Детство и юношество З. Фрейда, профессиональное становление. Исследование кокаина, зарождение психоанализа. Ранний этап развития психоанализа, раскол психоаналитического сообщества. Война и последние годы жизни. З. Фрейд как наследник философии.

Анимус как внутренний образ мужчины в женщине, ее бессознательная мужская часть. Экстраверсии и интроверсия - основные виды психологической личностной направленности индивида согласно учению Карла Густава Юнга. Самость – архетип целостной личности.

Детство и юношество Зигмунда Фрейда. Особенности фрейдовских исследований кокаина как анестезирующего средства при различных хирургических операциях. История зарождения, развития теории психоанализа. Деятельность Фрейда во время Первой мировой войны.

Краткая характеристика научной деятельности израильско-американского психолога Даниэля Канемана, лауреата Нобелевской премии по экономике. Основные открытия в области принятия решений. Использование выводов когнитивной психологии в экономической теории.

Эдипов комплекс - совокупность психических процессов, которые формируются у мальчиков в результате вытеснения в раннем детстве влечения к матери и враждебности к отцу. Характеристика основных этапов развития учения Зигмунда Фрейда о психоанализе.

Самый видный современный мыслитель Франции. Генеалогия темы власти в творчестве Фуко. Формирование представления о безумии как приоткрывающем тайну сущности человека, связанную с его телом и инстинктами. Исследование генезиса современного человека.

В. Вундт как один из отцов современной психологии, верный поклонник фундационализма. Знакомство с работой "Принципы физиологической психологии". Характеристика творчества В. Вундта: краткая биография, рассмотрение особенностей научной деятельности.

Применение в процессе психологической деятельности определенных психологических знаний в области девиантного поведения. Ламброзианская типология преступников. Подходы к воздействию на преступность по Ламброзо. Эндокриминологическая и хромосомная теория.

Толерантность как принятие и правильное понимание мнений, действий человека, целых групп и культур, направленное на установление всеобщего мира. Общая характеристика биологических и социальных основ толерантности человека. Сущность понятия "стресс".

Виды власти: власть принуждения, вознаграждения, экспертная власть, информационная, референтная и легитимная; их взаимосвязь. Власть с биологической точки зрения. Искание над собой власти, свободное желание подчинения вовсе не есть выражение слабости.

Специфика строения и функционирования мозга, биологические и психологические факторы принятия финансовых решений, оценка риска. Исследование когнитивного и эмоционального поведения, анализ методов "рефрейминга" и современное значение нейрофинансов.

Понятие личности в психологии, взгляды некоторых признанных теоретиков. Конкретная совокупность характеристик и стремлений человека. Свойства, которые "отвечают" за устойчивые формы поведения. Соотношение биологического и социального в личности человека.

Особенности человеческого слуха. Развитие, формирование психических функций и способностей, свойственных человеку как общественному существу. Этапы в формировании тонального слуха. Биологически унаследованные свойства. Формирование психических функций.

Человек как сложная биосоциальная структура. Изучение биологического и социального в структуре человеческой личности. Изучение проблемы развития личности в зарубежной и отечественной психологии (К. Юнг, З. Фрейд, Г. Олпорт, К. Платонов, Б.Ананьев).

Параметры и характеристики биополя. Разряды биополей в каждой полярности. Внутренняя энергетика, вертикальные и горизонтальные энергетические уровни человека. Энергетическая система организма. Связь мозга с кожей. Излучения, обнаруженные Кирлианом.

Изучение социально-психологических факторов при шизофрении. Коэффициенты корреляции в группе больных шизофренией в динамике лечения оланзапином. Спектр среднемолекулярных пептидов, содержание малоновогодиальдегида у больных шизофренией и их родственников.

Биотехнические измерительно-вычислительные системы, предназначенные для проведения индивидуального или группового эксперимента с малой группой специалистов. Технические средства преобразования информационных воздействий. Организация совместной работы.

Утренний хронотип биоэлектрической активности головного мозга как наиболее предпочтительный для операторов. Признаки напряженного внимания, повышенной умственной активности на фоне эмоционального возбуждения в состоянии бодрствования у данной группы.

Изучение техник телесно-ориентированного подхода в рамках психотерапии. Исторический обзор истоков европейской традиции изучаемой терапии. Характеристика концепции биоэнергетического анализа. Анализ каналов движения энергии различных типов характера.

Представлены определения бисексуальности, ее частота, рейтинговая шкала гиперсексуальности-гомосексуальности А. Кинси. Приводится клиническое наблюдение, где речь идет о мужчине-бисексуале, который в результате конверсионной терапии стал гетеросексуалом.

Цели психологической помощи в соответствии с общей направленностью бихевиоральной психотерапии. Роль психолога-консультанта. Техники в психологическом консультировании. Суггестивные техники работы, использующие гипноз. Эмоциональный тренинг поведения.

История возникновения и развития бихевиоризма. Вклад Э. Торндайка в развитие науки. Законы бихевиоризма, которые ввёл на основе своих исследований Э. Торндайк. Последователи (основатели) школы бихевиоризма, их краткие биографии и достижения в науке.

Историко-теоретические аспекты бихевиоризма, основные положения и значение в педагогическом процессе. Программированное обучение по Скиннеру. Компьютерные программы при обучении дошкольников основам математики. Принципы программированного обучения.

Бихевиоризм как течение в американской психологии в XX столетия. Задачи учителя и цели воспитания в современной России. Вопрос психологической основы обучения. Стимул, реакция и их классификация учеников. Необходимость реформы школы и учительского труда.

Возникновение и понятие бихевиориизма и необихевиоризма, их идеи и механизмы поведения. Основные представители бихевиоризма, его методы, направления исследований и задачи, его роль в становлении психологии. Предмет и объект исследования бихевиористов.

Поведение как внешние проявления психической деятельности человека. Действия, которые отражают субъективное состояние сознания и свойства личности. Схема образования условного рефлекса. Эксперименты бихевиориста Дж. Уотсона в области психологии человека.

Исследовании поведения живого существа, адаптирующегося к окружающей среде, - задача психологии. Бихевиоризм как самое влиятельное направление психологической науки. Значение внешних проявлений психической деятельности человека и отрицания сознания.

Бихевиоризм как направление в психологии, радикально преобразовавшее всю систему представлений о психике. Джон Уотсон – основатель направления. Понятие и развитие бихевиоризма. Характеристика и сущность теории, ее основное применение на практике.

Исследование закономерностей возникновения, развития и проявления человеческой психики. Понимание человека в концепции бихевиоризма. Описательные свойства поведения как молярного феномена. Основные положения гипотетико-дедуктивной теории К. Халла.

Бихевиоризм - направление в психологии, изучающее человеческое поведение. Отрицание сознания и недоучёт сложности психической деятельности человека - один из основных недостатков бихевиористического учения. Анализ ключевых постулатов необихевиоризма.