Оценка возможного развития языковой политики с точки зрения ее функционального потенциала и отношений с нормой и узусом. Пути выбора языковых средств носителями языка в зависимости от языковой и коммуникативной ситуации, от национальной ментальности.

Сведения о Немецком обществе языкознания, которое объединяет исследователей в области языкознания. Актуализация проблемы присутствия и статуса России в мировой науке, возможности усиления международной кооперации, интеграции российской науки в глобальную.

Понимание культуры как семиотической системы. Основные направления лингвокультурологических исследований в рамках отношений складывающихся между языком и культурой. Реализация семантики знаков в системе речи. Передача культурной информации в обществе.

Характеристика вопросов отражения образа человека в русской диалектной картине мира. Рассмотрение основных проблем взаимосвязи диалекта с народной культурой. Знакомство с особенностями разработки специальных культурологических диалектных словарей.

Ассоциативный словарь как некая упорядоченная последовательность ассоциативных полей, полученных в результате проведения свободного ассоциативного эксперимента. Знакомство с основными особенностями создания психолингвистических словарей русского языка.

Статистический, физиологически-акустический и фонологический анализ согласных в азербайджанском языкознании. Классификация согласных по участию произносительных органов. Материальные признаки, доступные для согласных фонем азербайджанского языка.

Сравнительный анализ употребления временных форм условного наклонения в наречиях карельского языка. Способы образования кондиционала в людиковских говорах. Рассмотрение диалектных примеров для демонстрации особенностей использования ливвиковского наречия.

Описание осуществляемого в Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина и близкого к завершению словарного проекта под названием "Всеохватный объяснительный словарь". Основные лингвистические и методические принципы, легшие в его основу.

Анализ и виды дискурсивных практик в Интернете. Классификация и характеристика жанровых образований в сети. Формирование художественных, научных и общественно-политических сообществ. Языковые средства форумов и блогов. Повышение речежанровой компетенции.

Классификация путей узуализации инноваций Л.Н. Толстого по наличию / отсутствию прототипов и по степени активности участия языковой личности в данном процессе. Индивидуально-авторские лексические и фразеологические новообразования Л.Н. Толстого.

Исследование противопоставления на материале чешских и словацких пословиц, которые были зафиксированы в результате социолингвистического паремиологического эксперимента. Определение основных средств и типов выражения противопоставления в пословицах.

Диахроническое исследование грамматической омонимии английского языка. Анализ гомогенности отдельных разновидностей многозначности в лингвистических исследованиях. Характеристика проблемы отграничения лексической омонимии от лексической полисемии.

Рассмотрение омонимии знаменательных частей речи. Описание предлога как служебной части речи. Проведение исследования лексической и грамматической омонимии. Особенность употребления производных предлогов русского языка только с одним косвенным падежом.

Упорядоченная классификация языковых явлений как одна из фундаментальных задач лингвистических исследований. Специфические особенности лексической связи между императивными пословицами и глагольными фразеологическими единицами в английском языке.

Определение границ лингвистики с учетом объективного и субъективного факторов. Анализ изучения категоричности утверждения о диаметральной противоположности генеративизма и функционализма. Проведение исследования экспансионизма современной лингвистики.

Лингвистические исследования процесса экстраполирования термина на другие сферы языка. Обоснование инварианта, как некой абстрактной языковой единицы, подверженной лексико-семантическому варьированию. Характеристика идентификации формальных вариантов.

Изучение понятия метатекстовых операторов языка, которые являются средством связности текста, служат для переключения внимания получателя на наиболее существенные, с точки зрения автора, фрагменты текста, помогают ориентироваться в пространстве текста.

Структурно-семантическая и антропоцентрическая парадигмы изучения сложных предложений. Суть антропоцентрического подхода применительно к русскому паратаксису, комплексный подход к анализу сложносочиненных языковых конструкций противительного типа.

Рассмотрение вопроса о генетических связях самарских переселенческих говоров. Территориальная дистрибуция диалектных лексем, зафиксированных в ходе диалектологических экспедиций. Межтерриториальные и междиалектные генетические связи самарских говоров.

Рассмотрение развития собственного литературного языка у средневековых пермян – предков современных коми, как уникального явления в восточной части финно-угорского мира. Средневековый диалект и его существование на территории, где ныне коми речь утрачена.

Рассмотрение особенностей "тонкой" фонетики и диалектного текста, пригодного для работы фонетиста. Определение особенностей фонетического содержания каждого знака транскрипции и позиционного поведения фонем. Изучение фонетики конкретного говора.

Проблемы эффективной подготовки студентов к будущей работе с детьми в школе, развитие личных качеств студентов. Педагогическое общение как часть образования и культуры. Формирование в процессе обучения коммуникативного потенциала будущего специалиста.

Особенность рассмотрения эволюции словообразовательного типа. Динамика продуктивности суффикса притяжательных прилагательных "ов" в разные периоды существования русского языка. Характеристика перехода притяжательных прилагательных в другие разряды.

Трудности, связанные с семантико-стилистическим богатством естественного языка, а также с невозможностью формализации экстралингвистических знаний на программном уровне. Описание этапов развития автоматизированного перевода, анализ их особенностей.

Рассмотрение проблемы реального функционирования устной речи. Связь устной речи с системой языка. Индивидуальная спонтанная речь как "диссипативная структура". Исследование социального события речевого взаимодействия, осуществляемого высказыванием.

Два основных типа психолингвистических исследований: те, которые нацелены на описание особенностей некоторых фрагментов языкового сознания некоторой группы людей, и те, которые нацелены на сопоставление фрагментов языкового сознания разных групп людей.

Выявление и описание на материале немецкого языка заимствованных фразеологизмов с дискурсивной пометой bildungsspr. Анализ выявленных наиболее употребляемых заимствованных фразеологизмов с пометой bildungsspr., к которым относятся латинизмы и галлицизмы.

Описание лексики немецкого языка, маркирующей дискурс о коронавирусной пандемии. Выявление на основе салиентности в словаре неологизмов немецкого языка ключевые слова, являющихся эксплицитными и имплицитными маркерами дискурса о коронавирусной пандемии.

Фиксация множественности форм участия субъектов в языковой политике, выяснение их специфической роли во взаимодействии со структурами и институтами. Анализ представленности понятия "языковая политика" в различных сегментах дискурсивного пространства.

Основные этапы становления и перспективы развития терминологии переводоведения. Проблема использования трансформаций. Определение приёма и сути генерализации. Формирование умений передачи информации с одного языка на другой в устной и письменной форме.