Ограничение времени при выполнении заданий теста интеллекта как компонент системы детерминант мыслительного процесса. Существенная особенность повышения прикладываемого умственного усилия и сокращения доли анализа условий задачи в процессе решения.

Анализ детерминант девиантного поведения несовершеннолетних в Российской Федерации. Причины правонарушений несовершеннолетних объясняются в контексте теологической, биологической, психологической и социологической теорий. Профилактическая работа полиции.

Исследование процесса формирования будущего как проблемы жизненного пути личности. Изучение возможностей прогнозирования и формирования жизненных перспектив в юношеском возрасте. Анализ детерминант развития, обусловленных способностью к антиципации.

Проблемы осуществления профессиональной деятельности профайлеров, рассмотрение профессиональных особенностей психологов и работников органов внутренних дел как базиса выявления личностных детерминант. Элементы психологических свойств личности профайлера.

Насильственные преступления в семье - фактор, который существенно нарушает воспитание несовершеннолетних и во многом способствует росту всей преступности в целом. Роль гендерных особенностей в качестве одной из причин жестокости семейного насилия.

Научные подходы к определению психологической безопасности личности. Проблемы и характеристики системных детерминант психологической безопасности личности студента, методы исследования данного феномена. Авторское видение психологической безопасности.

Диагностика состояния психологической защищенности педагога в образовательной среде и определение его детерминант. Анализ выявленных показателей, определение психологических детерминант, обусловливающих состояние защищенности данных групп педагогов.

Теоретический анализ подходов к изучению специфики личностно-профессионального развития студентов психологических факультетов вузов. Связь индивидуально-личностных характеристик студентов с уровнем развития представлений о психологической профессии.

Изучение основной проблемы адаптации специалистов к содержанию и условиям реализации профессиональной деятельности. Факторы, вызывающие развитие форм профессионально-личностной дезадаптации. Особенность выявления особенностей совладающего поведения.

Ознакомление с основными теоретическими подходами к изучению профессионального стресса. Исследование и характеристика взаимосвязи феномена психического выгорания и профессионального стресса. Рассмотрение и анализ личностных деформаций стрессового типа.

Особенности биологического и социологического подхода к проблеме девиантности, анализ факторов ее вызывающих, провоцирующих и усиливающих. Исследование причин и механизмов отклоняющегося поведения. Основные положения бихевиоризма и психоанализа З Фрейда.

Самосознание личности, формирующееся в процессе общения на основе языка и мышления. Детерминация поведения индивидуума в деловом общении. Психологическое исследование понятия и функций социальных стереотипов. Роль имиджа в профессиональном мире.

Изучение сущности психического развития и рассмотрение его в свете культурно-исторической теории. Разбор основных психологических закономерностей. Анализ гетерохронности, неустойчивости, конвергентности. Исследование детерминации психического развития.

Изучение реакции людей на распространение коронавирусной инфекции. Суть страха заражения и тревожности из-за неблагоприятных последствий пандемии. Особенности психопатических репрезентаций страхов у общества. Анализ усиления стресса и появления страхов.

Особенности стресс-преодолевающего поведения у сотрудников таможенных органов. Формирование копинг-стратегий личности в экстремальных условиях жизнедеятельности и эмоционального интеллекта. Определение зон пересечения интеллекта и совладающего поведения.

Дослідження актуальних питань професійної діяльності державних службовців та причин виникнення професійної деформації. Аналіз алгоритмів поведінки людини у складних життєвих ситуаціях, стресових станах або за особливих обставин професійної діяльності.

Види емоційних переживань, якими дошкільник з порушеннями мовлення має оволодіти перед вступом до школи. Вплив цього уміння на налагодження взаємостосунків між однолітками, педагогами. Моделі поведінки для запобігання та вирішення конфліктних ситуацій.

Вплив безробіття на адаптаційні можливості людини за аналогією інших стресових подій, а саме перебуванням людей у в’язниці або в лікарні. Визначення його негативного впливу на самоактуалізацію, соціальні ресурсів адаптації та адаптивні можливості особи.

Визначення впливу безробіття на адаптаційні можливості людини за аналогією іншими стресовими подіями. Аналіз моделі навчання та практичної підготовки молоді в розвинутих державах світу та їх наступної адаптації до конкретних соціально-економічних умов.

Результати дослідження детермінант почуття безпеки студентської молоді університетів Львівщини та м. Івано-Франківська під час пандемії COVID-19. Фактори, які становлять загрозу безпеці людини і держави. Створення безпечних умов для освітнього процесу.

Теоретичне обґрунтування та емпіричне дослідження психологічних чинників професійної ідентифікації випускників закладів вищої освіти. Професійна ідентичність, маргінальність, професійна затребуваність та стилі ідентичності студентів випускних курсів.

Детермінанти розвитку патріотичної рефлексії (ПР) та чинники, які обумовлюють розвиток ПР учнів. Необхідність міцного зв'язку між школою і родиною, між школою, родиною та виховними молодіжними організаціями для виховання волі, характеру і патріотизму.

Оцінка внутрішньоособистісних детермінантів розвитку психологічної культури вчителя початкової школи залежно від основних об'єктивних і суб'єктивних факторів його професійного становлення. Особливості дії показників екзо-, онто- та ендодетермінантів.

Сучасний інструментарій формування громадянської свідомості виборців. Поняття громадянськості як інтегративної властивості особистості. Чинники конструктивності громадянської позиції особи. Забезпечення прав і свобод громадян на підставі ладу в соціумі.

Досягнення мотивованої та ціннісно-орієнтованої людської поведінки, яка є своєрідною соціальною субстанцією процесів життєдіяльності людини в усіх сферах життя. Аналіз поводження у сфері виробництва та праці. Суть системи поведінкових комплексів учинків.

Аналіз суїцидальної поведінки неповнолітніх, вивчення феномену суїцидальної поведінки крізь призму різних чинників. Характеристика конкретних компонентів профілактичної роботи з неповнолітніми. Необхідність проведення профілактичних заходів з підлітками.

История возникновения понятия "Индиго". Психолого-физиологические особенности ребенка. Отношение отечественных и зарубежных педагогов и психологов к воспитанию особенных детей. Психолого-педагогические рекомендации по обучению. Дети "Кристаллы".

Рассмотрение семьи как персональной микросферы развития ребенка. Ролевые действия родителей в жизни подростков. Исследования особенностей и влияния ситуации развода на детей. Исследование основных причин пост-разводного травматизма у подростков.

Изучение угроз со стороны социальных сетей для детей и подростков. Влияние мировой информационной сети Интернет на биологические характеристики человека, на физическое и психическое здоровье. Отношение подростков и их родителей к социальным сетям.

Осложнения психического и личностного развития ребенка. Проблемы работы педагогов с детьми, относящимися к группе риска в России. Рассмотрение факторов, приводящих взрослого, подростка и ребенка к депрессии на физическом и психологическом уровнях.