Знакомство с наиболее эффективными обучающими технологиями в вузе. Особенности внедрения идеи мнемонического обучения в преподавание анатомии и физиологии человека. Анализ статьи Р.Н. Карни и Д.Р. Левина "Мнемоническое обучение, основанное на переносе".
Социально-философские и организационные аспекты модели образовательной системы в целях устойчивого развития. Критическая оценка существующей в России системы образования. Воспитание ребенка в школе как площадка для формирования устойчивого образа жизни.
Анализ подходов к определению понятия "инновации" в науке. Особенности инновационной модели высшего образования. Направления видов деятельности вузов в инновационном процессе. Соответствие технологий, применяемых в образовании, потребностям экономики.
Рассмотрение инновационных педагогических технологий и практико-ориентированных подходов в профессиональном обучении сотрудников МВД России, анализ и характеристика соответствующих форм и методов обучения. Изучение модернизации российского образования.
Изучение направленности физического воспитания детей школьного возраста. Рассмотрение современных физкультурно-оздоровительных технологий в физическом воспитании. Определение процесса внедрения аква-фитнеса в уроки плавания и использования тренажеров.
Теоретические основы педагогического обеспечения интерактивного взаимодействия. Классификация инновационных методов взаимодействия на учебных занятиях со студентами колледжа. Роль интерактивных методов в развитии образования на современном этапе.
Условия повышения эффективности взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи. Средства информационно–коммуникационных технологий (ИКТ) как составляющая часть дошкольного воспитания. Взаимодействие педагога с родителями воспитанников.
Понятие инновации в педагогической науке как нового практического средства. Анализ общих и частных инновационных проектов по критерию соответствия уровню разработанности идей в педагогической науке. Понятие научно обоснованной технологии обучения.
Рассмотрение актуальных вопросов дистанционного образования. Изложение условий его правильного функционирования, а также преимуществ и недостатков, связанных с психологическими факторами и с несовершенством электронно-образовательных технологий.
Дистанционное обучение: достоинства и недостатки, перспективы развития. Реализация образовательной программы с применением информационных технологий. Вопросы дистанционного образования в России. Условия функционирования электронно-образовательной среды.
Свободное владение информационными технологиями - необходимый элемент современного образования. Определение главной цели модернизации образования, необходимые условия для ее достижения. Педагогические предпосылки развития информационной культуры педагога.
Внутренние факторы, связанные с распространением в учебных заведениях современной компьютерной техники и программного обеспечения. Принятие государственных и межгосударственных программ информатизации образования. Особенности процесса интеграции.
Особенности внедрения компьютерных технологий в преподавание иностранных языков в неязыковом высшем учебном заведении. Описание программы, целью которой является обучение чтению текстов на английском языке и пониманию информации, заложенной в тексте.
Характеристика приобретения необходимых знаний, умений и навыков для работы с возрастающими потоками информации. Особенность формирования информационной культуры. Анализ взаимодействия человека с информацией на уровне общества и на уровне личности.
Перестройка ведущих мировых вузов в соответствии с концепциями устойчивого развития. Анализ развития международного рынка образования и науки и анализ международной и внутренней деятельности Самарского университета в контексте устойчивого развития.
Обеспечение формирования положительной направленности студентов на занятиях по физической культуре. Рассмотрение основных задач, решаемых с помощью "Ijump аэробики". Обоснование возможностей увеличения общей работоспособности занимающихся фитнесом.
Исследование эффективности применения компьютера на различных группах уроков по физике, различающихся методикой проведения. Основные факторы эффективности освоения компьютерных технологий у детей. Механизмы их влияния на структуру мотивации учащихся.
Сущность, классификация и направления педагогических инноваций на современном этапе. Использование интернет-ресурсов на уроках английского языка. Электронные библиотеки и их особенности. Сайты, развивающие знание английского языка, электронные словари.
Анализ результатов апробации федерального образовательного стандарта нового поколения в учебном заведении. Создание единого образовательного пространства в России. Требования к структуре основных образовательных программ и условиям их реализации в школе.
Использование методов устного и письменного опроса для обоснования внедрения паспорта здоровья студентов. Самоопределение относительно ценностей физической культуры, мотивов учебной деятельности по физической культуре, деятельностную активность.
Языковая политика и принцип многоязычия в Казахстане. Проблемы становления и развития полиязычного образования. Трудности психологического и лингво-педагогического характера, связанные с индивидуальными особенностями субъектов образовательного процесса.
Изучение общемировых тенденций в развитии дошкольного воспитания. Организация учебно-воспитательного процесса в детских садах США по программе "Пилотная школа". Особенности распространения данной программы в отечественной системе дошкольного образования.
Характеристика профессионального стандарта как квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности. Ознакомление с действующим законодательством Российской Федерации о профессиональных стандартах.
Использование игровых методов в учебном процессе в начальных классах, позволяющее опираться на продуктивное воображение детей и сделать эффективнее образовательный процесс. Применение интеллектуальных программ, построенных на развивающем уровне.
Опыт внедрения инновационных форм обучения студентов и интернов, позволяющих на примере конкретных клинических случаев рассмотреть механизмы развития патологии, вопросы диагностики, выбор оптимальной тактики ведения, лечения и реабилитации пациента.
Социально-культурные аспекты развития дополнительного профессионального образования, адаптации преподавателей к происходящим экономическим и политическим изменениям, разработка профессиональных средств образования, построенных на рефлексивных механизмах.
Проблема изучения системно-деятельностного подхода при обучении учащихся английскому языку. Этапы организации процесса обучения на основе данного подхода. Методика внедрения методов системно-деятельностного подхода в систему изучения английского языка.
Обоснование возможности внедрения системы аудита в образовательном учреждении при оценке степени эффективности наличия подобного рода системы. Оценка полезности аудита управления образованием в контексте востребованности специалиста на рынке труда.
Рассмотрение современного подхода к развитию и улучшению профессиональных навыков персонала компании через систему дистанционного обучения. Особенности внедрения, применения дистанционного обучения в российских компаниях, анализ преимуществ и недостатков.
Реформирование ведомственного пенитенциарного образования. Анализ функций Института уголовно-исполнительной службы. Использование информационных и мультимедийных технологий в процессе подготовки офицеров. Внедрение передового педагогического опыта.
