Речевые коммуникации, содержащие вербальную агрессию, обнаруживающуюся при употреблении языковых средств и на дискурсивном уровне. Стратегия речевой самообороны как реакция на некорректное или оскорбительное, с точки зрения субъекта агрессии, отношение.

Понятие вербальной коммуникации. Основные стадии и уровни (примитивный, манипулятивный, конвенциональный, игровой, стандартизированное общение) вербальной коммуникации. Коммуникативные барьеры и их особенности. Конфликты в коммуникативной деятельности.

Сущность и применение лингвистического и паралингвистического каналов. Характеристика и виды вербальной коммуникации, описание их технологических аспектов. Диагностика уровня формирования вербальных коммуникаций. Чек-листы для оценки эффективности текста.

Особенности вербальной памяти при депрессиях позднего возраста и нормальном старении. Возникновение в позднем возрасте аффективных расстройств депрессивного спектра. Изменения когнитивного функционирования при нормальном старении и поздних депрессиях.

Язык как элемент культуры. Речевая способность - отличительный признак человека. Функция естественного языка и речи. Контекстуальность - важная черта коммуникации. Эффективность вербальной коммуникации, ее формы и диагностика уровня сформированности.

Спілкування як специфічна форма взаємодії суб'єктів. Різновиди вербальних засобів. Форми і методи вербальних комунікацій. Значення ясності та точності мови для переконливого мовлення, його елементи. Логіко-психологічні правила конструювання повідомлення.

Методики вербального асоціативного експерименту, їх сутність, характеристика та значення. Роль методу вільних асоціацій в класичному психоаналізі, дослідження Фрейда. Використання вільних асоціацій в практичній роботі з пацієнтом, висновки експерименту.

Сучасний стан та перспективи дослідження вербальних конфліктів – порушень процесу людського спілкування, за яких один з комунікантів негативно ставиться до манери мовленнєвої поведінки, вербально-когнітивної бази чи до знаків, що використовуються в акті.

Проблема об'єктивації інформаційно-психологічної війни інноваційними вербальними засобами. Семантичний аналіз інновацій, який актуалізується у феномені війни мовних знаків. Аналіз способів та засобів об’єктивації інформаційно-психологічної війни.

Історико-мовознавчий аналіз досліджень вербальних конфліктів у контексті розвитку лінгвістики та з огляду на сучасні лінгвоконфліктологічні розвідки. Термінологічні та методологічні проблеми вербальних конфліктів із виразним персонологічним спрямуванням.

Аналіз приватних інтернет-оголошень про роботу, їх комунікативно-прагматичні особливості. Дослідження прикладів вживання певних синтаксичних конструкцій як засобів вербальної реалізації тестів оголошень, розгляд застосування невербальних компонентів.

Метод интервью как психологический вербально-коммуникативный метод, его цели и виды. Основной недостаток нестандартизированного интервью. Достоинства личного опроса. Этапы построения вопросника. Классификация вопросов по психологическому подтексту.

Изучение сущности вербального общения. Причины искажения информации. Умение правильно говорить. Семантические и смысловые барьеры. Понятие невербального общения. Мимика и умение владеть ею. Глаза - зеркало души. Общее представление о языке телодвижений.

Определение понятия коммуникации. Характеристика основных компонентов средств невербального общения. Разработка тренингов для обучения эффективному использованию вербальных и невербальных средств общения и формированию навыков общения и взаимодействия.

Совершенствование навыков вербального общения. Успешность коммуникации и коммуникативные навыки. Примеры речевой коммуникации. Формирование симпатий, антипатий и характера взаимоотношений. Разрешение противоречий, осуществление совместной деятельности.

Понятие и содержание, основные правила деловой беседы, этапы и принципы ее подготовки и проведения. Оценка места и значения внимания к собеседнику в процессе ее проведения. Определение неправдивости собеседника по внешним невербальным признакам.

Понятие и сущность вербальной коммуникации, характерные черты и особенности её средств. Классификация видов невербальной коммуникации. Сравнительная характеристика вербальных и невербальных способов коммуникативного процесса, их мотивационная основа.

В статье рассматриваются вербальные и невербальные компоненты коммуникации. Владение речью как важнейшая профессиональная составляющая делового человека. Способность "считывать" невербальную информацию партнера как лучший способ понять собеседника.

Виды вербальной коммуникации: устная речь, письменная речь, слушание, чтение. Основные функции языка. Коммуникативные барьеры в диалоге и способы их преодоления. Установки на общение. Сигналы невербальной коммуникации. Зоны визуальной коммуникации.

Изучение визуальных видов общения: жестов (кинесики), мимики, поз (пантомимики), кожных реакций, пространственно-временной организации общения (проксемики), контакта глазами. Анализ понятия вербального общения, которое осуществляется с помощью слов.

Общение как многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности. Влияние деловых коммуникаций на формирование личности человека. Изучение его классификации, структуры, функций и способов общения.

Использование человеческой речи в качестве знаковой системы в процессе вербальной коммуникации. Рассмотрение основных видов вербальной коммуникации. Распознавание эмоций в процессе коммуникации. Роль невербальной коммуникации в процессе общения.

Понятие сложного многопланового процесса установления и развития контактов между людьми. Изучение составляющих компонентов человеческого общения. Характеристика вербальной и невербальной коммуникаций. Анализ мимических сигналов в процессе общения.

Общение как сложный процесс взаимодействия между людьми; средства общения. Вербальное общение, функции языка. Жесты, мимика и пантомимика как основные невербальные средства общения; специфика взглядов и характеристики голоса, особенности их восприятия.

Особенности вербальных средств общения, денотаты и коннотации. Описание и отличитеьные черты основных видов невербального средства общения. Классификация вербального и невербального общения. Исследование языка телодвижений, выражения лица и мимики.

Структура мотивации ожидаемой деятельности, ее иерархическое строение. Проведение на русской выборке теста "Мотивационный профиль" Ш. Ричи, П. Мартина. Устойчивые комплексы мотивов, сопутствующих факторам пространства мотивации ожидаемой деятельности.

Процесс передачи вербальной информации, виды речи. Структура речевого общения; совокупность, значение и смысл слов, фраз, системы их использования. Речевые средства общения и стили деловой речи; выразительные качества голоса. Процесс слушания и его виды.

Понятие вербального общения. Стратегии и техники речевого общения. Развитие невербальных и вербальных средств коммуникации со взрослыми и детьми. Типы приема и передачи информации. Человеческая речь как источник информации. Стили речи, функции языка.

Определение особенностей речи, как средства вербальной коммуникации. Характеристика модели коммуникативного процесса по Лассуэллу. Ознакомление с требованиями, предъявляемыми к речи говорящего. Изучение упражнений на развитие коммуникативной гибкости.

Устная речь как самый распространенный способ коммуникации. Умение удерживать внимание слушателей. Совершенствование навыков письменной речи. Денотат - предметное значение слова или его словарное определение, а также структура речевой коммуникации.