Выявление особенностей "практического мышления", рассмотрение и содержание основных исследований В. Кёлера. Основной продукт, рассчитывающий мышления по Аристотелю, характеристика и специфика компонентов сложнейшего духовно-нравственного процесса.

Оценка эффективности телесно-ориентированного подхода в коррекции ценностных, смысложизненных ориентаций личности и самореализации людей с лишним весом. Диагностика и оценка ценностной составляющей жизни испытуемых экспериментальной и контрольной группы.

Дослідження духовно-психологічного формування медичних працівників на засадах християнської етики та біоетики як процесу засвоєння моральних норм і правил, розвитку моральних мотивів, навичок поведінки. Досягненні психосоматичного і соціального добробуту.

Анализ факторов возникновения у человека духовных состояний. Знакомство с центром трансцендентного осознания. Состояние общественного здоровья как показатель развития человеческого потенциала. Влияние девиантного поведения на духовное неблагополучие.

Исследование самореализации личности и роли в этом процессе высших психических состояний и метаценностей человеческой жизни. Оценка состояний духовности в смысловом пространстве психологии. Метафорическое пробуждение человека с помощью психотехник.

Историко-генетические корни современной отечественной психологии. Систематизация содержательных аспектов первых психологических трактатов. Внедрение интегративного подхода к упорядочиванию психологических данных об иерархии внутреннего мира человека.

Изменения в практике духовного развития и функционирования в XXI веке. Непрерывный рост значимости игровых форм моделирования развития, особенно развития людей и методологического обеспечения развития. Профессионализация методологической деятельности.

Анализ данных, посвященных описанию научного познания духовности и синестетического аспекта исследования. Рассмотрен современный термин "духовность" и особенности трактовки данного феномена. Обозначается роль духовности в контексте музыкальной культуры.

Духовность с психологической точки зрения. Проблема развития жизнеспособности и духовности в профессиональной деятельности психологов-консультантов. Концепция религиозного/духовного благополучия психологов. Диагностика с помощью валидного опросника.

Две основные энергии, которые и составляют ядро нашего сознания - душа и разум. Причины того, почему в современном мире разум начинает довлеть над душой. Идеальный вариант для человека, гармония разума и души - осознанное чувствование всего мира.

Идеалистические воззрения на природу души, формирование представлений философов-материалистов о ней. Возникновение психологии как науки и сознании, предпосылки данного процесса. Экзистенциально-гуманистическое направление, изучение бессознательного.

Характеристика духовности конкретного человека на уровне индивидуальности и личности. Определение и анализ понятия о душевном здоровье и духовно-нравственных качествах человека. Исследование содержания душевного здоровья и культуры в трудах психологов.

Анализ существования компонента восприятия детьми себя и мира в контексте современной действительности. Проблемы отношения к детству обществом. Определение экзистенциальной сущности бытия ребенка при трансформации индивидуальных характеристик личности.

Клиническая характеристика детей с церебральным параличом. Особенности двигательного развития детей. Хореический (хореиформный) гиперкинез. Тремор, нарушения равновесия, координации движений. Спастическая диплегия, особенности психического развития детей.

Проблемы двигательных нарушений в детском возрасте. Понятие о ДЦП (детский церебральный паралич). История изучения. Расстройство движений как целостной функции нервной системы. Наследственные нервно-мышечные заболевания. Нарушение координации движений.

Краткие биографические сведения из жизни Е.И. Игнатьева, его работа на художественно-графическом факультете. Публикация статей Игнатьева в государственных издательствах. Роль цвета в рисунках и стадии овладения дошкольниками техники цветного изображения.

The design for studying argumentation in two on ongoing research lines. Argumentation within the laboratory setting: the design of a piagetian test. The test of liquid conservation. Argumentation in the classroom: the case of problem solving in physics.

Розвиток психічних процесів у філогенезі. Становлення нижчих форм поведінки та психіки (концепція Леонтьєва-Фабрі). Культурно-історична теорія розвитку людини. Порівняння мислення, емоцій, почуттів людини і тварини. Відмінності в мотивації їх поведінки.

Характеристика мислення у системі психологічних наук. Мислення – складний психічний процес, що характеризується опосередкуванням та узагальненням відображення дійсності під час її аналізу й синтезу, що виникає на основі практичної діяльності й досвіду.

Опис історії психозу, мінливих пояснень його причинності та лікування. Огляд цього методу у застосуванні щодо психозу. Звіт про еволюцію когнітивно-поведінкової терапії для лікування психозу за останні тридцять років, а також подальші дослідження.

Висвітлено історію становлення контекст-аналізу як одного із традиційних методів наукових досліджень. Охарактеризовано основні переваги та особливості використання концептуального, кореляційного, контекстового та автоматизованого контекст-аналізу.

Опис та інтерпретація результатів емпіричного психолінгвістичного дослідження масиву зафіксованих текстів персоналізованих молитов із використанням основних ідей та окремих понять трансактного аналізу Е. Берна. Типи трансакцій, експлікованих у молитвах.

Аналіз вікової детермінації егоїстичних установок, впливу процесів розгортання власної ідентичності та часової перспективи на рівень егоїстичної мотивації. Визначення егоїзму як базової потреби людини, за умови розгортання гедоністичної мотивації.

Теоретический анализ психологических механизмов регуляции мышления в процессе познавательной деятельности человека. Экспериментальное исследование антиципации и рефлексии как механизм регуляции мыслительной деятельности студентов в контекстном обучении.

Исследование понятий рефлексивного и арефлексивного, актуального и диспозиционального при описании динамики и взаимополагания модальностей "Я" и "не-Я". Подходы к осмыслению многомерности биполярных отношений в структуре субъективной реальности.

Особенности сенсорно-перцептивной деятельности и процессов в отражении пространства и времени. Характер и структура сенсорных рецепторов. Сенсорно-перцептивная организация человека в контексте отражения движения. Характеристика оптической стимуляции.

Оцінювання спектральну потужність та коефіцієнт когерентності ритмів ЕЕГ (тета-, альфа-, бета- низькочастотний, бета-високочастотний) під час емоційного струп-тесту на фоні зображень ІАРБ у лівшів та правшів із відкритим домінантним і недомінантним оком.

Результаты исследования по разработке и валидизации психодиагностического инструментария для изучения ежедневных неприятностей в профессиональной деятельности сотрудников скорой медицинской помощи. Оценка уровня синдрома эмоционального выгорания.

Смисл життя - узагальнений мотив життєдіяльності, який виконує свою спонукальну, направляючу і смислоутворюючу функцію. Особливості самоставлення - найбільш цілісний, інформативний показник успішності протікання процесу особистісного самовизначення.

Розгляд страху в людській свідомості як природного і конструктивного психологічного феномену, який вказує на безпредметний світ. Емпірична замкненість визначення страху в прикладній психології і його феноменологічне трактування як інтегрального явища.