Поняття комунікативного процесу та засоби його реалізації - вербальні й невербальні знакові системи. Деякі приклади мови тіла, їх характеристика в аспекті психології. Комунікативно значущі та виражальні рухи. Суть та значення міжособистісного простору.

Значення і функції невербальної комунікації. Ставлення один до одного, характер відносин (домінування чи залежність, симпатія). Голос та його вокалізація. Міміка і жести у невербальному спілкуванні. Розробка системи кодування рухів обличчя Полем Екманом.

Результаты исследования образной картины страхов у детей младшего школьного возраста. Тенденция к "уравновешиванию" центрального образа страха изображением дополнительного положительно-окрашенного элемента (сюжета). Структурный опросник детских страхов.

Обмен информацией между индивидами посредством общей системы символов. Поведение, сигнализирующее о характере взаимодействия и эмоциональных состояниях общающихся индивидов. Акустический и тактильный канал невербальной коммуникации, сенсорика, проксемика.

Обмен невербальной информацией, общее представление об языке телодвижений. Врожденные, генетические, приобретенные и культурно обусловленные сигналы. Качество присутствия и элементы невербального общения. Выражение лица как источник информации о человеке.

Анализ отношения говорящего к информации или адресату. Изучение невербальных компонентов. Соотношение их с вербальными в коммуникативном процессе. Исследование кинесики, пара- и экстралингвистики, проксемики, такесики, визуальных и кожных реакций.

Психологическая характеристика невербальных средств делового общения - жестов, мимики, позы. Проксемические особенности невербального общения. Взгляд, его направление, частота визуального контакта глаз. Межнациональные различия невербального общения.

Специфика невербальной коммуникации и ее физиологические и культурно-специфические основы. Характеристика основных невербальных элементов коммуникации. Использование механизма ассоциаций человеческой психики в основе паравербальной коммуникации.

Рассмотрение доминантных тактильно-кинестетических невербальных компонент романтической коммуникации, выявление их функций, установление зависимости невербального поведения от типа межличностной коммуникации. Роль взгляда в романтической коммуникации.

Процес спілкування та взаєморозуміння людей. Вербальні і невербальні канали передачі інформації. Роль невербального спілкування. Міміка, жести та їх роль в оцінці оточуючими рівня вихованості тієї чи іншої людини. Етикет невербального спілкування.

Дослідження мімічного вираження емоцій, зокрема страху і здивування, та виявлення основних відмінностей між страхом і подивом: негативний чи позитивний досвід, несподіваність ситуації, при якій страх може змішуватися з подивом, і тривалість дії.

Визначення поняття "невербальна комунікація", основні засоби невербальної комунікації. Використання жестів у комунікативній взаємодії педагога і учня. Застосування альтернативних засобів комунікації у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Особливості використання невербальних засобів комунікації в особистісному спілкуванні педагога з учнями, визначення їх сутності. Розгляд невербальних сигналів, що допомагають вчителю створити учням комфортну атмосферу у розкритті їхньої індивідуальності.

Особливості обміну інформацією між людьми за допомогою системи немовних знаків. Характеристика кінетичних невербальних засобів спілкування, таких як міміка, поза, жести. Види жестів за функціональним призначенням і природою. Тлумачення поширених жестів.

Характеристика спілкування як особливого роду діяльності. Аналіз особливостей невербальної комунікації. Характеристика ролі міміки, пантоміміки та жестів у невербальній комунікації. Аналіз проксеміки як системи організації простору і часу спілкування.

Визначення поняття невербальної комунікації. Розгляд основних характеристик немовних засобів спілкування. Характеристика правил невербального службового етикету. Вивчення особливостей співвідношення системи знаків мови тіла і культури спілкування.

Розглянуто поняття спілкування як виду комунікативної діяльності, засоби комунікації і як правильно ними користуватися в процесі спілкування, як подолати комунікативні бар’єри непорозуміння, не образити співрозмовника та зробити комунікацію успішною.

Характеристика невербального спілкування. Презентація невербальних засобів спілкування в діяльності вчителя та його вміння довільно їх продукувати. Дослідження проблеми розуміння та процесу сприйняття емоційного стану людини за мімічними ознаками.

Кінесичні та проксемічні особливості невербального спілкування. Жести і пози. Особиста територія та візуальний контакт. Слухання в процесі спілкування. Обумовленість виявлення мови імпульсами підсвідомості людини. Встановлення контакту зі співбесідником.

Анализ причин, обуславливающих необходимость понимания языка невербального общения. Внешнее восприятие отрицательных и положительных эмоций при помощи мимики лица. Значение визуального контакта, интонации и тембра голоса в невербальном общении.

Рассмотрение значения невербального общения. Изучение особенностей мимики, позы и жестов как его ведущих компонентов. Описание типичных эмоциональных состояний человека, жестовых средств общения, зависимости положения тела от психического состояния.

Характеристика науки, изучающей язык тела – кинесики. Оценка общения как особого вида психологической деятельности, результатом которой являются образования и изменения в когнитивной, эмоциональной сфере личности. Роль мимики, жестов и позы в общении.

Понятие и особенности невербального общения. Формы невербальной коммуникации. Кинесика - совокупность жестов, поз, телодвижений, используемых при коммуникации. Мимика и окулистика. Визуальный контакт. Сенсорика и проксемика. Роль невербального общения.

Понятие невербального общения как коммуникационного взаимодействия между индивидами без использования слов (передача информации или влияние друг на друга через интонации, жесты, мимику). Способы и формы невербального общения, его значение и роль.

Понятие "невербальное общение". Особенности, функции и характеристики невербального общения. Основные психологические функции невербальных компонентов общения. Коммуникация между индивидами без использования слов. Передача и прием невербальной информации.

Ценности, социально-психологические разработки и кинесика в невербальном общении. Закрытая и открытая поза, их значение. Типы жестов (потирание уха, подпирание ладонью подбородка). Жесты эмоционального дискомфорта. Микрожесты и мимика в общении.

Определение понятия, изучение форм и описание дистанционной зоны невербального общения как неречевой коммуникации. Жесты, мимика, визуальный контакт, голосовой тембр и прикосновения как невербальные средства общения. Правильное восприятие и оценка людей.

Понятие невербального общения и его составляющие. Правильная интерпретация невербальных сигналов как важное условие эффективного общения. Характеристика визуальной, тактильной, аудиальной и ольфакторной системы общения как средств невербального общения.

Обмен информацией между индивидами без помощи речевых и языковых средств, представленных в какой-либо знаковой форме. Невербальное взаимодействие: кинестика, мимика, таксика, проксемика. Функции невербального кода, значение языка жестов и телодвижений.

Использование невербального языка при словесном общении. Применение во время беседы жестов открытости, которые располагают к себе собеседника, вызывают его на открытый разговор и оставляют о себе самое благоприятное. Понимание тонкостей языка жестов.