Речення як тип мовних одиниць. Аналіз еволюції лінгвістичних поглядів на семантичну і комунікативну будову питальних речень української мови, їх семантична і комунікативна структура. Модальне значення питальності. Розмаїття комунікативних інтенцій.

Визначення семантики питальних слів у складнопідрядних, простих поширених і еліптичних питальних реченнях. Характеристика різновиду досліджуваного матеріалу питальних займенників й питально-займенникових прислівників, основні активатори емоції інтересу.

Огляд проблем перекладу публіцистичного мовлення: мовні засоби публіцистичного стилю; досягнення адекватності при перекладі; використання перекладацької трансформації; лексичні, граматичні, стилістичні відмінності мови; прийом цілісного перетворення.

Транслітерація як перезапис літер за допомогою іншого правописного укладу, який регулюється орфографічними нормами даної мови. Аналіз системи кирилично-латиничної транслітерації української мови. Особливості комп’ютерної програми "Українська латиниця".

Розглянуті питання дослідження загальнотеоретичного вивчення соціальних діалектів в студіях мовознавців США, Європи, у тому числі російських, українських. Проаналізовані погляди вчених на теоретичні аспекти соціальних діалектів, порівняно підходи авторів.

Розвиток і підвищення рівня мовленнєвої культури як професійної компетентності фахівців правової сфери. Виявлення порушень нормативної лексичної семантики. Визначення причин помилок у правилах слововживання в юридичному середовищі, уникнення недоліків.

Приклади створення штучних мов. Вивчення культурних феноменів, які мали багатовікову історію впливу на формування етноментальної ідентичності та національного характеру народів. Процес інтеграції різних лінгвокультурних феноменів у мовну картину світу.

Специфіка методологічних основ для дослідження аудіовізуального перекладу. Поліфонічний характер аудіовізуальної продукції, що вимагає використання міждисциплінарного підходу. Методологічні моделі, які демонструють способи вирішення цієї проблеми.

Проаналізовано особливості висвітлення питання мов національних меншин Закарпаття в українських медіа впродовж 2019-2021 рр. На основі вебдодатка Google Trends з’ясовано, що рівень зацікавленості питанням мов національних меншин у регіонах України.

Дослідження поглядів Максима Рильського щодо особливостей нормативного та культурно-мовного статусу різних слів, словоформ, фразеологічних зворотів та синтаксичних конструкцій, вимови деяких звуків та наголошування різних слів української мови.

Концепція генезису гіпотаксису складного речення в працях Л. П. Якубинського. Твердження мовознавця у доповіді "Проблеми синтаксису у світлі нового вчення про мову". Особливості давньоруського складно-підрядного речення та системи підрядних сполучників.

Вивчення інтерлінгвістики як частини соціолінгвістики. Аналіз східнослов’янського характеру елементів румунської мови. Концепція семантичних змін професора С.В. Семчинського. Дослідження мовної взаємодії в термінах субстрата, суперстрата та перстрата.

Висвітлення суттєвих (за Я. Рудницьким) ознак української літературної мови. Погляди мовознавця на її основу, періодизацію та чинники історичного розвитку. Характеристика основних етапів розвитку української літературної мови в авторській періодизації.

Висвітлено суттєві (за Я. Рудницьким) ознаки української літературної мови. Аналіз поглядів мовознавця на її основу, періодизацію, чинники історичного розвитку. Схарактеризовано етапи розвитку української літературної мови в авторській періодизації.

Причини появи запозиченої лексики. Проблеми класифікації та встановлення хронології запозичень. Характеристика запозиченої лексики. Структурні типи слів іншомовного походження. Особливості графічної, фонетичної, граматичної чи семантичної адаптації.

Розгляд підходів до визначення питань-перепитів відповідно до їх формальних, семантичних та функціональних особливостей у лінгвістиці. Співвідношення питань-перепитів з питаннями-повторами, метамовним запереченням та питаннями, що не є перепитами.

Підходи до класифікації питань. Подібності і відмінності питань-перепитів в англомовному діалогічному дискурсі. Порівняння формальних та функціональних особливостей загальних, спеціальних та альтернативних питань і питань-перепитів в англійській мові.

Особливість вживання та походження фахової термінології, яку опановує майбутній менеджер з логістики у закладі вищої освіти. Проблеми точного передавання іншомовних термінів засобами української мови. Причини та роль запозичень, зокрема англіцизмів.

Питання питомих рис, потужності української літературної мови, місця мови в житті народу. З'ясування основних ознак української мови, які стають предметом уваги передових культурних діячів, науковців у лінгвістичних афоризмах різних часових зрізів.

Изучение функционирования лексемы "огурец" как компонента-фитонима в составе фразеологических единиц на материале новогреческого языка и выявление особенностей пищевого кода греческой фразеологии в целом. Фразеологические единицы с фитонимом "огурец".

Дослідження складу, системних відношень та семантичної варіативності тваринницької лексики у південноволинсько-подільському діалектному порубіжжі. Окреслення перехідної смуги та внутрішнього членування між південноволинським та подільським говорами.

Функціонування лексико-семантичної групи південнослобожанських назв (ПСН) стола та його частин у загальноукраїнському контексті. Відповідники ПСН стола та його частин у сусідніх говорах і мовах, спільні для різних говірок репрезентанти досліджуваних сем.

Фонетичні особливості північноукраїнського наріччя в період староукраїнської мови. Аналіз писемних пам’яток різних жанрів і стилів. Підсистема вокалізму й консонантизму поліської мови. Вплив на писемно-літературний узус інших суміжних мовних систем.

Особливості номінації мовних одиниць пропріальної лексики. Мовні контакти між слов'янами та германцями у період становлення та формування топонімної системи регіону. Специфіка збереження топонімів слов'янського походження на іншомовній території.

Вплив вивчення розділу "Будова слова" на учнівське мовлення. Традиційні завдання мовленнєвої роботи під час вивчення будови слова. Основні завдання словотворчої роботи. Оцінка результативності збагачення словникового запасу учнів похідними словами.

Аналіз головних завдань дисципліни "Історія іноземної мови". Формування загально-лінгвістичної компетенції майбутніх філологів. Концепція мовного розвитку П.О. Бузук. Важливість даних лінгвістичної історіографії для вивчення курсу історії іноземної мови.

Аналіз листування та інших джерел для встановлення особливостей взаємодії колективу "Енциклопедії українознавства" у процесі праці. Соціокультурне середовище повоєнної Німеччини та інших країн, проблеми тогочасної наукової евристики та джерельної бази.

Значущість культури наукової української мови у формуванні мовно-мовленнєвої компетентності майбутнього фахівця освітньої галузі, критерії його готовності продукувати тексти наукового стилю і жанру. Роль української мови в системі лінгвістичних дисциплін.

Формування комунікативно-стилістичної та лінгводидактичної компетентностей майбутніх учителів початкової школи. Робота зі стилістики й культури мовлення в початковій школі. Лінгвістична основа методики ознайомлення учнів із елементами ділового мовлення.

Критичний аналіз концепції Яна та Олександра Максимюків щодо статусу літературної мікромови, яку вони пробують створити на основі підляських говірок, поширених на північно-західній окраїні етнічної української території, що нині входить до складу Польщі.