Преимущества применение активных форм работы, направленных на снятие напряжения, повышение саморегуляции и самопознания, развитие навыков коммуникации, эмпатии и рефлексии, и приемов снятия ситуационного напряжения и регуляции эмоциональных состояний.

Изучение речи и ее роли в психическом развитии ребенка дошкольного возраста. Социально-психологические факторы и условия, влияющие на процесс речевого развития детей. Совершенствование грамматической правильности речи. Закрепление и активизация словаря.

Психическое напряжение в тренировочном и соревновательном процессах. Исследование эмоционального возбуждения, стресса и предстартового волнения. Анализ влияния болельщиков на спортсмена. Психологическое обеспечение спортивной тренировки и соревнования.

Анализ эмоционального фона, отношения к своему здоровью, удовлетворенности качеством жизни, уровня мотивации к отказу от курения у пациентов с ХОБЛ. Сравнительный психологический анализ данных у пациентов с тяжелой и лёгкой степенью заболевания ХОБЛ.

Психологическое благополучие как один из лучших показателей для измерения внутреннего состояния сотрудника. Особенности влияния психологического благополучия на вовлеченность персонала. Анализ основных рекомендаций по повышению вовлеченности персонала.

Подростковый возраст как очень сложный этап в развитии человека. Знакомство с основными особенностями влияния психологического климата в классе на учебную мотивацию подростков. Сущность понятия "климат". Характеристика причин спада школьной мотивации.

Психологические особенности современной семьи. Общая характеристика дошкольного возраста. Исследование влияния различных стилей семейного воспитания на восприятия ребёнком родителя. Тест-опросник родительского отношения к детям Л.Я. Варга и В.В. Столина.

Рассмотрение понятия психологического климата, как эмоциональной окраски психологических связей коллектива, возникающей на основе совпадения характеров и интересов. Исследование связи психологического климата с эффективностью педагогической деятельности.

Семья как основная среда формирования личности подростка. Изучение научных подходов к содержанию роли семьи в формировании личности подростка. Ресурс эмоционального тепла и поддержки, без которых ребёнок ощущает себя полностью беспомощным и беззащитным.

Разделение учащихся по успеваемости на первом этапе обучения. Формирование учебной деятельности у ребенка. Описание составных компонентов психологической готовности к школе: интеллектуальная, личностная, социально-психологическая, эмоционально-волевая.

Выявление групп преподавателей вуза в зависимости от специфики их профессионального становления на этапе профессиональной адаптации. Необходимость организации психологической помощи преподавателям высшей школы на этапе профессиональной адаптации.

Изучение влияния психообразовательного компонента объективной диагностики посредством психометрической методики на субъективное самоопределение такой важной личностной характеристики как адаптивность. Понятие личностно-адаптационного потенциала личности.

Изучение психологических характеристик студентов, изучающих иностранный язык. Выявление взаимосвязи между психотипологической структурой личности студента и эффективностью усваивания языка. Разработка рекомендаций для формирования лингвистических групп.

Проблемы нравственности в зарубежной и отечественной психологии. Экспериментальное исследование представлений о нравственном человеке у студентов с различными психотипологическими, гендерными и конституционально-континуальными особенностями личности.

Понятие и сущность психоэмоционального состояния. Значение оптимального эмоционального возбуждения, факторы повышения индивидуальной подверженности опасности. Зависимость между силой стресса и работоспособностью. Проявление эмоционального напряжения.

Особенности развития личности ребенка старшего дошкольного возраста. Влияние развода родителей на формирование индивидуальности малыша. Психолого-педагогические рекомендации по снижению тревожности у дошкольников, переживших расторжение брака в семье.

Закономерности изменения пульса под влиянием электронной музыки различных жанров (различных частот) у холериков, меланхоликов, флегматиков и сангвиников. Выявление композиции определенного жанра, наиболее сильно повлиявшей на средний показатель пульса.

Анализ структуры взаимосвязей психологических характеристик с учетом особенностей семейной среды. Когнитивные характеристики и копинг-поведение в стрессовых ситуациях. Свойства темперамента и характера. Структура современной семьи и развитие личности.

Основные особенности влияния растительных адаптогенов на психофизиологический статус студентов в условиях стрессорной ситуации. Знакомство с методом вариационной статистики. Анализ причин изменения уровня тревожности и ригидности в группе студентов.

Изучение влияния режима труда на формирование синдрома эмоционального выгорания у медицинских сестер. Разработка проектных предложений (рекомендации) по оптимизации режима труда и снижению риска развития синдрома эмоционального выгорания у медсестер.

Рекламное воздействие на детей разных возрастов, характеристика и особенности законодательства в рекламной сфере. Образ ребенка в современной рекламе, определение основных различий воздействия телевизионных роликов на различные возрастные группы.

Понятие "психология рекламы". История рекламы как самостоятельной отрасли. Механизмы воздействия рекламного сообщения на подростков. Принципы его психологического воздействия. Особенности восприятия рекламы школьниками и её влияние на их поведение.

Изучение влияния рекламы на психологическую устойчивость личности. Реклама как способ воздействия на эмоции, настроение и психику человека с целью создания психологической подготовленности к выбору и приобретению рекламируемого товара или услуги.

Общая характеристика основных подходов к проблеме взаимосвязи творческого мышления, познавательных состояний, а также рефлексии. Знакомство с ключевыми особенностями влияния рефлексии на познавательные состояния студентов при решении творческих задач.

Закономерности рефлексивной регуляции психических состояний различной модальности, длительности и знака в обыденной и напряженной ситуациях учебной деятельности. Связь рефлексии и психических состояний в механизмах саморегуляции психических состояний.

Анализ лексических маркеров, выступающих факторами профессионального выбора и повышения имиджа профессии пожарного. Лексическая модель представлений о профессии, ее роль в профессиональном выборе и формировании положительного отношения к профессии.

Определение понятия толпы, анализ механизма ее формирования и разновидностей. Изучение психологических свойств толпы и индивида в ней. Анализ взаимосвязи музыки и поведения. Исследование воздействия музыки разной степени тяжести на конвенциональную толпу.

Особенности психологического развития ребенка, анализ значения родительского воздействия на формирование личности, жизненных ценностей, волевых способностей и форм поведения в дошкольном возрасте. Анализ роли семейной обстановки в развитии индивида.

Психоаналитик Хорни и ее соглашение с мнением Фрейда о значении детских переживаний для формирования структуры и функционирования личности у взрослого. Особенности привязанности ребенка к матери. Социализация как защита от многих элементов детской жизни.

Психологическая характеристика младшего школьного возраста и его особенности при обучении в школе. Аналитико-синтетическая деятельность в начале младшего школьного. Влияние родителей и атмосферы в семье на школьное обучение. Взаимодействие школы и семьи.