Социальные нормы как общепризнанные правила, образцы и стандарты, по которым люди строят свое поведение. Аномия, проблема нормы и отклонения в современном обществе. Основные типы отклоняющего поведения, положительная девиация и социальный контроль.

Психические основы девиантного поведения, личностные расстройства. Причины девиантного поведения и контроль над ним. Объем социальных отклонений, нравственный климат общества, уровень законности и правопорядка и степень сплоченности социальных групп.

Исследование темы проявления девиантного поведения среди людей, имеющих психические либо биологические отклонения. Рассмотрение видов, выяснение причин отклоняющегося поведения, влияния воспитания и появления компьютерных технологий на психику людей.

Девиантное поведение как поведение, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся норм в определённых сообществах в конкретный период их развития. Аномия и отчуждение и ее социальные явления. Координация психической деятельности.

Специфика черт девиантности и делинквентности поведения. Формы проявления конформизма. Определение сущности конструктивного и деструктивного образа действий. Анализ функций девиантного поведения в обществе. Психология внутренних конфликтов личности.

Изучение проблем социально-психологической дезадаптации, ее основных причин. Личностные особенности социально-дезадаптированных детей. Понятие о девиантном и делинкветном поведении, их причины и формы. Характеристика позитивных и негативных девиаций.

Теории и факторы возникновения девиантного поведения: биологический, психологический, социологический и социально-личностный подходы. Наиболее частые причины подростковой и юношеской девиантности. Антисоциальное, асоциальное и аутодеструктивное поведение.

Изучение проблемы девиантного поведения, причин его возникновения, видов и характеристик. Влияние психологических особенностей личности и внешних факторов на возникновение девиантного поведения. Рассмотрение видов поведенческих нарушений и их проявлений.

Отклоняющееся поведение: виды, структура, характеристики. Делинквентное поведение и агрессия. Агрессивность и тревожность личности, причины возникновения. Виды и формы проявления агрессивности личности. Тревожность и аффективные расстройства подростков.

Типы девиантного поведения, сущность культурологического, системно-деятельностного и индивидуально-дифференцированного научных подходов в его исследовании. Принципы социального контроля как средства предупреждения и профилактики девиантного поведения.

Основные направления изучения девиантного поведения в отечественной и зарубежной психологии. Классификация социальных норм, по мнению В.Н. Кудрявцева, на основании различных критериев. Биологический и социологический теории девиантного поведения.

Содержание понятия "девиантное поведение". Основные причины девиации. Формы девиантного поведения. Общие закономерности отклоняющегося поведения. Взаимосвязи между различными формами девиаций. Преступность, алкоголизм, проституция и наркомания.

Понятия и факторы девиантного поведения. Биологические и психологические причины девиации. Особенности деструктивного, асоциального и противоправного типа поведения. Отклонения от нормы у современной молодежи. Методы коррекции девиантного поведения.

Изучение сущности и теорий отклонений в поведении. Основные формы и виды девиантного поведения: уголовная преступность, алкоголизм, наркомания, проституция, гомосексуализм, азартные игры, психическое расстройство и самоубийство. Подростковая девиантность.

Законодательная и нормативно-правовая база по профилактике безнадзорных и правонарушений несовершеннолетних. Основные направления социально-психологической, психотерапевтической и правовой реабилитации подростков-девиантов, меры социального контроля.

Исторически сложившиеся трактовки причин девиации. Понятия модальной и нормативной личности. Формы проявления сексуальной аддикции. Виды аддиктивного поведения фармакологического, нефармакологического характера. Коррекция и методы борьбы с аддиктивностью.

Позитивный и негативный опыт работы с военнослужащими подразделений внутренних войск России, имевших различные отклонения в поведении. Подготовка должностных лиц к успешному решению задач предупреждения и преодоления девиантного поведения военнослужащих.

Выявление факторов педагогической запущенности, являющихся следствием неправильной постановки учебно-воспитательной работы. Рассмотрение направлений профилактики отклонений в развитии личности и коррекции девиантного поведения детей в условиях школы.

Определение причин попадания детей и подростков в группу риска. Психологические особенности детей и подростков группы риска. Основные направления работы с трудными детьми и подростками в школе. Диагностика девиантного поведения детей и подростков.

Рассмотрение причины возникновения и развития девиантного поведения у подростков. Общая характеристика социально-педагогической работы с детьми группы риска. Нарушения самостоятельности как один из типичных недостатков развития в дошкольном возрасте.

Определение сущности девиантного поведения — поведения, отклоняющегося от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся норм в определённых сообществах в определённый период их развития. Анализ его типов: инновации, ритуализма, ретретизма, бунта.

Понятие девиантного поведения. Психологические теории и механизмы формирования компьютерной зависимости у молодежи. Анализ направлений и форм социальной работы по профилактике компьютерной зависимости на базе учреждений службы семьи Самарской области.

Девиантное поведение как отклонение от любых норм, официально установленных или фактически сложившихся в обществе. Виды девиаций и их характеристика. Теоретические подходы к изучению девиантного поведения. Формальный и неформальный социальный контроль.

Характеристика девиантного поведения на фоне разочарования в социальных институтах общества и декларируемых ими порядках. Неэффективность социокультурального тренинга институционального поведения в семейной и образовательной системах развития личности.

Сущность и содержание понятия девиантного поведения. Факторы и условия возникновения и проявления девиантного поведения подростков в обществе. Цели, задачи и основные принципы работы с лицами склонными к девиантному поведению в социальном учреждении.

Рассмотрение понятия и основных причин и видов девиантного поведения. Анализ подходов к изучению девиантного поведения, рассмотрение особенностей коррекции и профилактики. Определение основных признаков, указывающих на зарождение девиации у личности.

Анализ девиантного поведения и его причин. Рассмотрение основных подходов к изучению девиантного поведения, особенности его коррекции и профилактики. Психологические объяснения девиантного поведения. Признаки, указывающие на зарождение девиации у детей.

Анализ отклонений от социальных норм в поведении людей и объяснение их причин. Факторы социальных отклонений личности, исследование путей решения по предотвращению негативного девиантного поведения. Сущность позитивного отклоняющегося поведения.

Описание исторических предпосылок девиантного поведения молодежи. Анализ спорта как средства профилактики негативного поведения подростков и его социальных функций. Характерные особенности причин, форм и видов девиантного поведения среди молодежи.

Понятие и сущность девиантного поведения. Виды девиантного поведения. Природа и причины социальных отклонений. Нарушение взаимодействия личности с социальной средой. Проблема склонности молодежи к девиантному поведению. Средства социального контроля.