Комплексное описание молодежного сленга как одной из подсистем современного английского языка. Анализ сленговых выражений на материале сериала "Шерлок". Пути формирования сленга и источники его происхождения. Современные типы сленговых выражений.

Аспекты изучения газетных заголовков. Публицистический стиль и его специфика. Заголовки и категория интертекстуальности. Соотношение заголовков и подзаголовков с текстом газетной публикации. Газетный заголовок в стилистическом и прагматическом аспектах.

Редизайн как специфическое направление современного газетного дизайна. Анализ опыта зарубежных изданий газетного типа, редизайн которых состоялся в период с 2002 по 2008 г.: "Ulster Herald" (Швеция), "Ell Tribuno" (Испания), "DIE WELT" (Германия) и др.

Различные формы (дискурсы, жанры, стили) современного функционирования диалектных слов, зафиксированных в уже созданных региональных словарях русского языка. Новый подход к изучению диалекта. Особенности употребления диалектных слов в Интернете.

Разнообразное использование языка идиш. Особенности современной еврейской культуры. Система фонем идиш. Основной "покрой" грамматической системы. Характер процесса смешения разнородных элементов в идиш. Метод обогащения словарного состава языка.

Методика исследования современного молодежного английского языка. Причины популярности молодежного жаргона. Способы трансформации общеупотребительной лексики в молодежный жаргон. Современный молодежный язык англоговорящих стран, компьютерный сленг.

Молодежный сленг как своеобразный способ вербализации бытия. Сленг в современной лингвистике. Характеристика словообразования в молодежном сленге. Описание особенностей употребления сленгизмов, установление значений сленговых единиц и выражений.

Этапы развития российского молодёжного сленга, влияние иностранных языков и компьютеризации на процесс его образование. Переход слов из жаргона в молодёжный сленг. Словари, необходимые хорошему рекламисту, объяснение некоторых профессиональных терминов.

Определение проблем сознательности во владении языком дошкольниками и младшими школьниками. Ознакомление с основными средствами обучения английскому языку на раннем этапе: учебниками, звукозаписями, методами зрительно-изобразительной наглядности.

Распространение нового методического понятия – современные средства оценивания степени сформированности коммуникативной компетентности. Проблема оценивания эффективности обучения иностранному языку как понятия, включающего оценку владения языком.

Сравнительный анализ языковых конструктов, репрезентирующих корпус речевых стратегий и тактик в разнокодовых лингвокультурах. Признаки и функции политического дискурса. Характеристика коммуникативного поведения политиков в терминах речевого воздействия.

Теоретические основы изучения лингвокультурной локализации автомобильного рекламного дискурса. Социальный, психологический, лингвистический, культурологический аспект. Специфика, рекламный слоган. Краткий анализ приемов лингвокультурной локализации.

Основные разделы курса русского литературного языка, их значение для деятельности журналиста. Место русского языка среди других языков мира. Слово как лексико-грамматическая единица языка и его признаки. Формирование словарного состава русского языка.

Исследование проблемы формирования культуры речи личности. Положение русского языка в современном мире. Определение понятия русского литературного языка как основы культуры речи человека. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты культуры речи.

Сущность и отличительные особенности сленга. Анализ формирования уважительного отношения молодых людей к своей речи и к родному языку. Проведение исследования жаргонной лексики. Проблема изучения речевого поведения современного молодого поколения.

История появления термина "новояз". Основные речевые сферы, в которых проявилась тенденция к его развитию. Анализ его влияния на литературный язык. Группы слов, участвующие в его создании. Разновидности компьютерного и молодежного "нового языка".

Причины изменений, происходящих в современном русском языке. Язык и речь, их основные особенности. Письменная и устная формы речи, главные сходства и различия. Понятие о литературном, национальном языке. Акцентологические и лексические нормы, грамматика.

Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка. Характеристика типов речи и стилей. Основные типы лексических значений. Омонимы, синонимы и антонимы в русском языке. Словообразующие и формообразующие морфемы.

Рассмотрение на материале, почерпнутом из сборника стихов Е. Евтушенко, проблем, порожденных удаленностью от стихии родного языка. Языковая глухота, ошибочная трактовка реалий, нарушение законов орфоэпии, оборачивающиеся деформацией художественного мира.

Понятие о лексике и лексикологии. Отражение процессов, происходящих в обществе. Ошибочное, неудачное использование слов в переносном значении. Отражение синонимии в синонимических словарях. Типы антонимов по семантической сущности противоположности.

Факторы, повлиявшие на снижение русской речевой культуры. Анализ состояния языка публичного общения. Причины использования ненормативной лексики, жаргонных и заимствованных слов. Влияние воспитания, образования и культуры на чистоту лексики личности.

Понятие и роль сленга в современной лингвистике. Разговорный вариант профессиональной речи. Влияние сленга на молодое поколение. Сленг в профессиональной рекламной деятельности. Влияние рекламы на молодежь. Опыт создания словаря профессиональной лексики.

Особенности произношения и диалектных различий языка идиш. Характеристика социолекта идиш в дискурсивных сообществах идиш-немецких билингвов. Общие черты идиом, функционирующих в дискурсивных сообществах. Немецкая интерференция в области фонетики.

Экстралингвистические причины трансформации жанра современного телеанонса, а также стратегии и тактики анонсирования. Ведущие жанровые интенции и генезис жанра. Сущностные жанровые черты и основные риторические приемы оформления текстов анонсов.

Рассмотрение варьирования падежного оформления прилагательного в конструкциях с малыми числительными в русском языке. Изучение дистрибуции падежных форм прилагательного в контекстах, в которых количественная конструкция занимает беспадежную позицию.

Установление психологически актуального содержания базовой ценности "свобода". Обоснование ее устойчивости при всех возможных изменениях ее периферических компонентов. Главные признаки структурно-содержательных изменений эмоционально-оценочных ассоциат.

Трактовка понятия "дискурс" по М.Я. Дымарскому. Экстралингвистические условия осуществления коммуникации. Краткая характеристика особенностей системы восприятия дискурса. Прагматическая и когнитивная когезия. Индикаторный принцип построения дискурса.

Принципы обучения фонетике, типология упражнений для работы над произносительной стороной речи. Содержание и стратегии формирования лексических и грамматических навыков. Аудирование как вид речевой деятельности, этапы обучения, алгоритмы и механизмы.

В статье показано, что психолингвистические методы позволяют обогатить семантическое описание лексических единиц. Выявлены ядро и ближняя периферия концептов "dance" и "танец", неупотребительные признаки. Рассмотрена динамика семантического развития слов.

Рассмотрено содержание лингвокультурологической компетенции педагога начального образования на материале паремиологии. Учитель, обладающий данной компетенцией, способен разработать алгоритмы лексического анализа текста, содержащего устойчивые обороты.