В статье рассматриваются возможности игры-дискуссии "Заработная плата работника" для диагностики и актуализации проблематики оплаты труда в представлениях госслужащих. Отмечается неопределенность принципа справедливости в разных системах мотивации.

Научно-теоретические исследования понятия средства воспитания младших школьников. Определение места игры-драматизации в современной педагогике. Повышение мотивации детей к обучению. Эффективность использования игры-драматизации в процессе воспитания.

Очерк рекомендаций по эффективности денежного заработка на валютном рынке. Характеристика биржевого рынка Forex и его общих финансово-экономических показателей. Обоснование принципов выбора банкира-брокера для грамотного проведения фьючерсной сделки.

Сущность понятия "игра". Влияние сюжетных игр на развитие детей первого-второго года жизни. Особенности использования предметов-заместителей в процессе игры. Развитие знаковой функции речи. Противопоставление своих действий чужим в игровой деятельности.

Адаптация ребенка к структуре занятия, педагогу, а также помещению музыкального зала. Игра на музыкальных инструментах (маракасах). Оборудование и материалы. Движения под музыку. Пальчиковая гимнастика. Игра на металлофонах. Упражнение "Цветные нотки".

Поэтапное освоение устного музыкального фольклора, включающее этапы формирования интереса и любви к музыке на основе знакомства с произведениями народного искусства. Развитие креативных интенций ребенка путем освоения знаний о музыкальном фольклоре.

Теоретические основы сущности игры как деятельности дошкольника. Естественный ход личностного развития с помощью создания взрослым соответствующих для этого условий, в том числе и в дошкольном учреждении. Составление методических рекомендаций для работы.

Особенности дошкольников с нарушением зрения и слуха, их игровая деятельность. Планирование коррекционно-развивающей деятельности по развитию социально-бытовой ориентировки. Экспериментальное исследование степени выраженности экспрессивных признаков.

Три группы дидактических игр. Театрализованная деятельность как стимул для совершенствования речи. Своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве как условие нормального развития и в дальнейшем успешного обучения ребенка в школе.

Сущность, предназначение и особенности игры в деятельности дошкольников. Характеристика и влияние игры на формирование и развитие личности ребенка. Развитие детского творчества и игрового замысла. Основы игровой деятельности в исследованиях учёных.

Понятие игры как вида непродуктивной деятельности человека, ее главные задачи. Характеристика основных научных теорий: избытка сил, компенсаторности, инстинктивности. Классификация игровых технологий в педагогике. Описание ее дидактических свойств.

Проблема общения младших школьников и ее освещение в научных исследованиях. Участие младших школьников в играх, способствование их самоутверждению, развитию в них настойчивости и стремления к успеху. Возможности игры в формировании личности ребенка.

Использование игры как основного средства социальной интеграции детей и навыков их поведения. Приемы ведения игровых сюжетов: беседы, загадки, считалочки, новые игрушки, сюрпризные моменты. Обыгрывание сказок на бытовую и профессиональную тематику.

Рассмотрение особенностей младшего школьника и формирования его интереса к содержанию учебной деятельности, приобретению знаний. Описание видов, задач и функций игровой деятельности. Выяснение условий эффективности использования дидактической игры.

Методика формирования познавательного интереса учащихся на учебных занятиях I ступени образования посредством игровой деятельности и ситуаций. Виды уроков с использованием игровых технологий. Подготовка и внедрение игровых методик в учебный процесс.

Развивающее обучение, способствующее включению механизмов развития личности обучающихся и наиболее полной реализации их внутренних интеллектуальных и творческих способностей, его использование на уроках русского языка в школе. Функции и типы игр.

Развитие познавательной деятельности у ребенка с психическим недоразвитием. Причины низкого уровня игровой активности, неадекватное использование игрушек и выполнение игровых действий без сопровождения речи у детей интеллектуальной недостаточностью.

Характеристика этапов формирования игровой активности детей. Специфика нервной и эмоциональной деятельности, присущей умственно отсталым индивидам. Цели воспитания и обучения детей с отстающим психическим развитием. Создание предметно-игровой среды.

Компьютерная игра как художественно-технологический гибрид, анализ особенностей. Знакомство с антропологическим значением современных виртуальных игр. Общая характеристика феномена игровой деятельности человека в пространстве виртуальной реальности.

Определение понятия и условий формирования эстетических чувств ребёнка дошкольного возраста. Исследование и характеристика основных методов формирования эстетических чувств у детей среднего возраста в игре на занятиях изобразительной деятельностью.

Развитие общения и взаимодействия со сверстниками. Игровая деятельность как особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия, удовольствия от проявления физических и духовных сил.

Исследование аддиктивного поведения. Исследование неконтролируемой тяге к игре. Потеря ощущения времени, разрушение личности. Рассмотрение игромании как патологической зависимости. Анализ ее стадий и признаков. Изучение правил "удержания от игры".

Интернет-зависимость: общее понятие и причины возникновения. Крайняя степень игровой зависимости. Подростки как особая группа риска. Опрос учащихся общеобразовательной школы и анализ данных распределения испытуемых по предпочтению компьютерным играм.

Диагноз патологической игровой зависимости как психического расстройства, психологические особенности проблемных игроков. Признаки, характерные для азартных игр как одного из видов аддиктивного поведения. Факторы, предрасполагающие к игровой зависимости.

Общее представление, основные понятия и виды игровой зависимости. Специфика проявления игромании и лудомании в подростковом возрасте. Психопрофилактика страсти к азартным играм и патологическим развлечениям. Характеристика и опасность состояния эмблинг.

Игромания как расстройство влечений, относящийся к группе психологических зависимостей и является подобием наркотика. Признаки и причины возникновения игровой зависимости у ребёнка, ее последствия. Стадии формирования игромании, лечение и профилактика.

Рассмотрение факторов, влияющих на уровень игровой зависимости саратовской молодёжи. Характеристика перечня форм социально-культурной девиации. Определение понятия гемблинга - эмоциональной зависимости, опасной для материального благополучия человека.

Изучение химических реакций, возникающих в организме человека при азартных играх. Определение основных причин игровой зависимости. Анализ факторов, предрасполагающих к гэмблингу. Основные признаки игровой зависимости и стадии развития гэмблинга.

Организация работ в мелкооптовой торговли компании "Метро Кэш энд Керри". Отличительные особенности товара. Конкурентные позиции компаний. Выбор сферы деятельности. Анализ потребителей. Обоснование и цели, расходы по кредиту. Стратегия ценообразования.

Масштабы компьютерной и видеоигровой отрасли. Sony одна из самых крупных компаний в мире домашних развлечений и музыки. Роль и значения игровой индустрии в экономике. Современные игровые компании и их деятельность. История развития промышленности.