Исследование творческого процесса с той позиции, внутри которой находится его инициатор, то есть исследователь находится на позиции художника. Исследование особенностей проблем философской герменевтики и управления креативными индустриями.

Анализ проблем понимания тайны происхождения человека. Исследование древнейшего и наиболее сложного для понимания искусства именования, которое, согласно древним источникам культуры, было присуще только богам и наиболее продвинутым служителям культа.

Исследование искусства именования, которое, согласно наиболее древним источникам культуры, было присуще только богам и наиболее продвинутым служителям культа. Ознакомление со взглядами Платона на данный вопрос. Анализ структурной антропологии Ж. Лакана.

Рассмотрение особенностей музыкального мышления с позиций эпистемологии. Обоснование ошибочности разведения научного и художественного мышления на уровне сферы когнитивной деятельности субъекта. Музыкальное искусство как локальная рациональность.

Значение и типология дискурса как ценностного языкового сообщества. Ценность дискурсивного анализа для религиоведения. Анонимность и креативность дискурса. Особенности формирования медийного и дискурсивного фактов. Процесс опредмечивания дискурса.

Общая характеристика англо-американской философии религии и теологии ХХ века. Знакомство с проблемами существования Бога и определения Его сущности. Рассмотрение основных направлений англо-американской философии религии. Сущность понятия "эмотивизм".

Аналіз сучасних когнітивних та філософських досліджень патологічності суб’єкта. Онтологічні умови конституювання суб’єкта у філософсько-клінічному дискурсі. Філософський дискурс патології суб’єкта в руслі екзистенціально-феноменологічної традиції.

"Зовнішня історія" виникнення "Критики сили судження", що ґрунтується передусім на листуванні філософа Імануеля Канта. Можливість існування якогось принципу apriori для почуття задоволення чи незадоволення. Особливості фази еволюції думки Канта.

Підходи щодо визначення сутності та складу фінансових важелів, їх класифікація за групами. Ознаки інструменту та важелю. Застосування системи фінансових важелів у діяльності суб’єктів підприємницької діяльності спеціальних (вільних) економічних зон.

Дискурсивні відмінності західної та східної свідомості. Особливості соціокультурної ситуації в Україні після занепаду комунізму. Визначення засад постмодернізму в українській науці та філософії, дискредитація та руйнування радянського метанаративу.

Дослідження маловідомих сторінок філософського життя Києва кінця ХІХ – початку ХХ ст. Хронологічна та логічна реконструкція дискусії, яка розгорнулась між професорами світських і духовних навчальних закладів Києва, щодо місця філософії в системі освіти.

Хронологічна та логічна реконструкція дискусії, яка розгорнулась між професорами світських і духовних навчальних закладів Києва, щодо місця філософії в системі освіти. Особливість введення викладання філософії в середніх навчальних закладах Києва.

Дискусія як діалогічний метод творчої дiяльностi групи осіб, побудований на публічному, обговоренні актуального питання. Поняття дискусії, її основні правила, форми організації та важливі характеристики. Загальна характеристика диспуту та полеміки.

Рассмотрение специфики неоднозначного понимания свободы на примере двух политических моделей: советского коммунизма и российского капитализма. Уважение к человеку, предоставление возможности определять жизненные ориентиры самостоятельно, без принуждения.

Понятие "дискуссии", ее основные правила и вопросы. Характеристика принципов конструктивного характера спора. Особенности тактики защиты при дискуссии. Цели и сущность аподиктической, эвристической и софистической дискуссий, анализ их результатов.

Дискуссия о "консервативном экуменизме" как самостоятельном феномене, отличном от традиционных форм экуменического взаимодействия. Исторические формы экуменизма. Замечание Коэна о необходимости для него стремления к восстановлению церковного единства.

Этапы развития темы моральной ответственности. Обсуждение идеи М. Смайли об определении статуса ответственности не констатацией факта совершения тех или иных действий. Изучение "принципа альтернативных возможностей", суть моральной ответственности.

Этапы развития темы моральной ответственности. Рассмотрение примеров Х. Франкфурта и Д. Фишера о возможности моральной ответственности в ситуации отсутствия альтернативных вариантов. Рассуждения П. Строссона о реактивных и объективных установках.

В статье предпринимается имеющая теоретическое и практическое значение и характеризующаяся научной новизной попытка произвести рассмотрение в сравнении и сопоставлении смысловых координат. Расхождения и возможные совпадения их основополагающих установок.

Характеристика понятий "описание" и "объяснение" как общенаучных методов. Дискуссии о структуре объяснения в историческом познании в рамках аналитической философии истории. Представление схемы рационального объяснения в работах философов Дрея и Гемпеля.

Описание, объяснение, понимание в историческом познании. Специфика, отличающая исторический нарратив от художественного повествования. Дедуктивно-номологическая модель объяснения. Экспланандум, эксплананс, логический вывод. Идеи Гемпеля, принцип действия.

Досліджено процес верифікації джерел історичного пізнання. Прослідковано особливості розуміння понять історичний факт, вчення про інтерпретацію історичних джерел, умови виникнення інтерпретації. Розглянуто процес проведення досліджень в галузі історії.

Філософське осмислення проявів у дистанційній освіті опозиційного соціокультурного фактору як гуманізм. Основні параметри антигуманізму, його суспільно-історична зумовленість. Характеристики та діалектичний взаємозв’язок культури і дистанційної освіти.

Дослідження явища дисфункціональності інститутів соціалізації і виникнення девіантної поведінки молоді. Несприятливість сімейно-побутового середовища в соціумі. Дисфункціональність інститутів соціалізації молоді у сучасному українському суспільстві.

Рассмотрение основных признаков дисциплинарной и методологической идентичности аналитической философии изображений с целью определить ее отличия от других школ изучения визуального. Анализ основных линий в развитии аналитической философии изображений.

Намечаются ключевые аспекты философского рассмотрения дисциплинарных классификаций в различных науках (с опорой на различные российские научные классификаторы). Предлагается рабочее определение науки, критерии, позволяющее выявить принципы классификаций.

Патерналістська і апологетична філософські стратегії осмислення дитинства як культурно-антропологічного феномену. Виявлення глибинного єства, визначення місця, ролі, онтологічного статусу дитячості в існуванні індивіда, суспільства і культури загалом.

Ознакомление с положениями теории Фромма. Изучение соотнесения дихотомии, экзистенциального конфликта и структуры характера с феноменом одиночества. Анализ характерной черты современного общества - кризиса, негативно влияющего на духовный мир человека.

Анализ значения культурных норм публичного поведения для общества капиталистической экономики. Анализ работы "Культура и невроз" немецко-американского психолога К. Хорни, которая описывает культурогенез невроза как типического явления ХХ-ХХI веков.

Анализ проблемы концептуализации номадизма посредством дихотомии род-государство в связи с деконструкцией классической западной парадигмы. Рассмотрение социально-философских исследований сегментарных обществ в аспекте дихотомии рода и государства.