Розробка програми психологічного забезпечення професійного здоров’я для працівників ІТ-компаній. Особливості її застосування в системі заходів психологічного забезпечення даної категорії працівників. Аналіз формування позитивного іміджу компанії.

Розгляд результатів дослідження стосовно експериментальної перевірки впливу заходів авторської програми психологічної підготовки прикордонних нарядів до дій в екстремальних умовах. Їх готовність виконувати охоронцями кордону завдання за призначенням.

Розгляд фундаментальних принципів психологічної науки. Аналіз сучасних наукових підходів до визначення психодіагностичного інструментарію дослідження компонентів, що впливають на розвиток мотиваційної готовності до майбутньої професійної діяльності.

Необхідність підвищення рівня управлінської компетентності фахівців промислових підприємств у режимі безперервної, післядипломної освіти. Розробка психолого-компетентнісної моделі професійного саморозвитку управлінських кадрів промислових підприємств.

Сутність психологічного моніторингу успішності професійного становлення командира підрозділу й актуальності його реалізації у практиці військ. Професійне становлення командира підрозділу внутрішніх військ з конвоювання, екстрадиції та охорони підсудних.

Висвітлення особливостей методики психокорекційної програми при симптомах посттравматичного стресового розладу із застосуванням каніс- і фелінотерапії. Проблеми хвороби і здоров’я, розгляд питання про бажаність печалі і болю або їх необхідність.

Розгляд підходів до визначення місця і ролі "Я" тілесного у структурі особистості. Розробка програми, спрямованої на розвиток тілесності у підлітковому віці. Описання її мотиваційного, інформаційного, колекційного, розвивального та рефлексивного етапів.

Дитина Індиго – дитина, яка має нові незвичайні психологічні характеристики і моделі поведінки. Загальні моделі поведінки, характерні для таких дітей: приходять у цей світ з почуттям своєї "царственості" над іншими. Виділення типів дітей Індиго.

Перші експериментальні дослідження людської психіки. Піонери емпіричного підходу до вивчення проблеми здібностей, обдарованості, таланту. Теорія "чистої дошки". Психологічні проблеми обдарованих дітей. Теоретичні моделі інтелекту, методи його діагностики.

Актуальність проблеми аутизму, її недостатнє висвітлення у наукових фахових виданнях України. Дослідження обдарованості при аутизмі засобами контент-аналізу наукової періодики та дисертацій. Індивідуальні програми із розвитку обдарованості в аутистів.

Загальна характеристика таланту як вищого рівня обдарованості. Аналіз історії вивчення талановитості. Проблема здібностей у сучасних наукових дослідженнях. Особливості теоретичного підходу до визначення вмінь та організації роботи з талановитими дітьми.

Геніальність як найвища ступень обдарованості, що виявляє собою талант; вияв у створенні чогось якісно нового – у науковому відкритті, витворі мистецтва. Результат розвитку (за сприятливих умов) загальних розумових здібностей, подарованих природою.

Сущность понятия "психологическое здоровье", его характеристика. Особенности психики детей младшего школьного возраста. Возможности музыкальной терапии в обеспечении их психологического здоровья. Теоретические выводы и рекомендации педагогам и учащимся.

Понимание психологического здоровья в рамках адаптационного подхода. Возможности музыкальной терапии в обеспечении психологического здоровья младших школьников и механизмы использования методов музыкотерапии в образовательном процессе начальной школы.

Анализ структуры психологической безопасности образовательной среды для детей с сахарным диабетом I типа, основные ее компоненты, особенности ее организации и проблемные места в ее обеспечении. Исследование психологических особенностей детей с диабетом.

Проблемы и способы обеспечения психологической готовности дошкольника к обучению в школе. Определение эффективности комплекса мероприятий игрового характера для повышения вероятности высокой успеваемости ребенка. Развитие познавательных интересов.

Анализ влияния социальной защищенности личности на профессиональное мастерство. Сформированность чувства защищенности, которая находит свое проявление в способности человека действовать самостоятельно. Обеспечение социальной защищенности личности.

Обзор основных мировых концепций диадических отношений между матерью и ребенком. Рассмотрено влияние типа этих отношений на дальнейшее развитие и адаптацию ребенка. Возможные негативные и позитивные последствия на взаимодействие человека с внешним миром.

Исследование психологической безопасности личности в цифровой (информационной) среде. Особенность влияния позитивного климата безопасности и эффективной культуры безопасности, отражающейся на психологической безопасности деятельности и субъекта труда.

Критерии развития психогенных заболеваний. Сущность, предпосылки формирования детских неврозов. Роль семейного воспитания в психическом развитии детей. Разновидности детских страхов. Причины формирования истерического синдрома. Коррекция неврозов у детей.

Ранний возраст как наиболее значимый этап процесса развития основных морфологических, физиологических, биохимических функций организма. Комплексные программы раннего вмешательства на основе диагностических систем, позволяющие выявить детей группы риска.

Аналитический обзор англоязычных источников, посвященных исследованию креативности. Изучение механизмов формирования и структуры творческого мышления, средства его развития в детском возрасте. Использование ролевых игр для оценки когнитивных процессов.

Радикалы нарушения коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра. Сущность коммуникационной системы обмена изображениями. Отличия в направленности работы по развитию коммуникации у детей с аутизмом в отечественной и зарубежной школах.

Исследование психологических аспектов восприятия опасности, с целью предсказания поведения человека, группы или общества в условиях потенциальной опасности. Определение основных групп факторов, влияющих на оценку риска, и источники искажений этой оценки.

Обзор данных современной зарубежной, отечественной научной литературы об использовании информационно-телекоммуникационных сетей Интернета подростками. Их роль в развитии личностной, эмоциональной, когнитивной, коммуникативной сфер подрастающего поколения.

Исследование американских ученых С. Кифер и Э.М. Риан, направленные на анализ восприятия учащимися различного рода характеристик, которые ассоциируется с социальным успехом. Изменения в раннем подростковом возрасте характеристик социального успеха.

История развития китайской психологии в различные исторические периоды. Китай как одно из мест зарождения психологии. Исследование психологии в различные периоды страны. Характеристика базовых терминов "китайская психология" и "психология в Китае".

Рассмотрение структуры и свойств целей, отношения между средствами и целями, иерархии целей и подцелей, взаимосвязи между целями и планами, процессов постановки и достижения целей. Конфликт целей и распределение ресурсов между несколькими целями.

Изучение областей применения факторного анализа. Характеристика многофакторных теорий и методик. Составление структурно-логической схемы. Рассмотрение принципиальной модели корреляции в многофакторных теориях. Изучение опросника В.М. Мельникова.

Примеры отечественных и зарубежных программ, использующих разные теоретические и практические подходы: когнитивно-поведенческий, экзистенциальный, логотерапевтический. Специфика применения программ превенции для начальной, средней и старшей школы.