализ контрсуггестивного влияния игровых и арт-терапевтических упражнений на внушенные страхи и тревожность у детей дошкольного возраста. Основные уровни и содержание страхов у детей. Определение связи между страхами и тревожностью родителей и детей.

Использование стандартизированного многофакторного метода для исследования психических расстройств. Диагностика уровня адаптации/дезадаптации респондентов. Применение коэффициентов корреляции Пирсона и Спирмена для установления корреляционных связей.

Защитные механизмы как неосознанные реакции, защищающие индивидуума от неприятных эмоций, психотравмирующих воспоминаний. Психологические портреты людей, создающих созависимые отношения в семье. Характер детей, выросших в семье созависимыми отношениями.

Биогенетические аспекты и психологические механизмы девиантного поведения. Разработка программ и методов работы с больными ВИЧ, повышение уровня их личностной и социальной адаптации. Профилактика, снижение риска инфицирования и рецидива заболевания.

Оценка успешности обучающей деятельности преподавателя вуза. Психологические механизмы коммуникативного воздействия на студентов. Организация педагогического воздействия в обучающей деятельности. Восприятие и оценка студентом учебной информации.

Характеристика и анализ специфики основных методов и приемов криминального манипулирования, способов влияния на жертву. Исследование механизмов криминального манипулирования при мошенничестве на примере финансовой пирамиды некоммерческого партнерства.