Чтение как форма речевой деятельности. Психофизиологические и социальные функции чтения в формировании и нравственном воспитании личности. Этиология, симптоматика и классификация нарушений чтения у учащихся младших классов с общим недоразвитием речи.
Психодиагностика - область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности. Требования, предъявляемые к качеству изучение индивида. Современное состояние психодиагностики в России.
Классификация методов психологии по В.Е. Семенову. Анализ эмпирических, теоретических и описательных методов по В.Н. Дружинину. Классификация методов психологии, связанных с обучением и воспитанием. Анализ методов описания и понимания психологии человека.
Клиническое и психологическое изучение слабоумия. Признаки деменции, личностные и эмоциональные расстройства. Недоразвитие нервно-психических функций с недостаточностью абстрактных форм мышления при олигофрении. Нарушения моторики, восприятия, памяти.
Рождение театра из ритуалов доклассической Греции. Differentia specifica театра как социального института. "Реформаторские" теории театрального действа и изучение терапевтического воздействия театра на личность. Катарсис в психодраматическом театре.
Психогенное головокружение – вторая по частоте (после доброкачественного позиционного головокружения) причина у больных с жалобами на головокружение, обратившихся к неврологу. Развитие психогенного головокружения из тревожного, депрессивного расстройства.
Влияние речи на процессы категоризации у младенцев. Характеристики понятийного мышления: обобщенин, дифференциация, индивидуация и индуктивный вывод. Влияние названия объекта на категоризацию и индивидуацию. Перцептивные особенности влияния знака.
Определение синдрома выгорания как психологического расстройства, вызванного хроническим воздействием стресса на работе. Проблема профессионального стресса и эмоционального выгорания сотрудников органов внутренних дел. Предложены пути ее решения.
Мотивация поведения ребенка. Изучение мотивации достижения у детей в контексте проблематики обучения и готовности к школе. Влияние детской мотивации на успешность обучения. Содействие мотивационному развитию детей как задача дошкольного образования.
Рассмотрение развития проблематики идентичности в социально-психологическом ракурсе. Постоянный поиск человеком своей экзистенции, реализация непрекращающегося выбора своего "Я". Исследование основных причин кризиса идентификационных структур личности.
Анализ тенденций развития групповых феноменов. Поиск технологий и методов управления конфликтом с целью минимизации его негативных последствий. Специфика типов реагирования в конфликтном взаимодействии в зависимости от его структурных компонентов.
Понятия, подходы и концепции стресса, его современные теории и модели. Определение эмоционального стресса, предпосылки и механизмы его развития. Проблема повышения устойчивости к эмоциональному стрессу. Роль личности в его развитии и преодолении.
есколько факторов биологического риска, обуславливающих суицидальное поведение. Несуицидальное самоповреждающее поведение как повторяющееся, преднамеренное, прямое повреждение тела без суицидальных намерений, которое не является социально приемлемым.
- 26264. Современные методики психологической диагностики специалистов ответственных и опасных профессий
Анализ проблем профессионального отбора водителей, осуществляющих пассажирские перевозки из-за недостаточной диагностики их психофизиологических особенностей. Отсутствие комплексного подхода к определению профессиональной пригодности на автотранспорте.
Анализ современного состояния науки и тенденций, позволяющих выявить основные направления развития психологии. Понятие психофизической проблемы (параллелизм и взаимодействие). Анализ споров об уточнении соотношения наследственных и социальных факторов.
Общая характеристика арт-терапии, ее отличие от других методов психотерапии. Применение ее в социально-культурной сфере. Использование в ней фольклора, танцевально-двигательной, песочной терапии. Лечение цветом, с помощью проективного рисунка, искусства.
Общая характеристика арт-терапии как метода лечения посредством художественного творчества; основные примеры применения в социально-культурной сфере. Изучение основ использования фольклора, танцевально-двигательной, цвето-, костюмо- и драма-терапии.
- 26268. Современные методы восстановления речевой функции у детей с субкомпенсированной гидроцефалией
Оказание воздействия, направленного на улучшение речевой функции и стабилизацию внутричерепной гипертензии. Изучение лечебной эффективности препарата танакан в комплексном лечении пациентов с задержкой психо-речевого развития в виде сенсомоторной алалии.
Разработка инновационного метода для диагностики поведенческого компонента компетенций и личностно-профессиональных качеств. Методы для диагностики взаимосвязи между операционным и поведенческим компонентами. Осмысления компетентностной парадигмы.
Обзор методов исследования креативности, дивергентного и конвергентного мышления. Анализ опросных методик поведения, связанных с креативной деятельностью, которое подвержено влиянию социально-культурного контекста. Методика оценки творческого поведения.
Характеристика понятия возрастных кризисов. Анализ кризисной ситуации как ситуации стресса, требующей значительного изменения представлений о мире и о себе за короткий промежуток времени. Анализ особенностей психологической помощи в кризисных ситуациях.
Обсуждение модели перфекционизма, основанной на "почти совершенной модели" Р. Слейни, апробированной авторами на российской выборке. Определение характеристик толерантности к неопределенности, временной перспективы и показателей активности личности.
Распространение ксенофобии среди подростков. Механизмы возникновения ксенофобии и способы ее предотвращения. Формы работы по профилактике ксенофобии среди подростков. Исследования на уровне групповых и внутренних индивидуальных психологических процессов.
Рассмотрение вопроса современных направлений психологической профилактики межличностных конфликтов в работах различных исследователей. Причины возникновения конфликта и способ его разрешения. адаптационный процесс как ключевой конфликтогенный фактор.
Аномальные паттерны функциональной активности мозга и нарушения мышления. Обзор интегральных нейропсихологических моделей нарушений мышления. Математико-лингвистическая модель "игрушечного языка". Анализ возможности моделирования процессов мышления.
Расстройства аутистического спектра: классификация, определение понятий, симптомы. Психолого-педагогические подходы к коррекции аутизма: эмоционально-уровневый, терапия с помощью сенсорной интеграции, TEACCH-программа, обучение основным реакциям.
Определенный патоморфоз хронического алкоголизма в сторону увеличения числа тяжелых и атипичных алкогольных делириев, случаев раннего развития первого делирия. Появление психотических расстройств у больного хроническим алкоголизмом, их диагностика.
Авторские позиции в определении содержания понятия "рефлексия". Стадии процесса развития рефлексии. Понимание этого феномена как "практики сознания", в качестве принципа существования индивидуального сознания, механизма саморегуляции и саморазвития.
- 26279. Современные подходы к терапии депрессивных расстройств пограничного уровня и суицидального поведения
Современные подходы к диагностике депрессивных расстройств пограничного уровня. Характеристика основных концепций суицидального поведения. Фармакодинамическая классификация антидепрессантов. Противопоказания к проведению интерперсональной психотерапии.
Основы понятия "аутизм". Причины и классификация расстройств аутистического спектра. Понятие "поведение", его значение в психологии. Особенности поведения детей с расстройством аутистического спектра. Использование методики АВА в коррекционной работе.