Анализ особенностей переживания одиночества у созависимых людей. Изучение удовлетворенности потребностей и связь с созависимостью личности. Определение взаимосвязи созависимости и субъективного ощущения одиночества и его видов, с осмысленностью жизни.

Типы жен, анализ их удовлетворенности браком. Потребности, реализуемые женщинами в замужестве. Распределение ролей в семье между мужем и женой. Исследование стереотипов представлений о распределении семейных обязанностей. Чувство вины работающих жен.

Допрос как способ получения личных доказательств. Виды вопросов, задаваемые следователем. Коммуникативный контакт с допрашиваемым. Тактика межличностного взаимодействия. Процессуальное положение подозреваемого, обвиняемого. Разновидности ложных показаний.

Допрос как наиболее психологизированное следственное действие, связанное с личностными особенностями допрашиваемого и допрашивающего. Анализ особенностей процессов памяти подозреваемых. Оценка ключевых видов активного внимания в мимическом аспекте.

Психологические, анатомо–физиологические особенности подростков. Поведенческие особенности подросткового возраста. Описание подростков от 10 до 17 лет, мировоззрение молодых людей 18-20 лет. Подростковая психология девочек и мальчиков. Роль семьи.

Исследование некоторых психологических особенностей подростков с избыточной массой тела. Характеристика их познавательных и эмоционально-волевых процессов. Подростки с избыточной массой тела как группа риска для формирования и развития различных аддикций.

Факторы, способствующие развитию нарушений пищевого поведения. Анализ психологических особенностей познавательных, эмоционально-волевых процессов у подростков, больных ожирением, обоснование возможного риска формирования у них наркологических заболеваний.

Рассматриваются психологические особенности обучающихся подросткового возраста с различными показателями учебной нагрузки. Характеристика психологических особенностей четырех групп школьников: с высокой, завышенной, достаточной и низкой учебной нагрузкой.

Исследование психологических особенностей подростков, которые систематически занимаются граффити. Анализ идентификационной матрицы личности подростков показывает преобладание "рефлексивного и социального Я", а также "физического Я" и "перспективного Я".

Девиантное поведение подростков как социальный межкультурный феномен, включающий психологические особенности. Снижение уровня ксенофобных установок, повышение уровня осознанности роли родителей и педагогов в вопросах понимания девиантного поведения.

Особенности подросткового возраста, основные цели и стремления подростков. Типы приобщения подростков к алкоголю в зависимости от микросоциального окружения. Токсикомания и курение в подростковом периоде. Причины аддиктивного поведения подростков.

Формирование самосознания на основе самопознания, обусловленного развитием формально-логического интеллекта и рефлексии, развитие в подростковом возрасте новой формы эгоцентризма. Общение молодежи со сверстниками в группе и эмоциональное их развитие.

Выявление особенностей антиципационной состоятельности, психологических защит у подростков и юношей. Исследование проявлений психопатологических и психосоматических симптомокомплексов у психосоматических больных в подростковом и юношеском возрастах.

Общение как специфическая форма взаимодействия субъектов, порождаемая потребностями совместной деятельности. Позиции - система отношений человека к действительности, которая отражает определённые поведенческие стереотипы в процессе взаимодействия.

Американская, китайская и российская модели поколений. Невозможность перенесения концептуализации поколений без учета исторических и культурных условий их развития и формирования. Особенности современных поколений Юга России, различия между поколениями.

Спор как вид делового общения, к которому прибегают при возникновении различных точек зрения и взаимном столкновении интересов противоборствующих сторон. Определение эристики, использование тактических аргументов и психологического состояния в споре.

Особенности формирования в культуре картины мира, состоящей из совокупности исторически выработанных ценностей. Понятие политической культуры, формирование сознания. Концепция культурно-исторического развития высших психических функций Л.С. Выготского.

Трудная жизненная ситуация - социальная проблема, нарушающая ход жизнедеятельности и взаимодействия человека с другими людьми. Оценка психологического статуса получателя социальных услуг - процесс, дающий возможность определить необходимую помощь.

Оценка выраженности уровня зависимости от онлайн-игр по модифицированному опроснику К. Янг в адаптации В.А. Буровой. Определение факторной структуры ведущих признаков, характеризующих уровень онлайн-игровой зависимости. Оценка типов акцентуаций личности.

Составление тезауруса и уточнения психологических особенностей профессии юриста. Основные факторы, определяющие профессиональный выбор. Проведение эксперимента по определению уровня понимания и значимости студентами своей будущей профессии в обществе.

Знакомство с психологическими особенностями преодоления семейных кризисов супругами с большим стажем семейной жизни. Семья как сообщество лиц, имеющих общее место жительства, совместное хозяйство; находящееся в постоянном коммуницировании друг с другом.

Психологическое значение преодоления стресса. Личностные и социальные антистрессовые ресурсы. Значение стрессоустойчивости педагогов в профессиональной деятельности. Изучение эффективности психологической коррекции у воспитателей дошкольных учреждений.

Феномен перинатальной тревоги и её влияние на исход беременности, отличительные характеристики этого периода. Основные "враги" течения беременности и родов. Влияние беременности на психическое состояние женщин. Причины и признаки псевдобеременности.

История возникновения и развития понятия "профессионально важные качества" в отечественной психологии. Критерии кадровой пригодности и методика построения профессиограммы сотрудников органов внутренних дел. Рекомендации юридическому психологу при работе.

Индивидуально-психологические особенности и социальные условия, определяющие профессиональное самоопределение студентов помогающих профессий социономического типа. Рекомендации к психокоррекционной работе по оптимизации процесса самоопределения студентов.

Профессиональная адаптация как процесс приспособления индивида к сфере профессиональной деятельности. Рассмотрен начальный этап вхождения в профессиональную деятельность студентов, проходящих практику в школе. Показаны особенности восприятия ученика.

Психологические особенности проявления профессиональной деформации личности сотрудников отдела внутренних дел. Профилактика профессиональной деформации сотрудников ОВД. Стратегия поведения в конфликтной ситуации. Уровень субъективного контроля.

Изучение личностных особенностей и стиля управления женщин-руководителей. Методы и способы предотвращения стресса и профессиональной деформации. Стиль руководства как фактор социально-психологического климата коллектива и удовлетворенности работой.

Изучение профессиональной деятельности специалистов морского флота, направления данного процесса и анализ полученных результатов, оценка значения человеческого фактора. Профессия лоцмана, ее специфика и возможные риски, требования к личностным качествам.

Теоретические основы профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов с виктимологических позиций. Особенности профессиональной деятельности и личности как факторы ролевой и личной виктимности сотрудников правоохранительных органов.