Ідея розгляду нелінійності взаємодії особистостей у відношенні "викладач-студент" в умовах переходу науки від класичного до некласичного і постнекласичного етапів розвитку. Значення розуміння нелінійності характеристик особистості в сучасному дискурсі.

Розробка концептуальної моделі структури характеристик часової складової. Виявлення типологічних особливостей уявлень про час та переживань часу в картині світу суб'єкта. Розробка та обґрунтування теоретичної та емпіричної типології часової складової.

Аналіз проблеми часової перспективи життєвих планів майбутнього фахівця. Сутність вибору професії як найважливішого стратегічного вчинку в житті людини. Зв’язок характеру вчинків особистості з синдромом футурошоку. Типи життєвої перспективи особистості.

Відповідальність як одна з професійно важливих рис рятувальника. Емпіричне дослідження феномену відповідальність у рятувальників гірничо-рятувального центру та курсантів ДСНС України. Особливості рівня суб'єктивного контролю рятувальників та курсантів.

Особливості становлення відповідальності у майбутніх педагогів як чинника їх конкурентоспроможності в професійній діяльності. Питання особливостей проявів формування професійної ідентичності конкурентоспроможного на ринку освітніх послуг спеціаліста.

Знайомство з особливостями становлення відповідальності у майбутніх педагогів як чинника їх конкурентоспроможності в професійній діяльності. Аналіз проблем соціокультурних трансформацій. Відповідальність як важлива передумова конкурентоспроможності.

Дослідження специфіки характеру зв’язку між вподобаннями студентами дистанційної або традиційної форм навчання із відчуженням від нього та емоційним вигоранням з врахуванням суб’єктивної оцінки успішності навчання, самоконтролю та академічного контролю.

Виявлено і розкрито основні чинники та умови розвитку психопатологічної поведінки дитини під час розлучення. Коротко висвітлено сутність п’ятифакторної моделі діагностики поведінки дитини та типів поведінки відчужувального (алієнатора) батька/матері.

У статті розкрито методологічні аспекти екзистенційної психології й терапії. Переосмислення раціоналістичної концепції ставлення особистості до навколишньої дійсності й до самої себе, уявлень про сенс, мету й призначення людської діяльності та пізнання.

Методологічні аспекти екзистенційної психології й терапії. Переосмислення раціоналістичної концепції ставлення особистості до навколишньої дійсності й до самої себе, уявлень про сенс людської діяльності. Обґрунтування розуміння людини як буття-у-світі.

Вивчення розвитку пізнавальної діяльності в еволюції тваринного світу (у філогенезі) і у дитини (в онтогенезі). Відчуття - первинна форма орієнтування організму в навколишньому середовищі. Роль другосигнальних зв'язків. Абстрактне пізнання та почуття.

Використання вербальних і невербальних методів глибинного пізнання психіки. Огляд, класифікація та дешифрування різновидів архетипної символіки кола. Цілі й особливості проведення психоаналітичного сеансу. Ритуал та обряд "переходу" як символічна дія.

Психодинамічний підхід до пізнання психіки суб’єкта і її корекції. Стан емоційного комфорту і потреба в ньому. Сутність перинатальних залишкових, слідових фіксацій, які заявляють про себе в дорослому житті, в умовах спонтанності і невимушеності поведінки.

Здійснення спроби залучення кінематографа до герменевтичного дискурсу з використанням феноменологічного і постфеноменологічного підходів. Кінематографічні методи зображення реальності. Кінематографічні прийоми, як прискорена або уповільнена зйомка.

Характеристика соціальної перцепції. Поняття, предмет і завдання візуальної психодіагностики, її історичні корені. Конституціональна психологія як передумова візуальної психодіагностики. Сфери застосування фізіономіки. Дослідження погляду, жестів людини.

Дослідження керівників із різним рівнем розвиненості професійної свідомості та інженерів. Опис індивідуальних якостей психогеометричних типів за подвійним кодуванням. Аналіз існування міжпрофесійної диференціації візуальної семантики геометричних форм.

Розгляд військового чорного гумору як форми адаптаційних процесів і реагування індивіда на страх смерті в системі механізмів психологічного захисту і копінг-ресурсів. Аналіз патернів чорного гумору, які акцентують тему смерті і всього, що з нею пов’язано.

Розгляд військового чорного гумору як форми адаптаційних процесів і реагування індивіда на страх смерті в системі механізмів психологічного захисту і копінг-ресурсів. Аналіз патернів чорного гумору. Створення ігрової реальності смерті в чорному гуморі.

Місце адаптивного волейболу в структурі спортивної реабілітації військових із наслідками бойової травми. Відновлення втрачених комунікативних навичок. Змагання для військових, особливості їх проведення. Результати психо-фізичної та соціальної адаптації.

Вікові зміни в структурі стану дезадаптації депривованих неповнолітніх осіб. Фактори, що призвели до погіршення стану дезадаптації. Дослідження по виявленню порушень психічної діяльності у соціально дезадаптованих дітей з позицій системного підходу.

Комплексне дослідження проблеми становлення національної самоідентичності особистості періоду юності. Обґрунтування модифікованої методики для вивчення особистості юнацького віку. Зв’язок позитивної етнічної ідентичності з високим рівнем "Я-концепції".

Дослідження проблеми становлення національної самоідентичності особистості періоду юності за умов впливу світового соціокультурного простору. Модифікована методика для вивчення динаміки становлення національної самоідентичності особистості юнацького віку.

Висвітлення сутності національної самореалізації особистості юнацького віку як значущої складової процесу розвитку національної самосвідомості. Аналіз результатів її дослідження за методикою В.В. Антоненко за суб’єктивними та об’єктивними ознаками нації.

Аналіз основних особливостей сучасного стану проблеми розвитку національної самосвідомості особистості юнацького віку. Дослідження психологічного механізму розвитку національної самосвідомості особистості періоду юності - національної саморефлексії.

Характеристика особистісного виміру онтогенезу та дизонтогенезу становлення підлітків. Ознайомлення з результатами його наукового вивчення засобами лонгітюдного дослідження. Дослідження вікової динаміки показників когнітивної складової особистості.

Дослідження хвороб центральної нервової системи людини. Врахування чинників розвитку картини здоров’я при лікуванні в контексті вікових особливостей. Аналіз протікання епілепсії в різних стадіях дитинства, порівняно з іншими хронічними захворюваннями.

Дослідження історико-психологічних витоків проблеми вікової стадійності. Відзначення тематичного внеску радянської педології. Доведення необхідності поступального вивчення життєвого шляху через його зіставленн я з конкретними віковими інтервалами.

Структура і функції вікової психології. Особливості розвитку новонародженого. Психологія молодшого школяра (зрілого дитинства). Психологічні новоутворення підліткового віку. Загальна характеристика зрілого дорослого віку. Старість як етап онтогенезу.

Предмет, завдання, методи вікової психології. Закономірності і динаміка психічного розвитку особистості в онтогенезі. Психічний розвиток дитини у різному віці. Вивчення психології важковиховуваного підлітка. Особливості розвитку розумових здібностей.

Проблема дитинства у віковій психології. Онтогенез та життєвий шлях людини. Поняття віку як центральна категорія вікової психології. Відповідна стратегія навчально-виховного впливу на особистість та психологічний зміст вікової нормативної кризи.