Суть коммуникативной толерантности, принципы ее формирования в подростковом возрасте. Психологические основы построения гармоничных общественных отношений. Развитие умения поддерживать конструктивный диалог, проявлять интерес к мыслям и чувствам других.

Возрастные психологические особенности проявления лидерства в детстве. Игра как средство развития лидерства у старших дошкольников. Специфика организация, методика диагностики и осуществления игровой деятельности в развитии лидерских качеств детей.

Специфика управленческой деятельности муниципального руководителя как особого вида профессионального труда. Характеристики, структура и содержание компонентов профессиональной успешности личности управленца. Акмеологическая теория развития профессионала.

Проблема становления ценностного отношения человека к природе, механизмы формирования основ экологического сознания в дошкольном возрасте. Модель коэволюции или соразвития человека и природы в процессе их взаимодействия. Теория самоактуализации А. Маслоу.

Понятие, психологическая сущность и задачи семейного воспитания. Механизмы усвоения индивидом социальных отношений/ Преобразование общественно-исторического опыта в систему собственных ценностей, установок и убеждений. Анализ влияния семьи на личность.

Изучение психологических основ природы "активности" вообще и политической в частности, ее воздействия на становление личности молодых людей сквозь призму потенциальных и актуальных мотивов. Содержание активности электоратного поведения молодежи.

Психофизиологические характеристики интеллектуальной деятельности. Анализ факторов, влияющих на работоспособность. Анализ средств физической культуры в регулировании психоэмоционального и функционального состояния студентов в экзаменационный период.

Понятие самооценки и ее психологические особенности и роль в формировании личности с детства. Анализ сущности системы безотметочного обучения в начальной школе. Педагогическое оценивание как один из основных факторов формирования самооценки учащихся.

Классификация цветов по их психологическому воздействию на человека. Знаковая фиксация звука - сохранение и передача во времени и пространстве чувственной интерпретации. Создание единого образа на базе вербального текста — основная задача художника.

Рассмотрение совокупности индивидуальных качеств, определяющих формы поведения личности преступника. Различия между правонарушителями и законопослушными гражданами. Изучение психологической специфики ценностно-нормативной системы личности преступника.

Понятие, причины и виды агрессии. Характеристика и психологические особенности подросткового возраста. Рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением. Использование тестирования Басса-Дарки в школе-интернате. Увеличение преступности среди молодёжи.

Специфика агрессии в подростковом возрасте и ее тенденции. Формы проявления враждебности и ее виды: мотивационную, смысловую и аффективную. Агрессия как результат неадекватной оценки ситуации подростком. Фантазия как компонент психической жизни подростка.

Представление результатов эмпирического исследования, посвященного изучению психологических особенностей агрессивности и фрустрационного реагирования у подростков с разными типами социализации. Качественные аспекты агрессивности в подростковом возрасте.

Теоретические подходы к понятию агрессии. Нормы агрессивного поведения в контексте культуры. Агрессия как цель действия: гипотеза катарсиса. Особенности поведения военнослужащего в бою. Военно-профессиональная адаптация военнослужащих к боевым условиям.

Особенности развития проблемы агрессивности в отечественной и зарубежной психологии. Причины возникновения агрессивного поведения. Психологическая характеристика волевого самоконтроля. Исследование отдельных негативных свойств личности подростка.

Ценностные ориентиры и качественные характеристики, которыми должен быть наделен представитель социума. Различные теории агрессии. Источники детской агрессивности как форма поведение, при которой ребенок стремится причинить физический вред окружающим.

Анализ наличия и закономерности особенностей агрессивных проявлений условно осужденных. Сопоставление склонности к агрессивным проявлениям с использованием непродуктивных копинг-стратегий и механизмов психологических защит в группах условно осужденных.

Характеристика психологических особенностей адаптации детей к пребыванию в детском оздоровительном лагере (ДОЛ). Смена обстановки и режима, как психологическое испытание для ребенка. Проблемы, с которыми приходится сталкиваться педагогическому коллективу.

Теоретический анализ проблемы адаптации в психологии. Характеристика и особенности экспериментально-психологических исследований адаптации солдат к воинской службе. Специфика проблемы адаптации и дезадаптации военнослужащих на службе в вооруженных силах.

Понятие психологической адаптации, её значение для коммуникации. Этапы и структура психологической адаптации студентов при обучении в вузе. Знакомство с новым коллективом, контакт с преподавателями, адаптация к учебному процессу и новым условиям жизни.

Результаты исследования психологических особенностей адаптивности и способов поведения в конфликте молодых людей, обучающихся на первом курсе высшего учебного заведения. Применение ими стратегии "компромисса" в случае межличностных конфликтов.

Психологические особенности подросткового возраста. Типы акцентуации характера. Связь акцентуаций с девиантным поведением. Основные методы изучения акцентуированного поведения. Проявление самооценки у подростков с разным типом акцентуации характера.

Изучение психологических особенностей личности с низким уровнем конфликтности. Средний уровень стрессоустойчивости бесконфликтной личности, низкий индекс агрессивности. Различия между показателями агрессивности и враждебности у юношей и девушек.

Психологическая подготовленность боксера: степень развития специализированных восприятий: чувства дистанции и времени удара, ориентировки на ринге, быстроты реакции. Уровень развития специфических психических процессов. Готовность боксера к соревнованию.

Патогенное влияние соматического состояния на психику человека. Психологические особенности больных при некоторых заболеваниях. Рассмотрение влияния бронхиальной астмы на психическое состояние пациента. Внутренняя картина интенсивных болевых ощущений.

Сравнительный анализ выявления особенностей стрессоустойчивости, личностной и ситуационной тревожности у больных психосоматического профиля (с гипертонической болезнью 2-й и 3-й стадий) во взаимосвязи со стратегиями защитно-совладающего поведения.

Данные эмпирического исследования психологических особенностей взаимодействия старшеклассников, обучающихся на дому. Выражены различия психологических особенностей взаимодействия старшеклассников, обучающихся в общеобразовательной школе и на дому.

Характеристика основных видов насилия. Рассмотрение предпосылок формирования виктимного поведения женщин. Исследование мотивов и защитных психологических механизмов в условиях дисфункциональной семьи. Анализ статистики семейно-бытовых конфликтов в России.

Рассмотрение феномена общения с точки зрения разных психологических направлений. Общие тенденции изменения коммуникативного процесса в условиях развития инновационных технологий. Виртуальное общение как психологическое явление, имеющее сложную структуру.

Исследование возможности влияния обучения на когнитивное развитие ребенка, на становление его интеллекта и речи в условиях билингвизма. Специфика формирования когнитивных навыков у детей. Психологические особенности воздействия речи на сознание ребенка.