Сериалы как феномен массовой культуры. Исследование некоторые зарубежные сериалы, которые могут быть полезны в обучении и воспитании детей подросткового и старшего школьного возраста. Необходимость контроля родителей за качеством содержания сериалов.

Система образования в Российской Федерации – комплекс обучающих программ и госстандартов образования, которые взаимодействуют меж собой. Федеральные стандарты и образовательные требования, которые определяют информационную составляющую учебных программ.

Исследование понятия арт-педагогики. Выявление ее роли в формировании гармонически развитой личности школьника. Педагогические условия воспитания современных подростков средствами народного декоративно-прикладного искусства при помощи арт-технологий.

Роль грантов в развитии общества, процедура их получения. Социальное партнерство Великобритании в сфере профессионального образования. Стипендиальная программа Чивнинг. Проектная деятельность Studio Schools и грантовая программа "Уверенный старт".

Проведение анализа исследований зарубежных авторов, посвящённых проблеме девиантного поведения, в том числе обративших внимание на проблему выявления и предупреждения отклоняющегося поведения. Характеристика основных причин проявления подобного поведения.

Поиск направлений реформирования высшей школы. Осуществление целенаправленной политики повышения конкурентоспособности высшего образования и государств, использующих потенциал интеграции университетов для развития своей экономики и социальной сферы.

Анализ проблемы исследования учебной и образовательной самостоятельности. Изучение автономии учащегося в профессиональном образовании. Анализ роли кооперации, сотрудничества между учащимся и педагогом для достижения образовательной самостоятельности.

Изучение зарубежного опыта подготовки специалистов для науки и наукоемких технологий на примере Гонконгского политехнического университета (Китай и Гонконгского университета науки и технологии. Концептуальные подходы развития университета наукограда.

Изучение зарубежного опыта подготовки специалистов в области качества для социальных служб на примере республики Словакия. Рассмотрение образовательного процесса, содержания модулей и особенностей теоретической подготовки специалистов в области качества.

Выявление основных причины вовлечения школьников в экстремистскую среду. Содержание программы профилактики экстремизма для подростков, направления профилактики экстремизма со школьниками. Характеристика методических проблем профилактики экстремизма.

Анализ особенностей организации образовательного процесса по подготовке специалистов экономического профиля в высших учебных заведениях США, Сингапура, Великобритании и Южной Кореи. Стимулирование проектной деятельности студентов в западном образовании.

Психологические и медико-биологические проблемы реализации профильного обучения в средней общеобразовательной школе в России. Основные принципы работы в норвежской старшей школе. Современная педагогическая технология "Обучение в сотрудничестве".

Основные факторы, вызывающие необходимость в проявлении человеком собственной инициативы к постоянному обновлению и пополнению профессиональных знаний. Анализ ключевых проблем, с которыми сталкиваются студенты в процессе саморегулируемого обучения.

История развития экономического образования в России, его цели. Состояние обучения основам экономики в школах США. Школьное экономическое образование в Германии, Великобритании и Норвегии. Описание профессионально-ориентированного подхода к образованию.

Роль зарубіжної літератури у формуванні ключових компетентностей. Завдання вивчення зарубіжної літератури в основній школі. Принципи відбору літературних текстів, зміст навчального матеріалу, вимогами до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.

Дослідження методики формування громадянських вмінь в учнів старших класів середніх шкіл США та доцільності її використання в школах і вищих навчальних закладах України. Дидактичні та методичні аспекти формування в учнів вмінь компетентного громадянина.

Комплексний аналіз основних особливостей організації міжнародних стажувань майбутніх фахівців соціальної сфери в системі їх професійної підготовки в контексті проблеми визнання результатів їх студентської мобільності при міжнародному стажуванні.

Аналіз практики високорозвинених країн в галузі освіти. Вивчення досвіду по залученню місцевої громади до розроблення освітньої політики. Збільшення фінансової автономії навчальних закладів, надання їм повноважень у вирішенні питань щодо їх розвитку.

Порівняння концепцій розробки стандартів професійної освіти зарубіжних країн. Спільне й особливе у підходах до стандартизації відповідно до потреб ринку праці. Моделі розробки й удосконалювання змісту навчання й стандартів професійних кваліфікацій.

Цифровізація загальної середньої освіти в Україні. Оцінка ефективності та специфіки електронних освітніх ресурсів. Головні переваги використання інформаційних і комунікаційних технологій в процесі навчання. Застосування методу прокторингу та наставництва.

Пошук шляхів підвищення педагогічної майстерності вчителів України. Розгляд результатів дослідження Шенола Сезера з питань ефективності коучингових методик. Аналіз досвіду реалізації моделі освітнього коучингу в школах Британії та американських коледжах.

Проектування у житті та творчості людини, в її відношенні до світу, до соціального і предметного середовища. Метод проектів як один з ефективних способів залучення учнів до практичної діяльності. Педагогічні принципи реалізації самостійної діяльності.

Розгляд особливостей американської економічної освіти. Виділення відмінностей від вітчизняної системи. Аналіз методик, що є запозиченими з США і застосовуються в українській підготовці фахівців економічно-фінансового профілю. Освіта в умовах глобалізації.

Сфера формування педагогічної культури батьків у світі. Огляд та критична оцінка програм формування педагогічної культури батьків за критеріями: готовність до впровадження, науково-доказова база та якість емпіричних досліджень щодо ефективності програми.

Напрями розвитку зарубіжного дитячого руху як важливого об'єктивного чинника виникнення в Україні об’єднань дітей. Дослідження дитячих формувань, різноманітних як за формою, так і за змістом діяльності самоорганізованих і цілеспрямовано організованих.

Розглядаються питання освітньої рівності для різних груп населення, які відрізняються за віком, статтю, етнічними, релігійними ознаками, соціально-економічним статусом. Визначається проблема доступності американської освітньої системи для населення.

Становлення системи соціальної роботи як дослідницької професії в зарубіжних країнах. Формування готовності майбутніх соціальних працівників до науково-дослідницької роботи у вищих навчальних закладах. Залучення фахівців до викладацької діяльності.

Особливості підготовки педагогічних кадрів для системи інклюзивної освіти. Комплексне дослідження інклюзивних педагогічних підходів, які можуть бути корисними для всіх і які адаптовані незалежно від контексту до застосування у загальноосвітньому просторі.

Особливості підготовки педагогічних кадрів для системи інклюзивної освіти. Важливість принципових змін середньої, професійної та додаткової освіти. Поетапне опанування базових компетентностей педагогічних кадрів. Суть інклюзивних педагогічних підходів.

Аналіз особливостей використання дослідницько-орієнтованого, проблемного та саморегульованого підходів до організації навчального процесу студентів спеціальності "Соціальна робота" у ВНЗ за кордоном та можливості їх використання у вітчизняних закладах.