Аналіз аспектів самоопису, які мають різні психологічні характеристики у юнаків та дівчат. Виявлення специфічності прояву гендерної ідентичності у школярів. Оцінка кількості фемінінних, маскулінних проявів та рівня соціальній адаптації юнаків і дівчат.

Проблема гендерної соціалізації дівчат. Стадії встановлення статевої ідентичності особистості. Методики визначення типу статеворольової моделі у дівчат. Виразність стилів батьківського виховання у дівчат з різними типами статеворольових моделей.

Розглядається специфіка гендерної соціалізації підлітків в сучасному суспільстві. Описуються основні соціалізуючи фактори, які обумовлюють власне соціалізацію особистості. Також піднімаються питання щодо гендерної ідентифікації та гендерної ролі.

Погляди на визначення процесу гендерної соціалізації в науковій літературі. Формування гендерної ідентичності в підлітковому віці. Психолого-педагогічні рекомендації щодо гармонізації процесу гендерної соціалізації підлітків. Аналіз отриманих даних.

Розкриття особливостей психологічного стану жінки під час вагітності, спираючись на традиційну періодизацію вагітності: перший, другий і третій триместри. Дослідження наявності зв'язку між рівнем готовності до материнства і показниками розвитку дітей.

Обґрунтування поняття готовності майбутніх психологів до професійної діяльності, встановлення видів готовності. Дослідження теоретичних й практичних особливостей готовності майбутніх психологів до роботи з попередження віктимної поведінки підлітків.

Групова допомога як засіб комплексного впливу на особистість пацієнта, розкриття тих рис, які заважають його адаптації і служать джерелом психосоматичних страждань. Розкриття психотерапевтичних методів, що використовуються в наркологічній практиці.

Вивчення депресивних проявів у жінок з різним соціальним статусом та рівнем прибутків. Порівняння показників безробітних та працюючих жінок. Аналіз передумов виникнення депресії у жінок, пов’язаних з психологічними та фізіологічними характеристиками.

Представлено результати вивчення депресивних проявів у жінок з різним соціальним статусом та рівнем прибутків. Проведено порівняння показників безробітних жінок і працюючих жінок. Експеримент проводився за допомогою методики "Шкала депресії А. Бека".

Представлення результатів вивчення депресивних проявів у жінок з різним соціальним статусом та рівнем прибутків. Фактори та причини виникнення депресії, її найбільш поширені симптоми та ознаки. Психологічні, фізіологічні та соціальні детермінанти.

Дослідження глибинно-психологічних витоків аутоагресивної поведінки особистості. Аналіз причин виникнення аутоагресії. Вивчення досвіду діагностико-корекційної роботи щодо виявлення аутоагресії на матеріалі застосування аналізу комплексу психомалюнків.

Значення професійне самовизначення на шляху формування особистісної ідентичності. Аналіз динаміки соціальних, матеріальних, діяльнісних та перспективних ідентифікаційних характеристик студентів, що визначаються в таких сферах життя як навчання і робота.

Дослідження психолого-педагогічних основ навчальної діяльності. Вивчення регуляційно-особистісних особливостей, розгляд індивідуального стилю саморегуляції майбутнього фахівця. Психічні стани студентів у процесі навчально-пізнавальної діяльності.

Виявлення особливостей мотиваційно-ціннісної сфери студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. Визначення змісту мотиваційного компонента мотиваційно-ціннісної сфери студентів. Теоретичне підґрунтя вивчення мотивації досягнення успіху у студентів.

Розгляд політичної пропаганди як комплексу заходів з організації й реалізації психологічного впливу на масову політичну свідомість та політичну активність. Обґрунтування актуальності розвитку медіаграмотності та політичної свідомості членів суспільства.

Практичні засади дистанційної психодіагностики чинників і проявів негативних психічних станів і професійного здоров’я фахівців. Оцінка рівню прояву психічного стану. Можливості, які надає комп’ютерна психодіагностика. Включення до неї ігрової мотивації.

Аналіз особливостей психологічної диференціації емоційних станів особистості в умовах війни. Висвітлення психодинамічного підходу до феномену стресу та психічної травми. Поведінка та переживання здорових людей, які опинилися у важких кризових ситуаціях.

Розробка критеріїв гіперактивної поведінки (ГАП): характер моторної активності, рівень регуляції власної поведінки, здатність до психічних навантажень. Рівні розвитку ГАП у дітей старшого дошкільного віку з порушенням інтелекту та їх характеристики.

Проблема формування професійної культури фахівців, її діагностика. Методологічні підходи до поняття "професійна культура". Компоненти даного феномену. Уніфікований спосіб діагностики сформованості професійної культури як соціопрофесійного феномену.

Проблема корегування психоемоційних станів учасників бойових дій. Діагностичне дослідження психоемоційних станів військовослужбовців за допомогою методів: індивідуальна бесіда, спостереження, опитувальник САН, апаратно-програмний комплекс ROFES E01C.

Дослідження впливу почуття провини на психологічний стан батьків. Відповідні особливості взаємодії дітей із психофізіологічними вадами із соціумом. Вплив емоційного стану батьків на сімейні стосунки. Процес розвитку й реабілітації дитини і сім’ї.

Вимоги до командира прикордонного підрозділу як суб’єкта розв’язання міжособистісних конфліктів серед підлеглого особового складу, психологічні особливості цього процесу. Рекомендації прикордонних командирам щодо надання психологічної допомоги підлеглим.

Особливості системи добору персоналу до Поліцейського корпусу Міністерства внутрішніх справ Словацької Республіки. Аналіз професійно-особистісних вимог, що висуваються до майбутніх співробітників, вимоги до особистісних якостей та фахових компетентностей.

Особливості проблемних ситуацій і основних дій з організації життя у студентів - майбутніх психологів. Аналіз можливості майбутнього фахівця-психолога долати сімейні та матеріально-соціальні проблемні ситуації на основі синтезу різнопланових стратегій.

Огляд долаючої поведінки у військовослужбовців. Механізми долаючої поведінки особистості під час стресових ситуацій. Аналіз вміння долати труднощі та підтримувати життєву стійкість. Адаптивність поведінкових стратегій як умова якості життєздатності.

Визначено особливості когнітивного, емоційного та прагматичного типів домінуючої установки у ставленні молодших школярів до природи. Акцентується, що в цілому у дітей молодшого шкільного віку домінує непрагматична установка у ставленні до природи.

У статті розглядається процес зіткнення людини з певною перешкодою, яка породжує особисту кризу і виводить людину на новий рівень розвитку особистості. Актуальність статті підкреслюється нинішньою кризою у суспільстві та віковою кризою що тісно пов’язані.

Структура когнітивного компоненту професійної стійкості майбутнього психолога. Діагностика рівнів мотивації та особистісної конкурентоспроможності студентів. Орієнтованість на самовдосконалення у професійній діяльності. Рівень інтеріоризації досвіду.

Дослідження причин педагогічного насильства в освітньому середовищі. Маніпулювання та стигматизація учнів з боку учителів. Проникнення різних форм асоціальної поведінки в освітнє середовище. Комунікативний та гендерний аспекти педагогічного насильства.

Емпіричне дослідження психологічних особливостей прояву етнічних стереотипів представників різних етнічних груп на прикладі жителів етнічно мішаних регіонів, що проживають в Запорізькій та Донецькій областях. Процедура дослідження, методи та прийоми.