Характеристика смягчительного способа действия глагола в различных аспектах. Анализ глаголов подвыпить, подпить, поддать, характеристика их морфологических, синтаксических и сочетаемостных особенностей. Стилистический анализ рассматриваемых глаголов.

Проблемы категоричности оценки в жанре кинорецензии. Анализ языковых средств смягчения категоричности оценки в рецензиях на российские фильмы и выявление прагматической функции использованных средств в коммуникации между рецензентом и читателем.

Выявление и систематизация свойств сниженной лексики английского языка и описание классификации разговорной лексики. Главная особенность описания контекстов употребления сквернословия, обусловленных определенными экстралингвистическими условиями.

Утверждается, что трудности при изучении английского сказуемого вызваны, прежде всего, различием грамматического строя русского и английского языков. Для снятия этих трудностей предложена и обоснована простая универсальная классификация сказуемого.

Биография Владимира Добровольского - выдающегося смоленского фольклориста-этнографа и диалектолога. Краткий очерк научно-исследовательской, краеведческой, общественно-педагогической деятельности этнографа, фольклориста и лингвиста конца XIX – начала ХХ в.

Рассмотрение соотношения понимания собирательности в логике и лингвистике. Описание существующих в логической и лингвистической литературе подходов к пониманию собирательности. Критерии выделения собирательных имен в лингвистике и понятий в логике.

Специфика делового общения и проблемы непонимания в контексте коммуникации. Коммуникативно-прагматические принципы речевого общения в деловой коммуникации. Правила Leach Grice. Варианты речевого взаимодействия. Стройная система прагматических правил.

Понятие и структурная характеристика английской деловой коммуникации. Анализ специфики делового общения и проблемы непонимания в контексте деловой коммуникации. Определение причин возникновения коммуникативных неудач, правила коммуникации Leach Grice.

История изучения языка в Сети: формирование современных норм русского языка, исследование интернет-коммуникации и ее норм. Оценка современного состояния норм и методов изучения русского языка в Сети. Анализ соблюдения норм языка в социальной сети.

История изучения языка в Сети: формирование современных норм русского языка, исследование интернет-коммуникации и ее норм. Выявление зависимости соблюдения норм современного русского языка от коммуникативной ситуации в социальной сети "ВКонтакте".

Анализ лингвистических сайтов, на которых представлены корпусы метафор внутреннего мира человека. Возможности структурирования собраний метафор с учетом как содержательно-лингвистической стороны, так и разработки программного лингвистического обеспечения.

Оценка современного состояния горномарийского литературного языка. Сопоставительный анализ правобережного и левобережного говоров на фонетическом, морфологическом и лексическом уровнях. Изучение богатства озёркинского, ардинского и юксарского диалекта.

Фукционирование антропонимов в творчестве Джека Лондона. Анализ видов собственно английских и американских антропонимов, особенностей их структуры, трансформации, употребления и социальной значимости в цикле рассказов Джека Лондона "Смок Беллью".

Функционирование собственных имен в языковой системе. Постулат о вариативном устройстве языковой системы как теоретическое обоснование проводимого анализа. Доказательство существования в онимической системе мельчайшей идентифицирующей единицы – номемы.

Применение собственных имен тувинцев, которые проживают в сумонах Цэнгэл Баян-Улэгэйского, Буянт Ховдского, Цагаан-Нуур Хубсугульского аймаков Монголии. Антропонимы в речи цэнгэльских этнических тувинцев. Анализ топонимов, связанных с цветовыми сферами.

Выявление языковых средств, реализующих "событие" в готическом нарративе - новелле Г. Джеймса "Поворот винта" и одноименном либретто. Проведение систематической корреляции структурных особенностей "события" и указывающих на них языковых сигналов.

Понятие "ситуация" в лингвистическом контексте как комплекс взаимосвязанных событий, протекающих в определенном месте и времени. Событийная структура ситуации, которая включает весь состав ее участников (актантов) и их роли, а также сирконстанты.

Использование событийных именных групп в русском языке для аргументации в пользу существования проекции DP в русском языке. Дискуссия о наличии проекции DP в безартиклевых языках. Оценка возможностей квантифицированных событийных именных групп.

Разработка сетевого проекта для заграншкол МИД России, включающего риторические компетентностью задачи, достижение синергетического образовательного эффекта в овладении русским языком. Совершенствование коммуникативных универсальных учебных действий.

Речевые умения школьников. Психолого-педагогические основы формирования коммуникативно-речевого опыта. Реклама и особенности ее языка. Экспериментальная работа по формированию импровизационного речевого мастерства на уроках русского языка в старшей школе.

Формирование дискурсивной компетенции с учетом конкретной ситуации диалогового общения. Использование словарей лексической сочетаемости слов и обращение к текстам аналогичной тематики реального профессионального письменного дискурса в процессе перевода.

Анализ проблемы обучения аудированию с использованием звучащего текста. Характеристика трехэтапного комплекса заданий по совершенствованию навыков аудирования на старшей ступени обучения в средней общеобразовательной школе в рамках факультативных занятий.

Исследование вопросов улучшения качества творческих работ студентов на английском языке — мини-сочинений, или эссе. Рекомендации специалистов в области письма из Дьюкского университета, получившие название "Пять правил эффективного письма на букву С".

Проблема совершенствования синтаксического строя речи как условие успешной профессиональной деятельности. Примеры возможных заданий, способствующих обогащению синтаксического строя речи студентов в процессе проектирования коммуникативной ситуации.

Анализ структуры профессиональной деятельности выпускников агроинженерных вузов и требований, предъявляемых к их иноязычной подготовке. Система средств мотивации студентов к освоению иноязычных коммуникативных умений. Методика и результаты эксперимента.

Условия и процесс рождения концептов, средства их вербального воплощения. Концепт как ассоциативное ментальное образование, активизируемое в формах мыслительной деятельности. Вербальное воплощение концепта, его взаимосвязь с познавательной деятельностью.

Изучение условий и способов достижения эффективности современной коммуникации. Рассмотрение проблемы интерпретации смысловой картины мира в разновидностях новой реальности при совпадении смысловых пазлов и практических смыслов в синхронии и диахронии.

Исследование вариантности английских глагольных фразеологических единиц с компонентом keep. Уровень среднего порога фразеологической устойчивости. Выявления различного рода вариантов в поле фразеологических единиц современного английского языка.

Ознакомление с существующими программами элективного курса по литературе Великобритании. Преимущества использования драматических произведений для обучения языку. Использование драматизации при работе с пьесами "The History Boys" и "Testing the Echo".

Методы обучения литературе на иностранном языке. Критерии отбора произведений для уроков по британской литературе. Принципы построения работы на уроке с выбранными произведениями. Методические рекомендации по работе с ноктюрном "И в бурю, и в ясные дни".