Изучение уровня конфликтного типа личности и стратегии поведения данной личности в конфликтной ситуации. В результате анализа данных уровней определение схожести или различий этих уровней конфликтности личности и ее стратегий поведения в конфликте.

Особенности конфликта как особый вид взаимодействия между людьми, сущность и причины возникновения, этапы развития и распространенные подходы к управлению. Принципы предупреждения конфликтных ситуаций, их отличительные особенности в трудовом коллективе.

Изучение теоретических основ понятия конфликта, его признаки, причины и функции, а также способы, методы и стратегии разрешения конфликтов. Анализ работы начальника службы МТО по предупреждению и разрешению конфликтов в подчиненных ему коллективах.

Характеристика определения криминальной агрессии, изучение ее психологических типологий. Исследование психологических механизмов криминальной агрессии. Агрессия как разрядка накопленного эмоционального напряжения. Агрессия в состоянии декомпенсации.

Обоснование необходимости формирования у школьников и студентов самостоятельности суждений. Определение термина "критическое мышление", его основные: направленность, оценочность, настойчивость, индивидуальность и другие. Основные правила оппонирования.

Особенности различных видов летной деятельности и их зависимость от ряда факторов. Предмет, задачи и структура методики летного обучения. Психологические особенности деятельности военных лётчиков. Разработка методов профессионального обучения летчиков.

Учет психологических факторов лечебного процесса. Предпосылки для создания положительных взаимоотношений между врачом и больным. Психология лечебно-диагностического процесса. Разработка психологических средств корректировки и оптимизации общения.

Проблемы психологии лечебного взаимодействия медицинского работника и пациента; виды общения. Коммуникативная компетентность, ее психологические характеристики: эмоциональная стабильность, эмпатия. Сущность понятий "идеальный врач", "идеальный пациент".

Утечка информации и некоторые другие признаки обмана. Обнаружение лукавства по словам, голосу и пластике. Меры предосторожности необходимые при истолковании поведенческих признаков лжи. Испытание на детекторе при приеме на работу и выявлении шпионов.

Искусство чтения по губам и применение языка жестов. Распознавание лжи при заключении коммерческих сделок. Анализ мимики человека. Отражение отрицательных эмоций на левой половине лица. Избегание контакта глаз с собеседником. Притворные движения и позы.

Изучение в психологии явления лжи, анализ ее причин, видов и средств обнаружения. Типичные признаки, свидетельствующие о попытках ввести собеседника в заблуждение. Влияние негативных эмоций на зрачки. Особенности жестикуляции человека, скрывающего правду.

Ложь, утечка информации и другие признаки обмана. Мимические признаки обмана. Обнаружение обмана по словам, голосу и пластике. Меры предосторожности необходимые при истолковании поведенческих признаков обмана. Детектор лжи в качестве верификатора.

Определение понятия "ложь". Причины детской лжи и ее отличие от лжи взрослых. Основные характеристики различных видов лжи и методы ее предотвращения и распознавания. Ложь из страха как один из видов детской лжи в книге П. Экмана "Психология лжи".

Ознакомление с научно выявленными закономерностями проявления лжи. Рассмотрение физиологических реакций, сопутствующих процессу вранья. Психологические особенности трехзначной логика мышления. Распознание лжи по мимике, взгляду и жестам говорящего.

Соответствие типов умалчиваемой информации поведенческим проявлениям. Характеристика признаков фальшивых эмоций. Неудачные линии поведения. Понятие лжи и чувств. Признаки, обусловленные вегетативной нервной системой. Детектор лжи в качестве верификатора.

Характеристика руководителя с помощью теста жизнестойкости, теста смысло-жизненных ориентаций и Мак-шкалы. Краткое описание необходимых личностных особенностей для должности менеджера на основе экспресс-диагностики с использованием различных методик.

Характеристика определения и виды лидерства. Анализ лидерских ступеней. Изучение личностных, духовных, организаторских и профессиональных качеств лидера. Демократический и авторитарный стили лидерства. Анализ власти положения и имиджа руководителя.

Рассмотрение психологических черт личности лидера. Соотношение между личностными чертами. Анализ ситуаций, проявляющих лидерские качества. Изучение теорий лидерства. Оценка ориентаций на задачу и контроль. Сопоставление понятий руководитель и лидер.

Анализ определенных лидерских способностей, проявленных у одних и находящихся в зачаточном состоянии у других. Исследование индивидуальных качеств преуспевающих руководителей. Инструменты развития лидерских качеств с целью достижения успеха в жизни.

Лидерство как действие и поведение. Восприятие лидера группой. Плата за лидерство: тревоги, стресс. Авторитарный, ситуативный, либерально-анархический, демократический, партисипативный (соучаствующий) и непоследовательный (алогичный) стили лидерства.

Лидерство и выдающиеся личности мировой истории. Свойства личности, характеристика лидеров, необходимые им качества. Харизматическое и трансформационное лидерство и его характеристика. Стили организационного лидерства в контексте корпоративной культуры.

Определение понятий "человек", "индивид", "личность", отличия и взаимосвязь данных понятий. Структура личности и ее элементы. Суть потребности быть личностью. Характеристика процесса становления и формирования личности. Сущность процесса социализации.

Личность как человек с индивидуально проявленными, своеобразными умственными, эмоциональными, волевыми и физическими свойствами, особенности ее исследования в соответствующем направлении психологии. Типы темпераментов и характерные для них эмоции.

Анализ личности как социализированного индивида. Влияние внешней среды. Изучение мотиваций, интернальных и экстернальных типов. Выяснение жизненной позиции. Становление личности во времени. Этапы психологических кризисов и психических состояний.

Введение в психологию. Возникновение и развитие психики. Сенсорно-перцептивные процессы: ощущения и восприятие. Внимание, память, мышление, речь и воображение. Психология общения и эмоционально-волевая сфера личности. Темперамент, характер и способности.

Социальный интерес как показатель психического здоровья по А. Адлеру. Основные положения А. Маслоу относительно природы человека. Локус контроля по Дж. Роттеру, направленности личности на внешние или внутренние стимулы. Когнитивный стиль личности.

Рассмотрение общего понятия о темпераменте. Его физиологическая основа и психологическая характеристика. Взаимосвязь темперамента и личности. Типическое и индивидуальное в характере. Рассмотрение основных определений. Характеристика черт характера.

Теории личности в зарубежной психологии как раздела науки, позволяющего понять суть человеческой натуры и индивидуальности. Проблема личности в психологии и ее индивидные свойства. Характер и способности, самосознание личности и формирование Я-концепции.

Целостность и стабильность личности. Содержание процесса становления социального "Я". Аспекты психического облика личности, проявление защитных механизмов поддержания её стабильности. Влияние ранних детских травм на процесс социализации человека.

Понятия "личность", "индивидуальность". Человек – социально-биологическое существо, воплощающее высшую ступень в эволюции жизни и являющееся субъектом общественно-исторической деятельности и общения. Целостность психофизической организации организма.